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114年 - 114-1 國立基隆高級中學_教師甄選試題:英文科#137695(47題)
114年 - 114 國立高雄大學_研究所碩士班招生考試試題_生命科學:生物化學#137690(0題)
114年 - 114 新北市新北高中學年度上學期第二次段考數學A#137677(22題)
114年 - 114 四技二專統測_設計群_專業科目(一):色彩原理、造形原理、 設計概論#137674(50題)
114年 - 114-1 國立基隆高級中學教師甄選試題 :美術科#137671(46題)
114年 - 114-3 企業內部控制:企業內部控制理論與實務(含相關法規)#137669(80題)
114年 - 114 四技二專統測_機械群_專業科目(一) :機件原理、機械力學#137655(40題)
114年 - 114 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試_機械:B.機械電學#137651(46題)
114年 - [無官方正解]114 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題:應用病理學#137638(50題)
114年 - 114 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試_電機:電工機械#137618(45題)
最新試題
87. 有一交流電源,其輸出弦波電壓之峰值為,頻率為 50kHz,將此電壓加在功率電阻上,若最大瞬時功率為 1000W,則該功率電阻的電阻 值為何? 身障特考112 (A)40Ω (B)80Ω (C)120Ω (D)160Ω
86. 有一串聯電路,外加一頻率 60Hz 相量式為 100 ∠ – 53° 伏特之正弦電壓源,其中 100 伏特為有效值,若其串聯阻抗為 3 – j4 歐姆,則其平均功率為 何? 初等考 114 (A)0 瓦特 (B)500 瓦特 (C)1200 瓦特 (D)1600 瓦特
85. 一阻抗值為 3 + j4 歐姆之甲負載與另一阻抗值為 4 + j3 歐姆之乙負載,並聯接至 300sin(377t) 伏特之交流電源,則此電源供給至兩負載之總實功率為多少千瓦? 初等考 114 (A)4.2 (B)6.3 (C)12.6 (D)25.2
最新申論題
四、問答(20 分) 1.請你以本土語言教師的專業,寫出一份訓練高中生參加臺中市賽複賽當中的「臺灣台語情境式演說」的培訓計畫,訓練期間是以三個月為準,比賽規則是按照 115 年全國語文競賽的臺灣台語情境式演說實施要點 為準。
(二)請你共以下的臺羅翻譯做漢字。 Tsit ê sî-tsūn, bô-tiunn-tî, tshiū-thâu-tíng tshenn-tî-á ê kiò-siann kā khùn--khì ê sè-kài kiò tsing-sîn, suà--lâi, tang-sì thiah-ha̍h, ji̍t-thâu mā ta̍uh-ta̍uh-á thàu tshut kng, tsiò tī muá-suann-phiânn ê tsháu-á kah hue-luí. Tang-pîng ê suann-thâu ná lâi ná kng, kā tshīng kui ê kuânn-thinn ê kāu-sann thǹg-tiāu, àm-tām ê sim-tsîng mā-sī. 「Tsiânn hó, guá tsáu tsit tsuā tsin-tsiànn ū kè-ta̍t, suann-tíng tō-sī siōng kín pha̍ktio̍h ji̍t-thâu ê sóo-tsāi, koh ū iām-lē ê kíng-sik sio-puê-tuè.Kā ba̍k-tsiu hiòng hn̄g ê sóo-tsāi khuànn, suann-kha ê tuā-káng, ji̍t-tshiu tshiō tī tsi̍t lîng iū tsi̍t lîng ê tsuí-iann, tán-bē-hù ê tsûn-tsiah, tō beh lâi khí-phâng.
三、短文對譯:以下是對凃至彧〈一月——寫予佇台語路懸頂的家己〉這篇文章改寫的。請你翻譯下面這篇文章。(20 分)(一)請你共以下的漢字翻譯做臺羅。寒凊的天氣籠罩土地,四界的動物猶原咧睏,塗裡的種子嘛猶未暴穎。逐工覕佇厝內,想欲欣賞無仝景緻的我,疊像棉襀被彼款的衫出門。「四序溫暖的天氣欲去佗位揣?應該是去上倚日頭的山頂。」予天氣冷甲槌槌----我是按呢想。著急欲曝著日頭,一點仔攏無躊躇就上山矣。寒冷的東北風拍蹛我的身軀,山煞愈懸愈冷,風是愈懸愈透。遐爾仔拚勢,四界走揣的我忝矣,倒佇咧倒去的樹身頂。寒凍的冷風貫入我的衫,揻入我的骨。我較睏嘛睏袂去,所致就坐佇石頭頂懸,看四箍圍仔的烏,看甲出神。
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常用之等效電阻求法Y-Δ變換
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「小人之學也,入乎耳,出乎口。」意謂(A)小人之學端而言,蝡而動(B)小人之學,口耳相傳(C)小人之學,道聽塗說(D)小人之學,搬弄是非。
23. 有關胰島素被分泌後作用於肌肉細胞以增加葡萄糖攝取的訊息傳導類型,下列何者最可能? (A) 細胞間訊息傳導(intercellular signaling) (B) 內分泌訊息傳導(endocrine signaling) (C) 旁分泌訊息傳導(paracrine signaling) (D) 自分泌訊息傳導(autocrine signaling) (E) 共分泌訊息傳導(synaptic signaling)
35. Which of the following phrases can best interpret the contextual meaning of the word “apocalypse” in the 1st paragraph? (A) A prophetic revelation (B) A very serious event resulting in great destruction and change (C) The complete final destruction of the world (D) None of the above
20. CLIL 代表內容和語言的整合學習(Content and language integrated learning),如學習美 術專業知能,同時學習目標語言,並將這兩者結合起來使用於生活場域,其中核心的4C 架構為何? (A) content、communication、cognition、culture (B) content、connection、cognition、culture (C) content、communication、comprehension、culture (D) content、communication、cognition、concept
複選題5.關於黃土水的《水牛群像》敘述,何者正確?(A)1937年,黃土水的妻子廖秋桂女士將《水牛群像》石膏原作贈予臺北公會堂(今中山堂)(B)1983年,文建會(今文化部)成功翻鑄二件銅鑄複製作,分別收藏於臺北市立美術館以及國立臺灣美術館(C)鑄銅之玻璃纖維原模於1995年贈予臺南市立美術館典藏(D)三位牧童與五隻水牛共享悠閒片刻,畫中詩趣橫溢,構成一幅幽閒靜穆之南國風景。
9 若僅有 A、B、C 三人,在公共財數量 G 下的邊際利益分別為:、 ,而公共財的邊際成本為 40。在林達爾均衡下,三人所分擔稅額之比例與為 何? (A) (B)(C) (D)