克萊思(M.F.Klein)和古德拉(J.I.Goodlad)研究十八個國家的課程後，發現課程決定可以區分為五種層次，其「教師在教室中真正實際進行的課程」是在哪一個層次？
(A)經驗課程
(B)正式課程
(C)知覺課程
(D)運作課程

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統計： A(13), B(90), C(18), D(775), E(0) #98675

詳解 (共 1 筆)

#61100


運作課程（operational curriculum）

指教師在班級教學時實際執行的課程。觀察和研究顯示，教師領會的課程，與他們實際實施的課程之間會有一定的差距，因為運作課程牽涉與學生互動及教學情境的配合，教師要根據學生的反應隨時進行調查。同樣一套正式課程，不同的教師來詮釋知覺課程，應有不同的運作課程(表現)。
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