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金融交易人員

綜合科目-外匯實務、邏輯推理能力

綜合科目-銀行自有資本之計算與自有資本標準之國際通則、巴塞爾資本協定三(BaselⅢ)實務應用、風險管理理論與實務)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 02：熱環境測定 1-50（2026/01/13 更新）#136774(50題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 01：勞工作業環境測定法規 101-157（2026/01/13 更新）#136773(57題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 01：勞工作業環境測定法規 51-100（2026/01/13 更新）#136772(50題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 01：勞工作業環境測定法規 1-50（2026/01/13 更新）#136771(50題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 甲級 工作項目 03：噪音測定 451-483（2026/01/13 更新）#136770(33題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 甲級 工作項目 03：噪音測定 401-450（2026/01/13 更新）#136769(50題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 甲級 工作項目 03：噪音測定 351-400（2026/01/13 更新）#136768(50題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 甲級 工作項目 03：噪音測定 301-350（2026/01/13 更新）#136767(50題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 甲級 工作項目 03：噪音測定 251-300（2026/01/13 更新）#136766(50題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 甲級 工作項目 03：噪音測定 201-250（2026/01/13 更新）#136765(50題)

130. 下列正確的視圖為 (A) (B) (C) (D)

129. 左圖之剖視圖為 (A) (B) (C) (D)

128. 下列正確的剖視圖為 (A) (B) (C) (D)

五、請試列出研磨鉋刀片的步驟？(家具木工能力本位訓練教材 鉋削刀具的研磨)

四、試簡要正確敘述帶鋸機之操作安全規則？(家具木工能力本位訓練教材 帶鋸機的使用)

三、試簡要正確敘述平鉋機之操作安全規則？(家具木工能力本位訓練教材 平鉋機的使用)

AI初級-科目1-L11101 AI的定義與分類

講師：ABEL WANG

簡介：iPAS◆AI應用規劃師◆初級課程主要分為科目1:L11人工智慧基礎概論(9個單元)，科目2:生成式 AI應用與規劃(7個...

選修化學ＩＩ 題目演練

講師：Kai

簡介：延續 108 課綱規劃，聚焦於更進一步的核心主題，包括 原子結構與週期表趨勢、化學鍵與分子形狀、化學平衡與...

刑法總則(上)

講師：penguin

簡介：本課程將結合筆者的考試經驗，將以條列式的方式幫您整理每個法條的重點所在，也會利用歷屆試題幫考生快速複...

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62.宥儒的媽媽患有高血壓,宥儒也可能遺傳到母親的高血壓,這是屬於 哪一項致病因素?(A)生物因素 (B)生活型態 (C)環境 (D)遗傳基因。

1. 某公司正在研究網路型防火牆（Layer 4 Firewall）如何有效防止網站 應用程式（Web application）攻擊的方法，下列敘述何者正確？ (A) 網路型防火牆可以偵測惡意的網站訪問攻擊 (B) 網路型防火牆無法阻擋此類型攻擊，因為連接埠80, 443必須開 啟 (C) 如果正確設定，網路型防火牆可阻擋此類型攻擊 (D) 無須進行設定，網路型防火牆預設能阻擋此類型攻擊

48. 當特殊需求幼兒必須學習合乎其年齡的獨立生活技能時，可以採用何種教學模式？ (A)個案諮詢方案 (B)幼兒焦點中心 (C)社會溝通技巧 (D)團體工作模式

49. 在烹飪相關的主題活動時間，教師將精細動作發展遲緩幼兒小薇安排在能力較佳的幼兒小安之後，讓其先觀察小安的攪拌糖水的動作 技巧。請問這是應用何種教學調整方式？ (A)教學目標的調整 (B)教學材料的調整 (C)改變活動的難度 (D)改變學習環境

50. 教師針以暫停活動引起某位特殊需求幼兒產生目標行為的反應，例如與幼兒玩下棋遊戲，輪到老師時，老師突然停住下棋，期望幼兒 能了解遊戲規則並主動開口說:輪到你了。請問這是屬於何種學習策略？ (A)違反期望法 (B)漸進操作法 (C)中斷延宕法 (D)遺漏法

三、教學設計 請以洪繻〈鹿港乘桴記〉一文，結合新課綱十九項議題(參見附錄)之其中一項，設計「課後延伸活動」。需依次說明 1「活動 名稱」、2「選擇的議題」、3「活動與議題的呼應處」、4「活動目標」、5「活動流程」、6「評量項目與規準」。 ■附錄一：洪繻〈鹿港乘桴記〉     樓閣萬家，街衢對峙，有亭翼然，亙二、三里。直如弦，平如砥，暑行不汗身，雨行不濡履。一水通津，出海之涘， 估帆葉葉，潮汐下上，去來如龍，貨舶相望，而店前可以驅車，店後可以繫榜者，昔之鹿港也。人煙猶是，而蕭條矣；邑 里猶是，而泬寥矣。海天蒼蒼、海水茫茫，去之五里，涸為鹽場。萬瓦如甃，長隄如隍，無懋遷，無利涉，望之黯然可傷 者，今之鹿港也。     昔之盛，固余所不見，而其未至於斯之衰也，尚為余少時所目睹。蓋鹿港扼南北之中，其海口去閩南之泉州，僅隔一 海峽而遙。閩南、浙、粵之貨，每由鹿港運輸而入，而臺北、臺南所需之貨，恆由鹿港輸出。乃至臺灣土產之輸於閩、粵 者，亦靡不以鹿港為中樞。蓋藏既富，弦誦興焉，故黌序之士相望於道，而春秋試之貢於京師、注名仕籍者，歲有其人， 非猶夫以學校聚奴隸者也。而是時鹿港通海之水已淺可涉矣，海艟之來，止泊於沖西，內津之所謂「鹿港飛帆」者，已不 概見矣。綑載之往來，皆以竹筏運赴大艑矣。然是時之竹筏，猶千百數也，衣食於其中者，尚數百家也。迄於今版圖既 易，海關之吏猛於虎豹，華貨之不來者有之矣。洎乎火車之路全通，外貨之來由南北而入，不復由鹿港而出矣。重以關稅 之苛、關吏之酷，牟販之夫多至破家，而閩貨之不能由南北來者，亦復不敢由鹿港來也。鹽田之築，肇自近年。日本官吏 固云欲以阜鹿民也，而其究竟，則實民間之輸巨貲以供官府之收厚利而已。且因是而阻水不行，山潦之來，鹿港人家半入 洪浸，屋廬之日就頹毀、人民之日即離散，有由然矣。     余往年攜友乘桴游於海濱，是時新鹽田未興築、舊鹽田猶未竣工，余亦無心至於隄下。臨海徘徊，海水浮天如笠，一 白萬里如銀，滉漾碧綠如琉璃。夕陽欲下，月鉤初上，水鳥不飛，篙工撐棹，向新溝迤邐而行，則密邇鹿港之舊津。向時 估帆所出入者，時已淤為沙灘，為居民鋤作菜圃矣。沿新溝而南至於大橋頭，則已挈鹿港之首尾而全觀之矣。望街尾一隅 而至安平鎮，則割臺後之飛甍鱗次數百家燬於丙申兵火者，今猶瓦礫成丘，荒涼慘目也。猶幸市況凋零，為當道所不齒， 不至於市區改正，破裂闤闠，驅逐人家以為通衢也。然而再經數年，則不可知之矣。滄桑時之可怖心，類如此也。游興已 終，舍桴而步。遠近燈火明滅，屈指盛時所號萬家邑者，今裁三千家而已，可勝慨哉！  ■附錄二：新課綱十九項議題及學習目標