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研究所、轉學考(插大)◆政策議題分析

技檢◆泥水-粉刷-乙級

初等/五等/佐級◆英文

115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 02：感官知覺與動作發展 1-47（2026/01/08 更新）#136550(47題)

115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 01：視覺系統及其功能之知識 1-58（2026/01/08 更新）#136549(58題)

115年 - 20400 攝影 丙級 工作項目 04：影像輸出作業 101-134（2026/01/08 更新）#136548(34題)

115年 - 20400 攝影 丙級 工作項目 04：影像輸出作業 51-100（2026/01/08 更新）#136547(50題)

115年 - 20400 攝影 丙級 工作項目 04：影像輸出作業 1-50（2026/01/08 更新）#136546(50題)

115年 - 20400 攝影 丙級 工作項目 03：攝影作業 101-150（2026/01/08 更新）#136545(50題)

115年 - 20400 攝影 丙級 工作項目 03：攝影作業 51-100（2026/01/08 更新）#136544(50題)

115年 - 20400 攝影 丙級 工作項目 03：攝影作業 1-50（2026/01/08 更新）#136543(50題)

115年 - 20400 攝影 丙級 工作項目 02：器材使用 101-141（2026/01/08 更新）#136542(41題)

115年 - 20400 攝影 丙級 工作項目 02：器材使用 51-100（2026/01/08 更新）#136541(50題)

87. 有一交流電源，其輸出弦波電壓之峰值為，頻率為 50kHz，將此電壓加在功率電阻上，若最大瞬時功率為 1000W，則該功率電阻的電阻 值為何？ 身障特考112 (A)40Ω (B)80Ω (C)120Ω (D)160Ω

86. 有一串聯電路，外加一頻率 60Hz 相量式為 100 ∠ – 53° 伏特之正弦電壓源，其中 100 伏特為有效值，若其串聯阻抗為 3 – j4 歐姆，則其平均功率為 何？ 初等考 114 (A)0 瓦特　(B)500 瓦特　(C)1200 瓦特　(D)1600 瓦特

85. 一阻抗值為 3 + j4 歐姆之甲負載與另一阻抗值為 4 + j3 歐姆之乙負載，並聯接至 300sin(377t) 伏特之交流電源，則此電源供給至兩負載之總實功率為多少千瓦？ 初等考 114 (A)4.2 (B)6.3 (C)12.6 (D)25.2

四、問答(20 分) 1.請你以本土語言教師的專業，寫出一份訓練高中生參加臺中市賽複賽當中的「臺灣台語情境式演說」的培訓計畫，訓練期間是以三個月為準，比賽規則是按照 115 年全國語文競賽的臺灣台語情境式演說實施要點 為準。

（二）請你共以下的臺羅翻譯做漢字。 Tsit ê sî-tsūn, bô-tiunn-tî, tshiū-thâu-tíng tshenn-tî-á ê kiò-siann kā khùn--khì ê sè-kài kiò tsing-sîn, suà--lâi, tang-sì thiah-ha̍h, ji̍t-thâu mā ta̍uh-ta̍uh-á thàu tshut kng, tsiò tī muá-suann-phiânn ê tsháu-á kah hue-luí. Tang-pîng ê suann-thâu ná lâi ná kng, kā tshīng kui ê kuânn-thinn ê kāu-sann thǹg-tiāu, àm-tām ê sim-tsîng mā-sī. 「Tsiânn hó, guá tsáu tsit tsuā tsin-tsiànn ū kè-ta̍t, suann-tíng tō-sī siōng kín pha̍ktio̍h ji̍t-thâu ê sóo-tsāi, koh ū iām-lē ê kíng-sik sio-puê-tuè.Kā ba̍k-tsiu hiòng hn̄g ê sóo-tsāi khuànn, suann-kha ê tuā-káng, ji̍t-tshiu tshiō tī tsi̍t lîng iū tsi̍t lîng ê tsuí-iann, tán-bē-hù ê tsûn-tsiah, tō beh lâi khí-phâng.

三、短文對譯：以下是對凃至彧〈一月——寫予佇台語路懸頂的家己〉這篇文章改寫的。請你翻譯下面這篇文章。(20 分)（一）請你共以下的漢字翻譯做臺羅。寒凊的天氣籠罩土地，四界的動物猶原咧睏，塗裡的種子嘛猶未暴穎。逐工覕佇厝內，想欲欣賞無仝景緻的我，疊像棉襀被彼款的衫出門。「四序溫暖的天氣欲去佗位揣？應該是去上倚日頭的山頂。」予天氣冷甲槌槌----我是按呢想。著急欲曝著日頭，一點仔攏無躊躇就上山矣。寒冷的東北風拍蹛我的身軀，山煞愈懸愈冷，風是愈懸愈透。遐爾仔拚勢，四界走揣的我忝矣，倒佇咧倒去的樹身頂。寒凍的冷風貫入我的衫，揻入我的骨。我較睏嘛睏袂去，所致就坐佇石頭頂懸，看四箍圍仔的烏，看甲出神。

高中英文

講師：【站僕】摩檸Morning.

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高中數學

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營造業法第七條

描述：第七條　綜合營造業分為甲、乙、丙三等，並具下列條件： 一、置領有土木、水利、測量、環工、結構、大地或...

日文N5

描述：日文N5

1

描述：1

24 民國101年基於性別平等以及尊重個人權益，修改了民法何種規定？ (A)夫妻原則不冠姓氏規定 (B)夫妻剩餘財產請求規定 (C)夫妻離婚取消再婚限制規定 (D)夫妻住所原則自行約定規定

72.王老師在教導臺灣傳統節日文化之主題時，將學生分成七組，每組四位學生。而四位學生分別負責 端午節、中秋節、元宵節和清明節其中一個主題，回家蒐集資料，隔天各小組負責同一節日的學生， 組成專家小組，一起合作討論主題內容。接著，回到「原小組」報告負責的節日文化特色，最後再 進行全班討論。請問此屬於下列哪一種合作學習策略？ (A) 拼圖法第二代 (B) 小組協力教學法 (C) 學生小組成就區分 (D) 合作統整閱讀寫作法

72.王老師在教導臺灣傳統節日文化之主題時，將學生分成七組，每組四位學生。而四位學生分別負責 端午節、中秋節、元宵節和清明節其中一個主題，回家蒐集資料，隔天各小組負責同一節日的學生， 組成專家小組，一起合作討論主題內容。接著，回到「原小組」報告負責的節日文化特色，最後再 進行全班討論。請問此屬於下列哪一種合作學習策略？ (A) 拼圖法第二代 (B) 小組協力教學法 (C) 學生小組成就區分 (D) 合作統整閱讀寫作法

73.我國國小四年級的某項國語文學力測驗的分數呈現常態分布，下列哪一位學生分數之 相對位置在團體中最低？ (A) A 生的 Z 分數為 1 (B) B 生的百分位數為 70 (C) C 生的 T 分數為 70 (D) D 生比平均分數高 2 個標 準差

6. 有關「鄭老師是用綠筆改的」此句子的說明，下列何者錯誤？(A)對比的焦點是方式 (B)全句的表達焦點是在動作的本身(C)對比焦點的語法成分是狀語 (D)句中的動作已在過去發生或完成

8. 語用行為中，「指示」是一種言語行為，基本上要以說話者為參照點。下列「」中的詞，何者不是指示詞？ (A)現在解散「各自」參觀。 (B)王總經理「您」明天去不去？ (C)這個消息不久前傳到「這裡」了。 (D)我寫了「這幾行字」的時候，根本沒想到會是這種情形。