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30.小羽排隊等待要玩滾大龍球時,看到小新在拔草,小羽:「你不可以拔那個,那個是 地球的頭髮!」(小新還是繼續再拔)小羽:「我要跟老師說,你一直在拔!」(小新 停止動作)小羽:「你這樣地球會痛,還會變成沒有頭髮!」以上的觀察紀錄中小羽 的表現最符應哪個幼兒學習評量指標? (A) 能理解口語的意義 (B) 能用口語表達想法或情感 (C) 能理解他人之需求,表現利社會的行為 (D) 能與他人合作完成工作或解決問題 

31.在自由遊戲時間時,兩個小孩聚在一起聊天,小晴說:「我等一下去找哥哥玩」,小 君說:「我們找哥哥一起玩轉圈圈」,小晴說:「不要,我要給哥哥抱抱。」小君說: 「不然我們輪流玩,先玩轉圈圈再叫哥哥抱我們。」以上的觀察紀錄顯示小君已具有 什麼能力? (A) 能參與對話,但回應不切題,也尚未能和別人協商 (B) 能參與對話,聆聽後切題回應,但尚未能和別人反覆交換意見或調整自己原來 的想法 (C) 能參與對話,聆聽後切題回應,能和別人交換意見,但堅持自己原來想法 (D) 能參與對話,聆聽後切題回應,且能和別人反覆交換意見後,調整自己原來的 想法

32.下列何者為最妥適的學習區作品空間規劃? (A) 依學習區目標與幼兒興趣,適切規劃跨區中區共同主題的串聯 (B) 幼兒共同將紀錄、建構歷程的照片、作品系統化地分類及按時間序展示 (C) 活動室空間及設施設備色彩單純和諧 (D) 各學習區的空間具視覺穿透性,可看到幼兒在學習區的操作情形

16 政府再造經常要求引進企業管理的精神,下列何者不是企業管理的主要精神? (A)運用科學方法 (B)提高行政效率 (C)追求公共利益 (D)回應顧客需求