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【段考】國一地球科學上學期

【段考】國一地球科學下學期

【段考】國一理化上學期

115年 - 17800 照顧服務員 單一 工作項目 06：職業倫理 1-69（2026/01/02 更新）#136120(69題)

115年 - 17800 照顧服務員 單一 工作項目 05：家庭支持 51-102（2026/01/02 更新）#136119(52題)

115年 - 17800 照顧服務員 單一 工作項目 05：家庭支持 1-50（2026/01/02 更新）#136118(50題)

115年 - 17800 照顧服務員 單一 工作項目 04：緊急及意外事件處理 51-88（2026/01/02 更新）#136117(38題)

115年 - 17800 照顧服務員 單一 工作項目 04：緊急及意外事件處理 1-50（2026/01/02 更新）#136116(50題)

115年 - 17800 照顧服務員 單一 工作項目 03：家務處理 51-72（2026/01/02 更新）#136115(22題)

115年 - 17800 照顧服務員 單一 工作項目 03：家務處理 1-50（2026/01/02 更新）#136114(50題)

115年 - 17800 照顧服務員 單一 工作項目 02：生活照顧 51-103（2026/01/02 更新）#136113(53題)

115年 - 17800 照顧服務員 單一 工作項目 02：生活照顧 1-50（2026/01/02 更新）#136112(50題)

115年 - 17800 照顧服務員 單一 工作項目 01：身體照顧 151-191（2026/01/02 更新）#136111(41題)

250.可以防紫外線的亮光油是添加了？(A)抗UV 劑 (B)紫色顏料 (C)揮發劑 (D)螢光粉

249.美甲店內，應該遵守的安全事項是？(A)禁止吸煙 (B)化學溶劑不可隨意放置(C)用過的毛巾和工具需清潔消 毒 (D) 以上皆是。

248.幫顧客進行足部護理時應注意下列何者事項？(A)有灰指甲的顧客要接 (B)盡量推顧客高單價項目 (C)SPA椅須 消毒清潔 (D)以上皆是。

7.完成書籍費用總共需要多少元(台幣)?  (註:數字計算位數採四舍五人制,紙張令數取至小數第1位,金額取整數)

6.無線膠裝裝訂費用總共需要多少元(台幣)?  (註:數字計算位數採四捨五人制,紙張令數取至小數第1位,金額取整數。)

5.封面及內頁所需印刷費用總共需要多少元(台幣)? (註:數字計算位數採四捨五入制,紙張令數取至小數第1位,金額取整數。)

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...

全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全彩圖解英文音標發音課程，學完讓你自然發音+KK音標一次全學會！ 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...

高一下英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

隱形眼鏡

課程：藥師二階國考 藥事行政與法規 分章節國考歷屆試題
章節：隱形眼鏡

G蛋白偶合受體+表格筆記整理

課程：【A'phar 藥理學與藥物化學】 單元式歷屆考題彙整
章節：小單元

藥物安全監視管理辦法

課程：藥師二階國考 藥事行政與法規 分章節國考歷屆試題
章節：藥物安全監視管理辦法

29.存局候領之國際郵件，自候領之次日起算幾日内，免付保管費？ (A)七日 (B)十五日 (C) 二十日 (D)三十曰

47 有一處方配製弧頂雙鏡片，其子片尺寸如下：子片寬度 30 mm、子片深度 19.5 mm、加入度+2.25 D， 其產生的像跳量為何？ (A) 3.38Δ基底向下 (B) 3.38Δ基底向上 (C) 1.01Δ基底向下 (D) 1.01Δ基底向上

20 關於資料儲存檔(Data Files)的表示方式，下列何者正確？ (A) 以圓形表示 (B) 以矩形表示 (C) 以平行線或便利貼標籤表示 (D) 以箭頭表示

48 我國政府以「世界咖啡館」模式作為輔助政府決策及教育訓練的機制，下列何者與「世界咖啡館」較無關連性？ (A)指導式民主 (B)公民參與 (C)知識分享 (D)審議民主

49 下列那一項最適合作為公部門運用「群眾外包」的案例？ (A)開發尖端的國防科技 (B)徵求城市公共空間的創意設計方案 (C)精進政府內部績效管理制度 (D)立法制止公、私部門的霸凌案件

46. What is the main purpose of the passage? (A) To compare traditional vaccines with experimental treatments. (B) To explain how vaccines work and their role in public health. (C) To describe the history of vaccine development in the United States. (D) To argue against natural immunity through infection.