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114年 - 114 台灣聯合大學系統_學士班轉學生考試試題:經濟學#137759(16題)
114年 - [無官方正解]114 台灣聯合大學系統_學士班轉學生考試試題:國文#137758(21題)
114年 - [無官方正解]114 台灣聯合大學系統_學士班轉學生考試試題:英文#137757(50題)
114年 - 114 台灣聯合大學系統_學士班轉學生考試試題:客家社會與文化導論#137756(4題)
114年 - 114 國立臺灣大學_轉學生招生考試_法律學系法學組:民法總則#137749(2題)
114年 - 114 國立臺灣大學_轉學生招生考試_共同科目:憲法#137748(6題)
114年 - [無官方正解]114 國立臺灣大學_轉學生招生考試_共同科目:英文#137747(50題)
114年 - 114 國立臺灣大學_轉學生招生考試_共同科目:國文#137746(1題)
114年 - 114 國立臺灣大學_轉學生招生考試_物理學系/土木工程學系/生物環境系統工程學系/生物機電工程學系:微積分(B)#137745(17題)
114年 - 114 國立臺灣大學_轉學生招生考試_數學系:微積分(A)#137744(7題)
最新試題
26. 如右圖所示電路,v(t) = 100sin(1000t)V,R= 10Ω,L=10mH,請問電感抗 XL 為多少歐姆?自來水 110 (A)10Ω (B)6.28Ω(C)5Ω (D)3.14Ω
85. 某 RL 串聯交流電路,已知電阻值為 10 歐姆,電感值為 26.53mH,若電源電壓為 v(t) = 200sin(377t) 伏特時,求線路電流為多少安培? 自來水 110 (A)14.1∠45°A (B)10∠45°A (C)14.1∠– 45°A (D)10∠– 45°A
84. 在一個電阻值為 5 歐姆的電阻器兩端加上 v(t) = 100sin377tV 的電壓時,則流 經電阻器的電流為多少? 台鐵 113 (A)5cos377tA (B)20sin377tA (C)10cos377tA (D)10sin377tA
最新申論題
(c) 流經「R1–R2 串聯支路」與「R3 支路」的電流各為多少(A)(4 分)
(b) 全電路的等效電阻Req(Ω)(2 分)
(d) 在距離 3 cm 的兩水平板中間充滿此機油(假設為牛頓流體),上層板不動,下層板以 15 cm/s 速度向右移動, 試算此機油在 25 ℃ (密度為 0.9 g/cm3 )所獲得的剪應力為多少? (4 分)
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完勝國考:7000英文單字〈初級篇〉LEVEL 1 一、大學入學考試中心公布之7000英文單字 本課程為LEVEL 1 1080...
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3. 空間中三點座標A(2, 0, −1),B(1, 1, 2),C(−1, 0, x),已知ΔA 面積是 ,且x > 3,求x =? (A) 4 (B) 5 (C) 6 (D) 7
38.假設吉利通過台南市鑑輔會的情緒行為障礙鑑定,身為特教教師的你,要如何提供服務呢? 甲:吉利沒有學科的困難,提供普通班教師諮詢服務即可 乙:針對吉利的行為表現,安排社會技巧課程 丙:因為吉利有注意力缺陷過動/衝動症,請其同儕多包容 (A)甲(B)乙(C)丙(D)乙丙
39.請就吉利下課想加入遊戲的狀況,就行為功能評量,指出「沒有等待他人」這個行為問題的前事: (A)衝動過度、(B)沒有服藥、(C)對同學不滿、(D)看到同儕在玩遊戲
40.請就吉利下課想加入遊戲的狀況,就行為功能評量,指出「沒有等待他人」這個行為問題的功能: (A)獲得玩遊戲、(B)獲得體能發洩、(C)獲得情緒發現、(D)獲得同儕的抱怨
62.與局部型侵襲性牙周炎(localized aggressive periodontitis)特別相關的放線共生放線桿菌 (Aggregatibacter actinomycetemcomitans)JP2 基因型,相較於其他放線共生放線桿菌,其最主要特性為何? (A)產生較多蛋白酶(proteinase) (B)入侵(invade)表皮細胞的能力較強 (C)較高的白細胞毒素(leukotoxin)基因表達 (D)其纖毛(fimbriae)引發較強烈的宿主免疫反應
五、蘇軾〈赤壁賦〉與歸有光〈項脊軒志〉皆為古文經典,二文均在幽微、困頓的處境中,展現了創作者對於生命矛盾的消解與自我救贖。請分析兩位作者如何面對「生命之有限 與無常」?並說明他們如何消解現實與理想間的矛盾,進而達到安身立命的境界。請從面臨矛盾、消解途徑、對待自然、安身立命、文學風格等五個面向去詮釋。(20分)