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研究所、轉學考(插大)◆食品化學與食品微生物學

研究所、轉學考(插大)◆園產品處理學

研究所、轉學考(插大)◆分子生物學

115年 - 115-1 國立中興大學附屬高級中學_正式教師甄試試題：數學科#138079(16題)

115年 - 115-1 國立新竹高中_教師甄選試題：國文科#138078(11題)

115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_正式教師甄選測驗題試題：數學科#138077(19題)

115年 - 115-1 國立新竹高級中學_教師甄選初試試題：生物科#138076(24題)

115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_正式教師甄選測驗題：物理科#138075(28題)

115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_正式教師甄選筆試試題：地理科#138074(16題)

115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_正式教師甄選測驗題試題：輔導科#138073(7題)

115年 - 115 高雄市立高雄女子高級中學_教師甄試試題︰英文科#138068(10題)

115年 - 115 台灣金融研訓院第 21屆金融科技力知識檢定測驗試題：金融科技力#138056(60題)

115年 - 第12章 交流電源：12-6 國考試題#138054(22題)

350.下列何者較不易燃燒？(A)揚起之麵粉 (B)沙拉油 (C)方糖 (D)瓦斯。

349.安全門或緊急出口平時應維持何狀態？ (A)門可上鎖但不可封死 (B)保持開門狀態以保持逃生路徑暢通 (C)門應關上但不可上鎖 (D)與一般進出門相同，視各樓層規定可開可關。

348.毒性物質進入人體的途徑，經由那個途徑影響人體健康最快且中毒效應最高？ (A)吸入 (B)食入 (C)皮膚接觸 (D)手指觸摸。

4. Please. Below are 5 Psychologists who have received the prestigious Nobel Awards. Please make the right connections (such as 1-A, etc) between their names and the achievements.

3. 心理學中的「認知」指的是什麼樣的心理過程。

2. 請舉兩例來說明行為主義在教育上的實際應用。

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講師：陳耘得

簡介：123123213

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講師：陳耘得

簡介：123123123

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講師：陳耘得

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執行圍捕作業程序

課程：【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(下)
章節：【必考類別】刑事類

處理劫持人質或汽車作業程序

課程：【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(下)
章節：【必考類別】刑事類

逮捕現行犯作業程序

課程：【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(下)
章節：【必考類別】刑事類

10 未規定有罰則之直轄市法規於發布後，原則上應如何處理？ (A)應報行政院核定 (B)應報中央各該主管機關轉行政院核定 (C)應報中央各該主管機關備查 (D)應報中央各該主管機關轉行政院備查

2.數學老師發現，當他要求學生做練習時，同學們都提不勁來寫，於是他告訴 全班同學說：「如果你們能在下課前10分鐘寫完練習題，我就讓你們提早下課 ，無論是去打球或是看小說都可以。」下列哪一個概念較能說明老師使用的策 略？ (A)延宕滿足(delay of gratification) (B)替代增強(vicarious reinforcement) (C)內在增強物(intrinsic reinforcer) (D)普墨克原則(Premack principle)

50. 碳-14 的半衰期約為 5730 年，如果某古代中藥樣本中的 含量變為原來的 1/4，則其年齡約為？ (A) 2865 年 (B) 5730 年 (C) 11460 年 (D) 17190 年

24 民間機構投資增建、改建及修建政府現有設施並為營運；營運期間屆滿後，營運權歸還政府，屬於何種促參模式？ (A) BTO（Build-Transfer-Operate） (B) BO（Build-Own） (C) BT（Build-Transfer） (D) ROT（Rebuild-Operate-Transfer）

12 依據司法院大法官釋憲實務，有關基本權利主體，下列敘述何者錯誤？ (A)外國人得主張憲法第 8 條人身自由保障 (B)大陸地區人民得主張憲法第 8 條人身自由保障 (C)自來水公司得主張憲法第 15 條財產權保障 (D)行政法人得主張憲法第 14 條結社自由

23. 碳與某元素 X 所形成的 CXn 分子中，各原子的電子總數為 74，而價殼層電子(最外層電子)總數為 32，則 n 等於下列 的哪一數值？ (A)1 (B)2 (C)3 (D)4 (E)5