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農業機電整合與控制工程

系統分類學

生物多樣性科學

115年 - 21000 太陽光電設置 乙級 工作項目 12：接地系統工程之安裝及維修 1-60（2026/01/08 更新）#136575(60題)

115年 - 21000 太陽光電設置 乙級 工作項目 11：配電盤、儀表、開關及保護設備之安裝及維護 1-58（2026/01/08 更新）#136574(58題)

115年 - 21000 太陽光電設置 乙級 工作項目 10：避雷器及突波吸收器工程安裝及維護 1-13（2026/01/08 更新）#136573(13題)

115年 - 21000 太陽光電設置 乙級 工作項目 09：太陽光電發電系統及線路之檢查與故障排除 1-64（2026/01/08 更新）#136572(64題)

115年 - 21000 太陽光電設置 乙級 工作項目 08：變壓器工程安裝及維護 1-41（2026/01/08 更新）#136571(41題)

115年 - 21000 太陽光電設置 乙級 工作項目 07：變流器工程安裝及維護 1-57（2026/01/08 更新）#136570(57題)

115年 - 21000 太陽光電設置 乙級 工作項目 06：直流接線箱/交流接線箱之安裝及維修 1-59（2026/01/08 更新）#136569(59題)

115年 - 21000 太陽光電設置 乙級 工作項目 05：太陽光電組列工程之安裝與維修 1-68（2026/01/08 更新）#136568(68題)

115年 - 21000 太陽光電設置 乙級 工作項目 04：配電線路工程之安裝及維修 51-79（2026/01/08 更新）#136567(29題)

115年 - 21000 太陽光電設置 乙級 工作項目 04：配電線路工程之安裝及維修 1-50（2026/01/08 更新）#136566(50題)

26. 如右圖所示電路，v(t) = 100sin(1000t)V，R= 10Ω，L=10mH，請問電感抗 XL 為多少歐姆？自來水 110 (A)10Ω (B)6.28Ω(C)5Ω (D)3.14Ω

85. 某 RL 串聯交流電路，已知電阻值為 10 歐姆，電感值為 26.53mH，若電源電壓為 v(t) = 200sin(377t) 伏特時，求線路電流為多少安培？ 自來水 110 (A)14.1∠45°A (B)10∠45°A (C)14.1∠– 45°A (D)10∠– 45°A

84. 在一個電阻值為 5 歐姆的電阻器兩端加上 v(t) = 100sin377tV 的電壓時，則流 經電阻器的電流為多少？ 台鐵 113 (A)5cos377tA (B)20sin377tA (C)10cos377tA (D)10sin377tA

(c) 流經「R1–R2 串聯支路」與「R3 支路」的電流各為多少(A)(4 分)

(b) 全電路的等效電阻Req(Ω)(2 分)

(d) 在距離 3 cm 的兩水平板中間充滿此機油(假設為牛頓流體)，上層板不動，下層板以 15 cm/s 速度向右移動, 試算此機油在 25 ℃ (密度為 0.9 g/cm3 )所獲得的剪應力為多少？ (4 分)

(高中學測) 英文作文撰寫方式

講師：小笨蛋

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憲在要幹嘛：憲法重點整理〈上集〉

講師：最佳姐

簡介：好的參考書，能節省考生時間。 整理的內容，皆為考試曾經出現過的考點，可以幫助考生在最短時間掌握到考試...

考衝班-國營/台電/台水/郵局必考英文文法/閱測/高頻英單/考猜，總複習課程

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：考前衝刺-國營/台電/台水/郵局英文，一舉拿下高分。

單元名稱

課程：游離輻射防護法規重點整理
章節：章節

建築師敷地 歷屆申論題100～104

描述：建築師敷地 歷屆申論題100～104

建築師敷地 歷屆申論題106～109

描述：建築師敷地 歷屆申論題106～109

55 某一室模式藥物動力學的抗生素以靜脈注射方式給藥，當劑量加倍時，可預測下列藥物的藥動相關數值何者倍增？ (A)排泄速率 (B)總清除率 (C)曲線下面積 (D)血漿蛋白結合率

22.有關碳水化合物(carbohydrate)或稱醣類(saccharides)，下列敘述何者正確？ (A)主要由碳、氫和氮三種元素組成 (B)可分為兩大類：單醣類、多醣類 (C)葡萄糖和果糖均屬單醣類，但葡萄糖具醛基而果糖具酮基 (D)纖維素是由葡萄糖以α(1→4)糖苷鍵構成的多醣

19. 下列4種化合物中，請問何者含有氧化數+3之碳？ (A) 2-甲基-2-丙醇 (B)乙酸甲酯 (C)丙酮 (D)丁醛

36. 焦點解決短期心理諮商(Solution-Focused Brief Therapy, SFBT)十分重視將輔導目標放在運用學生個人的資源，來協助他們改變，因此下列哪一類問話方式是 SFBT 常用到的技巧？ (A)太厲害了，你是如何辦到的？ (B)你昨天為什麼沒有來上課？ (C)你是不是對任課老師有什麼不滿，所以你才會上課睡覺？ (D)如果老師做些什麼，你就會願意繼續把你的功課完成？

33. 某資源班老師為自閉症學生編擬一份社會故事，其中句子:「我應該在打擾到同學的時候，才說對不起。沒有的時候，不必說對不起。」下列選項何者錯誤？ (A)打擾宜改為具體的描述 (B)該句為指示句 (C)「應該」兩字改為「最好」較適當 (D)宜使用武斷語氣描述幫助學生執行

68.有效的牙齦下清創（subgingival debridement）合併自我牙齦上的感染控制，可以改變牙周環境。下列敘述何者錯誤？ (A)根據 Cobb（2002）文獻指出，牙齦下菌叢革蘭氏陽性嗜氧菌（球菌及桿菌）的增加與牙周健康相關 (B)長期臨床追蹤顯示，治療後牙周囊袋超過 4 mm 的牙齒，脫落的風險是小於 4 mm 的 46 倍 (C)臨床上沒有探測流血，且治療後牙周囊袋探測至 4 mm 以下，可定義為治療成功 (D)平均而言，初次非手術性治療後的再評估中，可能有 35%的牙周囊袋無法達到治療成功的結果