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教師專業碩士◆資賦優異教育專業

園產品處理及加工學

園藝作物繁殖與育種學

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：餐旅職群(中餐烹飪) 251-300#137992(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：餐旅職群(中餐烹飪) 201-250#137991(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：餐旅職群(中餐烹飪) 151-200#137990(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：餐旅職群(中餐烹飪) 101-150#137989(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：餐旅職群(中餐烹飪) 51-100#137988(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：餐旅職群(中餐烹飪) 1-50#137987(50題)

114年 - 114 新竹縣國中技藝競賽學科題庫：餐旅職群-飲料調製 351-400#137986(50題)

114年 - 114 新竹縣國中技藝競賽學科題庫：餐旅職群-飲料調製 301-350#137985(50題)

114年 - 114 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_工業類:數位電子#137984(50題)

114年 - 114 新竹縣國中技藝競賽學科題庫：餐旅職群-飲料調製 251-300#137983(50題)

26. 如右圖所示電路，v(t) = 100sin(1000t)V，R= 10Ω，L=10mH，請問電感抗 XL 為多少歐姆？自來水 110 (A)10Ω (B)6.28Ω(C)5Ω (D)3.14Ω

85. 某 RL 串聯交流電路，已知電阻值為 10 歐姆，電感值為 26.53mH，若電源電壓為 v(t) = 200sin(377t) 伏特時，求線路電流為多少安培？ 自來水 110 (A)14.1∠45°A (B)10∠45°A (C)14.1∠– 45°A (D)10∠– 45°A

84. 在一個電阻值為 5 歐姆的電阻器兩端加上 v(t) = 100sin377tV 的電壓時，則流 經電阻器的電流為多少？ 台鐵 113 (A)5cos377tA (B)20sin377tA (C)10cos377tA (D)10sin377tA

(c) 流經「R1–R2 串聯支路」與「R3 支路」的電流各為多少(A)(4 分)

(b) 全電路的等效電阻Req(Ω)(2 分)

(d) 在距離 3 cm 的兩水平板中間充滿此機油(假設為牛頓流體)，上層板不動，下層板以 15 cm/s 速度向右移動, 試算此機油在 25 ℃ (密度為 0.9 g/cm3 )所獲得的剪應力為多少？ (4 分)

程式設計實習

講師：Sam

簡介：根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...

等差數列與級數

講師：林靖

簡介：1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用

線型函數

講師：林靖

簡介：1.認識函數,函數特性(對應關係),函數判別,2.函數值 3.函數圖形與線型函數 4.線型函數的生活應用

Chinese New Year

課程：【WriteMol英文】小小作家的英文寫作班：小學篇
章節：

描述：The paragraph describes the author's favorite holiday, Chinese New Year, and the traditional activit...

A Small Seed In Our Heart

課程：【WriteMol英文】青春作家的英文寫作班：國中篇
章節：章節

描述：The paragraph emphasizes the importance of nurturing the seed within our hearts, which represents ou...

週期性數學模型

課程：高中數學
章節：高二必修數學B

64 新竹市立光華國民中學在光華南街。(A)O(B)X

20依據十二年國民基本教育課程綱要所示，國民基本教育之核心素養係強調培養以人為本的「終身學習者」，共分為三大面向，以下何者為非?(A)自主行動(B)社會行動(C)溝通互動(D)社會參與

21請選出下列各組「」中讀音相同者(A)餘音「繞」梁：芻「蕘」之言(B)下「錨」；「瞄」準(C)草「菅」人命；「掮」客(D)斗「杓」；「鑣」局

22由意義相反的兩個單詞組合而成，須依上下文而只取其中一單詞之義，此稱為「偏義複詞」。下列各句「」中的語詞，不屬於此類的是：(A)此誠危急「存亡」之秋也(B)相逢一笑泯「恩仇」(C)遂與外人「間隔」(D)「國家」興亡，匹夫有責

2.孔乙己的「長衫」與秦得參的「稱仔」皆具有高度象徵意義。比較兩者所象徵的內涵，並說明當這些象徵物失效或 被毀棄時，其背後的寓意。(4 分)

五、依據甲、乙兩段文字設計一題包含兩個子題的國寫知性題(10 分)並說明測驗目標(6 分)，第一小題須提供參考答案 (4 分)。(共 20 分)。 甲 水之積也不厚，則其負大舟也無力。覆杯水於坳堂之上，則芥為之舟；置杯焉則膠，水淺而舟大也。風之積也不厚，則其負大翼也無力。故九萬里，則風斯在下矣，而後乃今培風。(《莊子‧逍遙遊》)乙 在經濟學與生物學中，有一種「最適規模(Optimal Scale)」理論。意指任何生物或組織的擴張，都必須與其所能獲取的外部能量與內在負擔達成平衡。過大的理想若缺乏相應的基礎設施支撐，將產生巨大的「維持成本」； 而規模過小，雖然靈活且生存成本低，卻難以抵禦大環境的劇烈波動。