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114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：勞權教育#137975(20題)

114年 - 114 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_工業類:電腦輔助機械製圖#137974(30題)

114年 - 114 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_工業類:冷凍空調#137972(44題)

114年 - 114 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_工業類:應用設計#137971(11題)

114年 - 114 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_工業類:電腦修護#137970(50題)

114年 - [無官方正解]114 臺灣綜合大學系統_學士班轉學生考試試題:民法總則#137969(15題)

114年 - 114 臺灣綜合大學系統_學士班轉學生考試試題:刑法總則#137960(2題)

114年 - 114 全國高級中等學校工業類科學生技藝競賽試題：汽車修護#137959(25題)

114年 - 114 中學工科技藝競賽試題：室內配線#137958(25題)

114年 - 114 全國工科技能競賽試題：鉗工#137956(80題)

複選題10.下列文字皆出自《史記．太史公自序》，敘述適當的是：甲、運籌帷幄之中，制勝於無形，○○計謀其事，無知名，無勇功，圖難於易，為大於細。作______ 。乙、楚人迫我京索，而□□拔魏趙，定燕齊，使漢三分天下有其二，以滅項籍。作_____ 。丙、周室既衰，諸侯恣行。△△悼禮廢樂崩，追修經術，以達王道，匡亂世反之於正，見其文辭，為天下制儀法，垂六藝 之統紀於後世。作_____。 (A)甲文的「圖難於易，為大於細」指該人善於由簡易細節開始擘劃大局 P 2 (B)甲可藉由「運籌帷幄之中，制勝於無形」之敘述判斷○○應為「韓信」 (C)丙文可藉由「悼禮廢樂崩，追修經術，以達王道」判斷△△為「孔子」 (D)就內容判斷， 應填入的篇章體例，依序為：〈世家〉、〈列傳〉、〈世家〉 (E)乙文的「使漢三分天下有其二」，意謂奠定楚河漢界的格局，與外族鼎足而三

複選題9. 閱讀下列資料所敘述人物(流派)，選出說明正確的選項： 甲、使人儉而善失真；然其正名實，不可不察也 乙、巨細同一馬，物化無常歸。修鯤解長鱗，鵬起片雲飛 丙、德冠生民，溯地闢天開，咸尊首出；道隆群聖，統金聲玉振，共仰大成 丁、千里而來，何必曰利，亦有仁義而已矣；百世之下，莫不興起，況於親炙之者乎戊、天下名山僧占多，還須留一二奇峰，棲吾道友；世上好話佛說盡，又誰知五千妙論，書自尊師 (A) 甲所敘述內容為墨家的缺失及風格 (B) 乙、戊敘述對象是道家的代表人物 (C) 丙、丁敘述對象是儒家的代表人物 (D) 戊的內容符合《孟子》一書的主張 (E) 戊的敘述對象曾向丙請教禮的知識

複選題8. 下列關於方位中文化蘊涵的敘述，較正確的是？ (A) 從《史記．項羽本紀》所載座次可見古語中以東面最尊、西面最卑。 (B) 「北堂」原指古代東房後部，為主婦居處，後引申為母親的代稱。 (C) 「上書」與「下詔」皆與方位象徵有關，後者為向上級陳述意見，前者為帝王發布命令。 (D) 「東家」與「西家」雖同為方位詞構成，但前者指雇主，後者指受人雇用之人。 (E)「北面」除指臣子之位外，亦指弟子面南受教，以示尊師重道。

15.已知 a、b 均為實數，圓 C：x 2 + y 2 + ax − 4y + 3 = 0 與直線 L：y = 1 − 3x 相切於 ( 0 , b )，則圓 C 的 半徑為______________

14.箱中有 5 顆大小相同的球，編號 1 號到 5 號，每次從箱中任意取出一球，再放回箱中，重複取球 n 次， 並記錄這 n 次取球的數字總和為 sn，假設 sn 除以 3 會餘 1 的機率為 Pn。例如： P1表示取球 1 次時，s1 除以 3 會餘 1 的機率，因此需取到 1、4 號球，故 P1 = 2 5 。則 Pn =_____________。

13.將相同大小的 20 顆紅球，20 顆黑球，20 顆白球，分成各 30 顆球的兩堆，則共有____________種分法。

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以決議移請總統解嚴權

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章節：立法院

2. 有關教科書評鑑的規準，下列哪一個屬於物理屬性的評鑑規準? (A) 教具多樣化 (B) 目標陳述清楚 (C) 內容包含多元文化點 (D) 排版美編清晰

44 有關我國中央政府對地方政府的「一般補助款」制度之敘述，下列何者正確？ (A)中央政府得以它對直轄市及縣（市）政府的財政績效考核結果，增減來年的補助款 (B)一般性補助款是一種稅收分成（tax sharing）的府際財政移轉制度 (C)一般性補助款是一種中央與地方共同分擔財政風險的機制 (D)地方政府的財政努力程度與所分得的一般性補助款比例成正比

45 我國中央與地方權限分配不時發生一些爭議，下列法制中何者有助於查詢這類權限爭議的解決機制？ (A)憲法、中央行政機關組織基準法 (B)憲法、地方制度法 (C)中央政府機關總員額法、地方自治法 (D)行政法人法、財團法人法

10. 以下四段資料為某一時期各國的發展狀況：上述四段資料描寫的國家依序是哪些？ (A)日本、美國、德國、沙俄 (B)日本、英國、蘇聯、德國 (C)蘇聯、美國、德國、英國 (D)日本、美國、德國、蘇聯。

11. 下列關於東南亞公約(SEATO)的敘述，何者有誤？ (A)亞太版的北約，目標是防止共產主義在東南亞的擴張 (B)其核心是《馬尼拉條約》中確立了「集體防禦」原則 (C)由美國主導成立，少部分東南亞國家菲律賓、泰國與印尼加入 (D)隨著美中關係正常化之後，該組織的防禦已顯過時，隨後解散。

12. 資料一:皇帝見新科進士時喜日:「天下英雄入吾彀中矣!」資料二:「制九品養才之法,郡置中正,各考其才行,區別九等。」資料三:「試卷普刻印、編號,復適官膽錄,使考官不得識其字跡,謂之『睡録』封識其姓名,謂之『糊名』」資料四:「今詔書昭先帝之令,寄之各郡國,使察舉良方正......二千石(郡守)各察官屬及避匿者,與計借,各二人・」上述四段資料，依時間先後順序排列，正確的是何者？ (A)資料四→資料一→資料二→資料三 (B)資料四→資料二→資料一→資料三 (C)資料四→資料二→資料三→資料一 (D)資料四→資料三→資料二→資料一。