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22.景氣循環的四個階段分別為(1)繁榮(2)蕭條(3)復甦(4)衰退,依序排列應為: (A) 3124 (B) 1234 (C) 3142 (D) 2431。

1.以下哪一個不是課綱語文領域強調的領域目標? (甲)體驗並覺知語文的趣味和功能 (乙)認識並使用社會中多種語文 (丙)慣於敘說經驗和編織故事 (丁)培養幼兒展現個人聽、說、讀、寫的能力 (戊)合宜參與日常社會互動情境。 (A)乙丁 (B)甲戊 (C)乙丙 (D)丙丁

3. 學前時期至少萌發出三種截然不同的心智理論,每種理論對幼兒的認知與社會發展 都扮演了重要的角色。這三種心智理論不包括下列哪一項? (A) 認知與記憶 (B) 動機與意圖 (C) 跨領域思辨 (D) 內在情感狀態

5. 以下哪一個不是幼兒園教保活動課程大綱語文領域強調的領域目標? (甲)體驗並覺知語文的趣味和功能 (乙)認識並使用社會中多種語文 (丙)慣於敘說經 驗和編織故事 (丁)培養幼兒展現個人聽、說、讀、寫的能力 (戊)合宜參與日常社會 互動情境。 (A) 乙丁 (B) 甲戊 (C) 乙丙 (D) 丙丁

11 A 公司為總機構在臺北市的營利事業,其民國 112 年課稅所得額為新臺幣 (下同)1,000 萬元。假設 A 公司於 112 年度獲配位於德國之 B 子公司現金股利 120 萬元(已繳納股利扣繳稅款 20 萬元)。另位於法國之 C 分公司, 該年度稅後所得為 140 萬元(已繳納當地所得稅 20 萬元)。試問 A 公司 112 年度之我國營利事業所得稅應納稅額為: (A) 200 萬元 (B) 208 萬元 (C) 212 萬元 (D) 216 萬元

24. 下列哪一結果是以下 C++程式碼的輸出? (A) A constructor B constructor B destructor A destructor (B) B constructor A constructor A destructor B destructor (C) A constructor B constructor A destructor B destructor (D) A constructor B destructor A destructor B constructor