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114年 - 114 教育部自學進修專科學校學力鑑定考試試題_美容造型設計:職場衛生與安全#137378(50題)

114年 - 114 教育部自學進修專科學校學力鑑定考試試題_商業設計、室內設計、工業設計 :基本設計#137377(50題)

114年 - 114 教育部自學進修專科學校學力鑑定考試試題_機械工程、造船工程、工業工程、紡織工程、製鞋技術、機電工程:機械元件設計#137376(50題)

114年 - 114-3 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大副:航海與船舶操縱#137375(50題)

114年 - 114 教育部自學進修專科學校學力鑑定考試試題_化學工程、環境工程、陶業工程:化學#137374(50題)

114年 - 114 教育部自學進修專科學校學力鑑定考試試題_建築工程、土木工程、 農業土木工程:營造及施工#137373(50題)

114年 - 114 教育部自學進修專科學校學力鑑定考試試題_飛機工程、輪機工程、車輛工程、 農業機械工程:內燃機#137372(50題)

114年 - 114 教育部自學進修專科學校學力鑑定考試試題_核能工程、工業衛生安全、 消防工程、工業安全衛生:安全衛生法規#137371(50題)

114年 - 114 教育部自學進修專科學校學力鑑定考試試題_冷凍空調、電機工程、電子工程、 電訊工程、資訊工程:電子學#137370(50題)

114年 - 114 教育部自學進修專科學校學力鑑定考試試題_美容造型設計:職場衛生與安全#137369(50題)

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39.依美國⑶SO企業風險管理-整合架構報告,公司管理階層選擇風險回應策略,其風險回應策略 可分為四類,不包括下列何者? (A)操縱風險 (B)接受風險 (C)迴避風險 (D)分散風險

24.新北市的吳老師自創「吳氏遊戲教學法」,一堂五年級數學的統計圖表課, 他用淡水古蹟探查的方式進行。吳老師先讓學生分組規劃古蹟探查路線, 學生就交通工具、費用等議題討論後上臺發表,再表決選出最佳路線。接 著吳老師帶著學生實地訪查,並畫出淡水古蹟的統計圖表。除此之外,吳 老師讓學生自行討論規劃射飛鏢遊戲,將結果做成圖表。吳老師教學設計 的核心理念與哪些學習理論的觀點相符應? 甲、建構論 乙、行為理論 丙、情境學習理論 丁、意義學習論 (A)甲丙 (B)乙丙 (C)丙丁 (D)甲乙

37. 下列選項文句中的「見」字用法,何者  與眾不同  ? (A) 生孩六月,慈父「見」背 (B) 匹夫「見」辱,拔劍而起 (C) 信而「見」疑,忠而被謗 (D) 眾人皆醉我獨醒,是以「見」放

31. 下列「 」中的字義,何者兩兩相同? (A) 宋人有「酤」酒者/令孺子懷錢挈壺罋而往「酤」 (B) 足以極視聽之娛,「信」可樂也/低眉「信」手續續彈 (C) 昔者,仲尼「與」於蜡賓/失其所「與」,不知 (D) 「樹」靈鼉之鼓/外「樹」怨於諸侯

32. 下列作品、作家、時代及體裁,對應完全正確的選項是: (A) 〈鶯鶯傳〉/杜光庭/唐代傳奇小說 (B) 《三國演義》/羅貫中/宋代話本小說 (C) 《聊齋誌異》/蒲松齡/唐代筆記小說 (D) 《世說新語》/劉義慶/南朝宋志人小說

40. According to the previous question, the wind force of the tropical cyclone will __________ from now on. (A) increase (B) decrease (C) Disappear> (D) remain no change