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綜合科目

115年 - 19101 印前製程─圖文組版項 丙級 工作項目 02：工具使用 1-50（2026/01/06 更新）#136283(50題)

115年 - 19101 印前製程─圖文組版項 丙級 工作項目 01：原稿判讀與處理 51-118（2026/01/06 更新）#136282(68題)

115年 - 19101 印前製程─圖文組版項 丙級 工作項目 01：原稿判讀與處理 1-50（2026/01/06 更新）#136281(50題)

115年 - 115 新制多益閱讀測驗第一回#136280(100題)

115年 - 19100 印前製程 乙級 工作項目 05：輸出 101-134（2026/01/06 更新）#136279(34題)

115年 - 19100 印前製程 乙級 工作項目 05：輸出 51-100（2026/01/06 更新）#136278(50題)

115年 - 19100 印前製程 乙級 工作項目 05：輸出 1-50（2026/01/06 更新）#136277(50題)

115年 - 19100 印前製程 乙級 工作項目 04：組版 101-151（2026/01/06 更新）#136276(51題)

115年 - 19100 印前製程 乙級 工作項目 04：組版 51-100（2026/01/06 更新）#136275(50題)

115年 - 19100 印前製程 乙級 工作項目 04：組版 1-50（2026/01/06 更新）#136274(50題)

50 顏料混合中，將黃(Yellow)與青色(Cyan)相混合，可得到： (A)灰 (B)紅 (C)綠 (D)紫。

49 飛利浦(Philips)推出的 Hue 燈泡，可透過手機應用程式來控制燈光色彩變化， 所採用的燈源為？ (A)發光二極體 (B)鎢絲燈泡 (C)鹵素燈泡 (D)複金屬燈。

48 法國秀拉(Seurat)的點描畫，在色彩學上常被用來解釋為何種混色原理？ (A)加法混色 (B)減法混色 (C)並置混色 (D)殘像混色。

(2) 求滿足 f x f ( ) (2026)  的最小正數 x=？ (6 分)

(1) 求 f (2026) 之值？ (4 分)

(2)若點 K 滿足 AK x AB y AP z AC    ，其中 x y z    0, 0, 0, 且 x y z   1 ，求動點 K 所成的集合之面積？

【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（四）

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：本課程以清晰的心智圖呈現複雜的法律概念，幫助你快速掌握核心要點！無論你是法律系學生、司法考試備考生，...

【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（五）

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：本課程以清晰的心智圖呈現複雜的法律概念，幫助你快速掌握核心要點！無論你是法律系學生、司法考試備考生，...

警察法規(上)

講師：衝啊！

簡介：本課程將帶您逐一分析重要法條、考點，將易混淆的觀點整理清楚 並透過歷屆試題及其他題目幫您將觀念更加鞏...

偶發性及緊急性集會遊行處理原則

課程：【警鴿】2025警察法規(下):行執法、集遊法、中立法
章節：集會遊行法之子法

第1條

課程：【警鴿】2025警察法規(下):行執法、集遊法、中立法
章節：公務人員行政中立法

描述：第1條（立法目的） ﹝1﹞為確保公務人員依法行政、執行公正、政治中立，並適度規範公務人員參與政治活動，...

公務人員行政中立法施行細則

課程：【警鴿】2025警察法規(下):行執法、集遊法、中立法
章節：公務人員行政中立法之子法

對於校園性騷擾的判定標準與處理，下列描述何者正確？ (A)以被行為人主觀感受，作為校園性騷擾判定標準 (B)必須以書面方式，才可提出校園性騷擾申訴 (C)必須是被行為人，才可提出校園性騷擾申訴 (D)基於保密原則，申訴人不需填具真實姓名

13各級警察機關之勤務指揮中心，統一調度、指揮、管制所屬警力，執行各種勤務。轄區內發生重大災害、事故或其他案件時，得洽請非所屬或附近他轄區警力協助之。因此，勤務指揮中心是各項勤務指揮派遣中樞，下列有關實務上各級勤務指揮中心運作的敘述，何者錯誤？(A)一般民眾報案或需緊急救護，可立即撥打110尋求協助，但是聽語障礙人士無法透過一般管道表達需求，遇有緊急事件，往往要以簡訊或傳真向親友求救，而造成生命、財產等權利上的損失，警政署目前正積極於各縣市警察局設置手機簡訊報案專線，預計108年7月完成(B)警政署期望各警察機關能縮短民眾報案等待時間，從受理民眾報案至員警到達現場時間，以不超過10分鐘為目標值(C)勤務指揮中心的業務職掌包括受理報案數位錄音系統之整合、規劃(D)勤務指揮中心針對報案處理有六大功能，分別為受理、處理、指揮、派遣、追蹤、管考

36.吳老師善於觀察幼兒，能夠客觀判斷幼兒起點行為並提供合宜的學習經驗，在搭建 鷹架的過程中鼓勵幼兒與同儕在互動中學習。吳老師的表現可以成為教保服務人員 在哪一種角色的學習楷模？ (A)幼兒生活與學習的夥伴 (B)幼兒家庭的合作人 (C)班級文化的經營者 (D)幼兒學習的引導者

37.下列何者並非《幼兒園教保活動課程大綱》中總綱實施通則的重要內容？ (A)幼小銜接 (B)課程規劃與教學 (C)社會變遷與幼教發展趨勢 (D)教學評量與幼兒學習評量

38.孫老師想要透過例行性活動提供幼兒理解歌謠和口語音韻特性的學習機會，下列五項活動安排的順序，何者較為適切？甲、覺察與辨認韻腳乙、嘗試聲音組合丙、喜歡聆聽童謠丁、累積聲音經驗戊、覺察重複字詞 (A)甲乙丙丁戊 (B)乙丁戊甲丙 (C)丙戊甲丁乙 (D)丁丙戊甲乙

4.大數據分析中，敘述統計的主要目的為何？ (A)從樣本資料推測母體特性 (B)彙整與描述資料的集中與離散特性 (C)驗證假設的顯著性 (D)建立迴歸模型預測未來