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高中(學測,指考)模擬考◆數學

高中(學測,指考)◆公民與社會

高中◆三民主義

115年 - 19200 網版製版印刷 丙級 工作項目 08：印刷與乾燥 51-83（2026/01/06 更新）#136326(33題)

115年 - 19200 網版製版印刷 丙級 工作項目 08：印刷與乾燥 1-50（2026/01/06 更新）#136325(50題)

115年 - 19200 網版製版印刷 丙級 工作項目 07：印墨與被印物適性 51-83（2026/01/06 更新）#136324(33題)

115年 - 19200 網版製版印刷 丙級 工作項目 07：印墨與被印物適性 1-50（2026/01/06 更新）#136323(50題)

115年 - 19200 網版製版印刷 丙級 工作項目 06：印刷前準備 1-27（2026/01/06 更新）#136322(27題)

115年 - 19200 網版製版印刷 丙級 工作項目 05：晒版顯像與製版處理 101-131（2026/01/06 更新）#136321(31題)

115年 - 19200 網版製版印刷 丙級 工作項目 05：晒版顯像與製版處理 51-100（2026/01/06 更新）#136320(50題)

115年 - 19200 網版製版印刷 丙級 工作項目 05：晒版顯像與製版處理 1-50（2026/01/06 更新）#136319(50題)

115年 - 19200 網版製版印刷 丙級 工作項目 04：版膜製作與烘版 1-55（2026/01/06 更新）#136318(55題)

115年 - 19200 網版製版印刷 丙級 工作項目 03：張網與製版前處理 51-72（2026/01/06 更新）#136317(22題)

50. 試問下列哪個選項最符合 4 線多工器的設計要求？ (A) 有 4 條輸入線和 1 條輸出線，使用 2 條資料選擇線。 (B) 有 2 條輸入線和 1 條輸出線，使用 2 條資料選擇線。 (C) 有 4 條輸入線和 1 條輸出線，使用 4 條資料選擇線。 (D) 有 2 條輸入線和 4 條輸出線，使用 4 條資料選擇線。

49. 呈上題，若輸入訊號 A=1，B=0，Ci=1，則輸出 Co 及 S 各為何值? (A) C0=1，S=1 (B) C0=1，S =0 (C) C0=0，S =1 (D) C0=0，S =0。 

48.試問該電路可應用於何種用途？ (A) 正反器 (B) 全加器 (C) 比較器 (D) 計數器

2.

二、作圖題：  1.

五、請試列出研磨鉋刀片的步驟？(家具木工能力本位訓練教材 鉋削刀具的研磨)

考衝班-國中會考作文6級分高分寫作班，終極4考猜！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國中會考作文寫作六級分的高分秘訣，以及寫作模板。 #國中會考

【學士後中醫】化學 (普通化學、有機化學)

講師：寬識(已上榜、感謝阿摩與前輩)

簡介：本課程提供給想要學習化學的同學，尤其是想要上榜學士後中醫的您。 題庫持續更新中！ 對於沒有參加補習班...

唱歌學英文-讓你透過唱歌，輕鬆學會國高中英文

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：唱歌學英文-讓你透過唱歌，輕鬆學會國高中英文

第88條

課程：警察法規(下)
章節：社會秩序維護法第63-91條(分則)

描述：第88條(妨害他人身體財產之處罰)

第89條

課程：警察法規(下)
章節：社會秩序維護法第63-91條(分則)

描述：第89條(妨害他人身體財產之處罰)

第90條

課程：警察法規(下)
章節：社會秩序維護法第63-91條(分則)

描述：第90條(妨害他人身體財產之處罰)

7The way to improve ourselves is to start from having a________ on the mistakes that we have made in the past. (A) restriction (B) reference (C) reflection (D) preparation

24. Tyler 課程發展模式，下列敘述何者正確？(A) 課程發展步驟為「敘述 目標→選擇學習經驗→評價→組織學習經驗」(B) 選擇學習經驗之原 則，盡量選擇可以同時達到數項教育目的之學習經驗是經濟原則(C) 評價步驟為「識別出可提供機會，讓學生表現良好行為的種種情境→ 界定目標→決定所用的評價工具→評價結果的分析與解釋」 (D) 組織 學習經驗的主要效標，程序性是指學習經驗「橫」的聯繫。

25. 「我－訊息」宣示感受需要，下列何者為最佳溝通步驟？(A)指出對方 令人無法接受的行為→解釋為何自己會有這種感覺→說出自己對此行為的感覺→不再多說或告知對方如何做，以免變成溝通的障礙 (B)說 出自己對此行為的感覺→指出對方令人無法接受的行為→解釋為何自 己會有這種感覺→告知對方如何做，即使成溝通的障礙 (C)說出自己對此行為的感覺→指出對方令人無法接受的行為→解釋為何自己會有這種感覺→不再多說或告知對方如何做，以免變成溝通的障礙 (D)指出對方令人無法接受的行為→說出自己對此行為的感覺→解釋為何自己會有這種感覺→不再多說或告知對方如何做，避免變成溝通的障礙。

26. 幼兒學習評量之描述，下列何者正確？ (A) 幼兒學習評量一學年評量 二次 (B)學習評量分別於第一學期末及第二學期末進行評量 (C)三次 形成性評量分析整理成一次總結性評量紀錄 (D) 一學年共有六次的形 成性評量紀錄。

48.幼兒園因應家長無法在放學後準時接送幼兒的需求，提供放學後留園的延長照顧服務，是 屬於幼兒園專業服務輸送中的何項服務內容？ (A)核心服務 (B)附屬服務 (C)擴增服務 (D)潛在服務

23. The impostor eluded detection for so long because she conducted herself______ . (A) as though she were a licensed practitioner (B) as though she was a licensed practitioner (C) like she was a licensed practitioner (D) as if she was a practitioner with a license