最新資料

宗教法規

技檢◆熱處理-一般鹽浴熱處理-乙級

台積電◆英文

115年 - 115 新竹市立成德高級中學_正式教師甄選：高中化學科#138029(43題)

115年 - 115-1 國立新竹高中教師甄試考題：特殊教育#138028(5題)

115年 - 第10章 交流電功率：10-8 國考試題#138027(65題)

115年 - 115 國立中興大學_學士後醫學系公費生招生考試：物理#138026(50題)

115年 - 115 國立中興大學_學士後醫學系公費生招生考試：英文#138025(50題)

115年 - 115 國立中興大學_學士後醫學系公費生招生考試試題：化學科#138024(50題)

115年 - 115 國立中興大學_學士後醫學系公費生招生考試：普通生物及生化概論#138023(75題)

115年 - 115- 1國立中興大學附屬高級中學_正式教師甄試試題：本土語文-閩南語#138022(33題)

115年 - 115-1 國立中興大學附屬高級中學_正式教師甄試試題：特殊教育科#138021(11題)

115年 - 115 新竹市立成德高級中學_正式教師甄選：化學科#138020(42題)

50. 試問下列哪個選項最符合 4 線多工器的設計要求？ (A) 有 4 條輸入線和 1 條輸出線，使用 2 條資料選擇線。 (B) 有 2 條輸入線和 1 條輸出線，使用 2 條資料選擇線。 (C) 有 4 條輸入線和 1 條輸出線，使用 4 條資料選擇線。 (D) 有 2 條輸入線和 4 條輸出線，使用 4 條資料選擇線。

49. 呈上題，若輸入訊號 A=1，B=0，Ci=1，則輸出 Co 及 S 各為何值? (A) C0=1，S=1 (B) C0=1，S =0 (C) C0=0，S =1 (D) C0=0，S =0。 

48.試問該電路可應用於何種用途？ (A) 正反器 (B) 全加器 (C) 比較器 (D) 計數器

2.

二、作圖題：  1.

五、請試列出研磨鉋刀片的步驟？(家具木工能力本位訓練教材 鉋削刀具的研磨)

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...

全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全彩圖解英文音標發音課程，學完讓你自然發音+KK音標一次全學會！ 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...

高一下英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

教檢青少年

描述：教師檢定中等學校，必考！

炔類

課程：【學士後中醫】化學 (普通化學、有機化學)
章節：化學

Aapple

描述：Apple

7. 軌道依數目可分為單線、雙單線、複線。請問「上下行列車各使用一條軌道」指的是何者? (A)複線 (B)單線 (C)雙單線 (D)以上皆是

48.有關幼兒教育發展的描述，以下何者正確？ 甲、杜威(John Dewey)強調從做中學 乙、蒙特梭利(Maria Montessori)主張環境預備對幼兒學習的影響 丙、皮亞傑(Jean Piaget)主張依照幼兒發展的近側區間給予適切的引導 丁、斐斯塔洛齊(Johann Heinrich Pestalozzi)主張對貧困幼兒施以教育的機會，被譽為「孤兒之父」(A) 甲乙丙(B) 乙丙丁(C) 甲丙丁(D) 甲乙丁

49.佳佳幼兒園採用已經設計好的坊間教材，要求園內老師只要跟著坊間教材的計劃而進 行教學，佳佳幼兒園所認同的課程與教學的觀點是下列何者？ (A) 二元模式 (B) 連鎖模模式 (C) 同心圓模式 (D) 循環模式 

50.下列哪些課程模式對於教學內容沒有明訂固定的學習內容，僅提供選擇課程內容的原 則？ 甲、金字塔課程模式 乙、蒙特梭利課程模式 丙、安吉遊戲教育 丁、瑞吉歐課程模式 (A) 甲乙 (B) 丙丁 (C) 甲丙丁 (D) 甲乙丙丁

23.織縑百「疋」的音義是？ (A)ㄒㄩ，重量單位，同「斤」 (B)ㄆㄧˇ，計算紡織品的單位，同「匹」 (C)ㄒㄩㄢˊ，手工紡織品特殊設計的花紋圖案 (D)ㄗㄨˊ，絲線末端，同「足」

19 關於政府資訊限制公開或不予公開事由之敘述，下列何者錯誤？ (A)政府機關為實施取締業務，而取得取締對象之相關資料，其公開將對實施目的造成困難者，應 限制或不予公開，並無例外 (B)公營事業機構經營之有關資料，其公開將妨害其經營上之正當利益者，應限制或不予公開，並 無例外 (C)政府機關作成意思決定前，內部單位之擬稿或其他準備作業，如對公益有必要者，仍得公開 (D)資訊之公開有侵害個人隱私，如對公益有必要者，仍得公開