最新資料

台電◆保健物理及放射化學

三等/三級◆刑法

四等◆刑法概要

115年 - 第八章 綜合應用：8-2 時間與日期#137675(15題)

115年 - 第八章 綜合應用：8-4 APCS模擬試題-使用Python（51-91）#137672(41題)

115年 - 第七章 函數應用#137667(33題)

115年 - 第六章 串列：6-6 tuple、dict、set#137666(46題)

115年 - 第八章 綜合應用：8-4 APCS模擬試題-使用Python（1-50）#137665(50題)

115年 - 第六章 串列：6-4 串列函式與串列生程式#137664(37題)

115年 - 第六章 串列：6-5 串列實例#137663(18題)

115年 - [無官方正解]第六章 串列：6-3 二維串列#137662(22題)

115年 - 第六章 串列：6-2 一維串列#137661(53題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：遺傳學(C)#137660(30題)

87. 有一交流電源，其輸出弦波電壓之峰值為200 V，頻率為 50kHz，將此電壓加在功率電阻上，若最大瞬時功率為 1000W，則該功率電阻的電阻 值為何？ 身障特考112(A)40Ω (B)80Ω (C)120Ω (D)160Ω

86. 有一串聯電路，外加一頻率 60Hz 相量式為 100 ∠ – 53° 伏特之正弦電壓源，其中 100 伏特為有效值，若其串聯阻抗為 3 – j4 歐姆，則其平均功率為何？ 初等考 114(A)0 瓦特　(B)500 瓦特　(C)1200 瓦特　(D)1600 瓦特

85. 一阻抗值為 3 + j4 歐姆之甲負載與另一阻抗值為 4 + j3 歐姆之乙負載，並聯接至 300sin(377t) 伏特之交流電源，則此電源供給至兩負載之總實功率為多少千瓦？ 初等考 114(A)4.2 (B)6.3 (C)12.6 (D)25.2

四、問答(20 分) 1.請你以本土語言教師的專業，寫出一份訓練高中生參加臺中市賽複賽當中的「臺灣台語情境式演說」的培訓計畫，訓練期間是以三個月為準，比賽規則是按照 115 年全國語文競賽的臺灣台語情境式演說實施要點 為準。

（二）請你共以下的臺羅翻譯做漢字。 Tsit ê sî-tsūn, bô-tiunn-tî, tshiū-thâu-tíng tshenn-tî-á ê kiò-siann kā khùn--khì ê sè-kài kiò tsing-sîn, suà--lâi, tang-sì thiah-ha̍h, ji̍t-thâu mā ta̍uh-ta̍uh-á thàu tshut kng, tsiò tī muá-suann-phiânn ê tsháu-á kah hue-luí. Tang-pîng ê suann-thâu ná lâi ná kng, kā tshīng kui ê kuânn-thinn ê kāu-sann thǹg-tiāu, àm-tām ê sim-tsîng mā-sī. 「Tsiânn hó, guá tsáu tsit tsuā tsin-tsiànn ū kè-ta̍t, suann-tíng tō-sī siōng kín pha̍ktio̍h ji̍t-thâu ê sóo-tsāi, koh ū iām-lē ê kíng-sik sio-puê-tuè.Kā ba̍k-tsiu hiòng hn̄g ê sóo-tsāi khuànn, suann-kha ê tuā-káng, ji̍t-tshiu tshiō tī tsi̍t lîng iū tsi̍t lîng ê tsuí-iann, tán-bē-hù ê tsûn-tsiah, tō beh lâi khí-phâng.

三、短文對譯：以下是對凃至彧〈一月——寫予佇台語路懸頂的家己〉這篇文章改寫的。請你翻譯下面這篇文章。(20 分)（一）請你共以下的漢字翻譯做臺羅。寒凊的天氣籠罩土地，四界的動物猶原咧睏，塗裡的種子嘛猶未暴穎。逐工覕佇厝內，想欲欣賞無仝景緻的我，疊像棉襀被彼款的衫出門。「四序溫暖的天氣欲去佗位揣？應該是去上倚日頭的山頂。」予天氣冷甲槌槌----我是按呢想。著急欲曝著日頭，一點仔攏無躊躇就上山矣。寒冷的東北風拍蹛我的身軀，山煞愈懸愈冷，風是愈懸愈透。遐爾仔拚勢，四界走揣的我忝矣，倒佇咧倒去的樹身頂。寒凍的冷風貫入我的衫，揻入我的骨。我較睏嘛睏袂去，所致就坐佇石頭頂懸，看四箍圍仔的烏，看甲出神。

教育

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：教育科目

【警鴿】刑法總則(三)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：帶您深入淺出認識刑法總則

【警鴿】刑法總則(四)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：帶您深入淺出認識刑法總則

混合物閃火點

描述：感謝您提供這些具體的混合物組成。我會嘗試為您估算這個混合物的閃火點。但首先,我需要指出幾個重要的注意...

筆記本

描述：描述

諮商理論

描述：各學派

4. 關於差異化教學(differentiated instruction)的實施下列敘述何者正確？甲. 教學的實施必須確實面對學生異質性所產生的學習需求乙. 以學生當下的能力做為教學起點丙. 要求每個學生達到同樣的成就標準丁. 可用教具、圖表、影音媒體呈現課程內容，另提供充實的課程給資賦優異的學 生學習。 (A)甲乙 (B)乙丙 (C)甲乙丁 (D)甲丙丁

5. 噹噹是國小三年級的學生，平常在課堂上總是發出聲音影響上課，今天卻靜靜的坐 在位子上做作業，於是張老師走過去並拍拍他的肩膀。請問張老師此行為的目的與 下列哪個情境相符。 (A)媽媽一直嘮叨著孩子去洗碗，當孩子去洗碗後，媽媽就不再嘮叨了。 (B)小名開著車在十字路口等待，一輛車插入右邊空間，於是小名招手讓那輛車駛 入他的車道，對方駕駛對著小名點頭揮手表示謝謝並且駛入車道。 (C)豆豆看到阿嬤手上有一袋糖果，開始尖叫著糖果、糖果、糖果，為了結束孫子 的尖叫，阿嬤把糖果給豆豆。 (D)當天氣太熱時，我們會開電扇或冷氣。

35 資源配置的主要目的是什麼？ (A) 確定開發資源的最大化使用 (B) 減少開發資源浪費 (C) 分配開發資源給具體的任務 (D) 評估開發資源需求

8 下列何者不是「中央行政機關組織基準法」的明文規定？ (A)行政院基於政策統合需要得設委員會 (B)業務性質由民間辦理較適宜者，不得設立機關 (C)公務人員應依法公正執行職務，不得對任何團體或個人予以差別待遇 (D)為執行特定公共事務，於國家及地方自治團體以外，得設具公法性質之行政法人

21. 限制性招標的底價應於什麼時候定？ (A) 資格審查後。 (B) 開標後。 (C) 議價或比價前。 (D) 開標前。

5 「鴟鴞」 tshut-sì tiō hiah tuā, kìnn-tio̍h ke-á tiō beh thua.