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技檢◆室內配線（屋內線路裝修）

技檢◆工業配線

技檢◆冷凍空調裝修

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 乙級 工作項目 03：採樣技術 51-100（2026/01/14 更新）#136893(50題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 乙級 工作項目 03：採樣技術 1-50（2026/01/14 更新）#136892(50題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 乙級 工作項目 02：化學性因子危害認識 101-134（2026/01/14 更新）#136891(34題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 乙級 工作項目 02：化學性因子危害認識 51-100（2026/01/14 更新）#136890(50題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 乙級 工作項目 02：化學性因子危害認識 1-50（2026/01/14 更新）#136889(50題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 乙級 工作項目 01：勞工作業環境監測法規 101-137（2026/01/14 更新）#136888(37題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 乙級 工作項目 01：勞工作業環境監測法規 51-100（2026/01/14 更新）#136887(50題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 乙級 工作項目 01：勞工作業環境監測法規 1-50（2026/01/14 更新）#136886(50題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 甲級 工作項目 06：監測結果評估與處理 51-83（2026/01/14 更新）#136885(33題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 甲級 工作項目 06：監測結果評估與處理 1-50（2026/01/14 更新）#136884(50題)

26. 如右圖所示電路，v(t) = 100sin(1000t)V，R= 10Ω，L=10mH，請問電感抗 XL 為多少歐姆？自來水 110 (A)10Ω (B)6.28Ω(C)5Ω (D)3.14Ω

85. 某 RL 串聯交流電路，已知電阻值為 10 歐姆，電感值為 26.53mH，若電源電壓為 v(t) = 200sin(377t) 伏特時，求線路電流為多少安培？ 自來水 110 (A)14.1∠45°A (B)10∠45°A (C)14.1∠– 45°A (D)10∠– 45°A

84. 在一個電阻值為 5 歐姆的電阻器兩端加上 v(t) = 100sin377tV 的電壓時，則流 經電阻器的電流為多少？ 台鐵 113 (A)5cos377tA (B)20sin377tA (C)10cos377tA (D)10sin377tA

(c) 流經「R1–R2 串聯支路」與「R3 支路」的電流各為多少(A)(4 分)

(b) 全電路的等效電阻Req(Ω)(2 分)

(d) 在距離 3 cm 的兩水平板中間充滿此機油(假設為牛頓流體)，上層板不動，下層板以 15 cm/s 速度向右移動, 試算此機油在 25 ℃ (密度為 0.9 g/cm3 )所獲得的剪應力為多少？ (4 分)

藥師一階國考 生物藥劑考題 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：參考考選部公告之命題大綱，分章節的生物藥劑學練習題，藥學系準備藥師國考一階之試題。 若有錯誤，請告知...

犯罪學概要

講師：衝啊！

簡介：本課程綜合考試、自身經驗，共筆筆記、網學資料，將繁瑣難懂的理論內容，以簡化清晰的筆記、表格、圖表、記...

教甄英文考古題線上課程

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供教甄英文線上課程。

職務協助

描述：職務協助

國賠 公共設施

描述：國賠

公法上金錢給付 執行

描述：公法上金錢給付

6 下列何者是新公共行政早期學者的主要主張之一？ (A)以社會公正作為政策立論基礎 (B)強化層級節制體系落實程序正義 (C)強調實證主義對行政研究的重要性 (D)將市場競爭概念引進公共組織

88 新竹市消防局光復分隊在公園路。(A)O(B)X

20. 張老師設計班級契約，定期選出融合教育班級中行為表現進步較多的學生，藉此讓學生學習適當的人際互動行為。 這屬於下列何種策略？ (A) 楷模學習 (B) 角色扮演 (C) 增強作用 (D) 逐步改變

21. 偏鄉幼兒園推動「食農教育」課程，讓孩子參與耕作、了解食物來源與尊重自然。請問此課程理念與下列哪一項最為貼近？ (A) 能力本位教學 (B) 教師本位教學 (C) 生態永續與生活素養 (D) 標準導向教學

22. 「融合教育」為我國重要教育政策之一，下列何者為正確觀念？ (A) 依照 CRPD 觀點，宜以學校為優先的觀點實施融合教育 (B) 中重度障礙學生在非學科活動至普通班參與融合教育 (C) 特殊教育教師和普通教育教師之間是協同合作的關係 (D) 特教生需要有足夠的教育準備度，才能安置於普通班

16. 下圖位於羅馬斯帕達宮裡的長廊為何者的設計？ (A)波羅米尼(Francesco Borromini) (B)貝尼尼(Gian Lorenzo Bernini) (C)維特魯威(Marcus Vitruvius Pollio) (D)多納托・伯拉孟特(Donato Bramante)