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技檢◆自來水管配管

技檢◆工業電子-丙級

技檢◆通信技術(電信線路)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 601-650#130661(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 551-600#130659(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 501-550#130657(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 451-500#130655(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 401-450#130645(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 351-400#130638(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 301-350#130637(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 251-300#130636(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 201-250#130632(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 151-200#130631(50題)

複選題10.下列文字皆出自《史記．太史公自序》，敘述適當的是：甲、運籌帷幄之中，制勝於無形，○○計謀其事，無知名，無勇功，圖難於易，為大於細。作______ 。乙、楚人迫我京索，而□□拔魏趙，定燕齊，使漢三分天下有其二，以滅項籍。作_____ 。丙、周室既衰，諸侯恣行。△△悼禮廢樂崩，追修經術，以達王道，匡亂世反之於正，見其文辭，為天下制儀法，垂六藝 之統紀於後世。作_____。 (A)甲文的「圖難於易，為大於細」指該人善於由簡易細節開始擘劃大局 P 2 (B)甲可藉由「運籌帷幄之中，制勝於無形」之敘述判斷○○應為「韓信」 (C)丙文可藉由「悼禮廢樂崩，追修經術，以達王道」判斷△△為「孔子」 (D)就內容判斷， 應填入的篇章體例，依序為：〈世家〉、〈列傳〉、〈世家〉 (E)乙文的「使漢三分天下有其二」，意謂奠定楚河漢界的格局，與外族鼎足而三

複選題9. 閱讀下列資料所敘述人物(流派)，選出說明正確的選項： 甲、使人儉而善失真；然其正名實，不可不察也 乙、巨細同一馬，物化無常歸。修鯤解長鱗，鵬起片雲飛 丙、德冠生民，溯地闢天開，咸尊首出；道隆群聖，統金聲玉振，共仰大成 丁、千里而來，何必曰利，亦有仁義而已矣；百世之下，莫不興起，況於親炙之者乎戊、天下名山僧占多，還須留一二奇峰，棲吾道友；世上好話佛說盡，又誰知五千妙論，書自尊師 (A) 甲所敘述內容為墨家的缺失及風格 (B) 乙、戊敘述對象是道家的代表人物 (C) 丙、丁敘述對象是儒家的代表人物 (D) 戊的內容符合《孟子》一書的主張 (E) 戊的敘述對象曾向丙請教禮的知識

複選題8. 下列關於方位中文化蘊涵的敘述，較正確的是？ (A) 從《史記．項羽本紀》所載座次可見古語中以東面最尊、西面最卑。 (B) 「北堂」原指古代東房後部，為主婦居處，後引申為母親的代稱。 (C) 「上書」與「下詔」皆與方位象徵有關，後者為向上級陳述意見，前者為帝王發布命令。 (D) 「東家」與「西家」雖同為方位詞構成，但前者指雇主，後者指受人雇用之人。 (E)「北面」除指臣子之位外，亦指弟子面南受教，以示尊師重道。

5. 右圖是一張圓形的紙張，半徑為 1，圓心為 O ， AB 是直徑， OC 是垂直 AB 的半徑， E 是 OC 上一點滿足 1 3 OE = ，沿某條折線 AD 對摺，使得弧 AD 上某一點與 E 重合。 則 tan = OAD _________。

4. 設複數 z 滿足 2026 4 1 3 2026 z i z − = − − ，則 z = ______________。

3. 試求級數 2026 2 1 1 ( 1) ! n n n n n = + +  − 之值為_________。

徐喬-經濟學(資料太多優化中)

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王立杰-幼稚教育考試精粹

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陳萱-公民

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民法 親屬 第 1070 條

課程：民法 親屬
章節：第 三 章 父母子女

描述：生父認領非婚生子女後，不得撤銷其認領。但有事實足認其非生父者，不在此限。

民法 親屬 第 1071 條

課程：民法 親屬
章節：第 三 章 父母子女

描述：（刪除）

民法 親屬 第 1072 條

課程：民法 親屬
章節：第 三 章 父母子女

描述：收養他人之子女為子女時，其收養者為養父或養母，被收養者為養子或養女。

45.依據馬斯洛（Maslow）的需求層次，幼兒最需要的前三項需求，依序如何？(A)生理、安全、愛與隸屬 (B)安全、生理、自尊 (C)生理、安全、自尊 (D)安全、生理、愛與隸屬

46.依據《幼兒就讀教保服務機構補助辦法》的規定，關於補助項目與額度的敘述，下列何者 正確？ (A)二歲以上至未滿五歲之幼兒，中低收入戶每學期補助新臺幣五千元 (B)幼兒年齡之計算，以幼兒入教保服務機構當學年度九月一日滿該歲數者認定 (C)五歲至入國民小學前之幼兒，就讀公立幼兒園者，補助每學期全額之學雜費 (D)五歲至入國民小學前幼兒提供經濟弱勢加額補助為低收入戶、中低收入戶或家戶年 所得新臺幣七十萬元以下家庭，依家庭經濟，補助雜費、代辦費、保險費

47.幼兒園鄰近生態濕地，教保服務人員將這項特色結合於教保活動課程，這是屬於何種類別 的資源？ (A)地理資源 (B)行政資源 (C)人力資源 (D)文化資源

45 臺北市政府與新北市政府針對淡水河流域管理事務的互動，屬於那一種型態的合作？ (A)垂直型部際合作 (B)垂直型府際合作 (C)水平型部際合作 (D)水平型府際合作

15 有關中央與地方自治事項之權限劃分，下列敘述何者錯誤？ (A)有關地方自治及中央與地方如何分權，憲法及憲法增修條文已分別就中央、省、縣之立法及執行事項， 設有明文 (B)直轄市之自治事項，憲法或其增修條文均無明文規定予以直接保障，而係以憲法規定授權立法院以法律定之 (C)憲法除明定專屬中央立法之事項外，並同時明定有專屬地方，且中央不得干預之立法或執行事項 (D)監督地方自治之中央主管機關依地方制度法規定，就牴觸中央法律之自治法規，得函告無效或不予核定

35. 「(甲)是(乙)的老師，對人性善惡的看法與(丁)相左；(乙)、(丙)是同學，(乙)喜刑名法術之學，(丙)曾 任秦帝國丞相；(丁)批評(戊)的主張是『無父』，尊奉(己)為『聖之時者』。」上引文字，(甲)～(己)所 指的人物依序應是： (A) 荀子／韓非／李斯／孟子／墨子／孔子 (B) 荀子／李斯／韓非／孟子／墨子／伯夷 (C) 孟子／李斯／韓非／荀子／楊朱／孔子 (D) 曾子／荀子／呂不韋／韓非／李斯／伊尹