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技檢◆眼鏡鏡片製作-丙級

技檢◆製茶技術-丙級

人字臂起重桿操作

115年 - 普通操作證學科測驗題庫(115/02/02)：第二章 基礎飛行原理 51-100#129201(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 51-100#124894(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1-50#124888(51題)

115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫：廉政及職業安全衛生類 1-50#119097(50題)

115年 - (最新版)新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫（115 年 1 月版）_壹、環保常識類 1-50#118797(50題)

115年 - 普通操作證學科測驗題庫(115/02/02)：第四章 緊急處置與飛行決策#115126(43題)

115年 - 普通操作證學科測驗題庫(115/02/02)：第三章 氣象#115124(82題)

115年 - 普通操作證學科測驗題庫(115/02/02)：第二章 基礎飛行原理 151-172#115123(22題)

115年 - 普通操作證學科測驗題庫(115/02/02)：第二章 基礎飛行原理 101-150#115122(50題)

115年 - 普通操作證學科測驗題庫(115/02/02)：第一章 民用航空法及相關法規#115120(91題)

26. 如右圖所示電路，v(t) = 100sin(1000t)V，R= 10Ω，L=10mH，請問電感抗 XL 為多少歐姆？自來水 110 (A)10Ω (B)6.28Ω(C)5Ω (D)3.14Ω

85. 某 RL 串聯交流電路，已知電阻值為 10 歐姆，電感值為 26.53mH，若電源電壓為 v(t) = 200sin(377t) 伏特時，求線路電流為多少安培？ 自來水 110 (A)14.1∠45°A (B)10∠45°A (C)14.1∠– 45°A (D)10∠– 45°A

84. 在一個電阻值為 5 歐姆的電阻器兩端加上 v(t) = 100sin377tV 的電壓時，則流 經電阻器的電流為多少？ 台鐵 113 (A)5cos377tA (B)20sin377tA (C)10cos377tA (D)10sin377tA

(c) 流經「R1–R2 串聯支路」與「R3 支路」的電流各為多少(A)(4 分)

(b) 全電路的等效電阻Req(Ω)(2 分)

(d) 在距離 3 cm 的兩水平板中間充滿此機油(假設為牛頓流體)，上層板不動，下層板以 15 cm/s 速度向右移動, 試算此機油在 25 ℃ (密度為 0.9 g/cm3 )所獲得的剪應力為多少？ (4 分)

test

講師：tina

簡介：test

新增課程

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：測試描述

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...

101-2國貿丙檢解題

描述：101年第二次國貿丙檢術科解題，僅供參考。

102-1國貿丙檢解題

描述：102年第一次國貿丙檢術科解題，僅供參考。

102-2國貿丙檢解題

描述：102年第二次國貿丙檢術科解題，僅供參考。

49. 關於多元文化教育(multicultural education)所欲達成的目標，下列那項敘述是不正確的？ (A)瞭解尊重多元文化之美 (B)強調消極性的補償教育 (C)協助弱勢族群學生提升學習成就 (D)培養解決族群衝突問題的能力

50. 黃老師為某國中資源班教師，為讓學校中特殊需求學生有良好的學習， 因此針對「資源班的學習環境事先加以規劃，且依據目標導向設計教學， 由他決定學生所需的學習內容，並製定學習細目表，使學生依據此一設 計的方式來學習」，請問黃老師使用何種教學原則？ (A)類化教學原則 (B)結構化教學原則 (C)功能化教學原則 (D)生態化教學原則

25. 若 AI 模型常因少數極端資料點導致結果失真，應優先考慮哪項技術？ (A) 特徵選取 (B) 特徵轉換(Normalization) (C) 模型增深 (D) 強化學習訓練

26. 若一組 AI 系統能自動產生多語言合約摘要，此技術主要依賴？ (A) 自然語言理解(NLU) (B) 自然語言生成(NLG) (C) 自然語言翻譯(NMT) (D) 聚類分析

11 下列何者不是行政組織分部化的優點？ (A)各單位責任明確劃分 (B)組織成員能培養通才之能力 (C)可以採因地制宜方式設計 (D)符合專業分工原則

複選題28.關於刑事責任，下列敘述何者正確？ (A)不得因不知法律而免除刑事責任。但按其情節，得減輕其刑 (B)滿 80 歲人之行為，得減輕其刑 (C)瘖啞人之行為，得減輕其刑 (D)行為時因精神障礙或其他心智缺陷，致其辨識行為違法或依其辨識而行為之能力，顯著減低者，得減輕其刑 (E)《刑法》第 19 條第 2 項規定，於因故意或過失自行招致者，不適用之