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技檢◆造園景觀-乙級

(園藝)植物生理學

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_職業安全衛生室從業人員甄試_第9階技術員_職安護理：勞工健康相關法規（含勞工健康保護規則、女性勞工母性健康保護實施辦法等）#137932(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_職業安全衛生室從業人員甄試_第9階技術員_職安護理：基本護理學（包括護理原理、護理技術）及護理行政#137931(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_職業安全衛生室從業人員甄試_第9階技術員_職安護理：職業安全衛生法規概要（含職業安全衛生法及其施行細則、職業安全衛生管理辦法）#137891(50題)

115年 - 115 國立陽明交大附中_教師甄選試題：數學科#137883(16題)

115年 - 115-1 臺中市臺中第一高級中學_教師甄選試題：數學科#137882(14題)

115年 - 115 國立陽明交大附中_教師甄選試題：物理科#137881(25題)

115年 - [無官方正解]115 國立陽明交大附中_教師甄選試題：國文科#137880(15題)

115年 - 115-1 臺中市臺中第一高級中學_教師甄選試題：英文科#137879(45題)

115年 - [無官方正解]115 國立陽明交大附中_教師甄選試題：生物科#137878(38題)

115年 - 115 國立陽明交大附中_教師甄選試題：地理科#137877(19題)

複選題10.下列文字皆出自《史記．太史公自序》，敘述適當的是：甲、運籌帷幄之中，制勝於無形，○○計謀其事，無知名，無勇功，圖難於易，為大於細。作______ 。乙、楚人迫我京索，而□□拔魏趙，定燕齊，使漢三分天下有其二，以滅項籍。作_____ 。丙、周室既衰，諸侯恣行。△△悼禮廢樂崩，追修經術，以達王道，匡亂世反之於正，見其文辭，為天下制儀法，垂六藝 之統紀於後世。作_____。 (A)甲文的「圖難於易，為大於細」指該人善於由簡易細節開始擘劃大局 P 2 (B)甲可藉由「運籌帷幄之中，制勝於無形」之敘述判斷○○應為「韓信」 (C)丙文可藉由「悼禮廢樂崩，追修經術，以達王道」判斷△△為「孔子」 (D)就內容判斷， 應填入的篇章體例，依序為：〈世家〉、〈列傳〉、〈世家〉 (E)乙文的「使漢三分天下有其二」，意謂奠定楚河漢界的格局，與外族鼎足而三

複選題9. 閱讀下列資料所敘述人物(流派)，選出說明正確的選項： 甲、使人儉而善失真；然其正名實，不可不察也 乙、巨細同一馬，物化無常歸。修鯤解長鱗，鵬起片雲飛 丙、德冠生民，溯地闢天開，咸尊首出；道隆群聖，統金聲玉振，共仰大成 丁、千里而來，何必曰利，亦有仁義而已矣；百世之下，莫不興起，況於親炙之者乎戊、天下名山僧占多，還須留一二奇峰，棲吾道友；世上好話佛說盡，又誰知五千妙論，書自尊師 (A) 甲所敘述內容為墨家的缺失及風格 (B) 乙、戊敘述對象是道家的代表人物 (C) 丙、丁敘述對象是儒家的代表人物 (D) 戊的內容符合《孟子》一書的主張 (E) 戊的敘述對象曾向丙請教禮的知識

複選題8. 下列關於方位中文化蘊涵的敘述，較正確的是？ (A) 從《史記．項羽本紀》所載座次可見古語中以東面最尊、西面最卑。 (B) 「北堂」原指古代東房後部，為主婦居處，後引申為母親的代稱。 (C) 「上書」與「下詔」皆與方位象徵有關，後者為向上級陳述意見，前者為帝王發布命令。 (D) 「東家」與「西家」雖同為方位詞構成，但前者指雇主，後者指受人雇用之人。 (E)「北面」除指臣子之位外，亦指弟子面南受教，以示尊師重道。

5. 右圖是一張圓形的紙張，半徑為 1，圓心為 O ， 是直徑，是垂直的半徑， E 是 上一點滿足，沿某條折線 對摺，使得弧 AD 上某一點與 E 重合。 則 tan∠ OAD= _________。

4. 設複數 z 滿足，則 |z |= ______________。

3. 試求級數 之值為_________。

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簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

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描述：4

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描述：2

17. 當四歲的小桂發現柳丁不像橘子一樣可以剝皮就吃，更進而發現柳丁和橘子吃起來味道不同，這現象符合皮亞傑(Piaget)所指的 (A)同化(assimilation) (B)調適(accommodation) (C)適應(adaptation) (D)基模(scheme)

18. Martin Seligman 透過往返箱實驗，提出了「習得無助感」(learned helplessness)的理論模型。根據溫納(B. Weiner)的歸因理論 (attribution theory)，是屬於下列哪一種歸因型態？ (A)將成功歸因為能力 (B)將成功歸因為努力 (C)將失敗歸因為能力 (D)將失敗歸因為努力

19. 有關幼兒的情緒教育，下列敘述何者錯誤？ (A)教師如何管理自己的情緒，是幼兒重要的模仿對象 (B)應該強調正向情緒，避免負向情緒 (C)可以使用繪本來增加幼兒的情緒詞彙 (D)可以允許幼兒使用哭的方式來發洩負面情緒

17 下列何者為適用勞動基準法之勞工？ (A)受委任工作者 (B)派遣勞工 (C)自營作業者 (D)實際從事勞動之雇主

8. 格里克曼(C. Glickman)所倡導之「發展性視導」(developmental supervision)，強調透過以下何種方式協助教師專業成長？ (A) 先評估教師的發展層次，再選擇採用指導型、合作型或非指導型等適當視導方式 (B) 對全體教師以相同方式進行教學視導，不因人而異 (C) 主要以行政命令與管控方式督導教師課堂教學 (D) 尊重教師自主意願，視導如何發展完全由教師自行決定。

41. 下列有關艾略特(David Elliot)音樂教育哲學論點的敘述，何者為誤？(A) 培養學生具備終身學習音樂的能力與內在動機(B) 美感教育為音樂教育的基礎(C) 音樂課程的重心是以行動實踐產出音樂(D) 教師的首要工作為培養學生「音樂性綜合能力」(musicianship)