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115年 - 21000 太陽光電設置 乙級 工作項目 02:電工、太陽光電發電系統之儀表及工具使用 51-116(2026/01/08 更新)#136564(66題)
115年 - 21000 太陽光電設置 乙級 工作項目 02:電工、太陽光電發電系統之儀表及工具使用 1-50(2026/01/08 更新)#136563(50題)
115年 - 21000 太陽光電設置 乙級 工作項目 01:工程識圖 51-73(2026/01/08 更新)#136562(23題)
115年 - 21000 太陽光電設置 乙級 工作項目 01:工程識圖 1-50(2026/01/08 更新)#136561(50題)
115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 11:專業資訊 1-48(2026/01/08 更新)#136560(48題)
115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 10:臨床實務能力 1-66(2026/01/08 更新)#136559(66題)
115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 09:教學方法、策略及評估 51-71(2026/01/08 更新)#136558(21題)
115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 09:教學方法、策略及評估 1-50(2026/01/08 更新)#136557(50題)
115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 08:定向行動技能 1-57(2026/01/08 更新)#136556(57題)
115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 07:定向行動輔具之認知與運作 1-41(2026/01/08 更新)#136555(41題)
最新試題
26. 如右圖所示電路,v(t) = 100sin(1000t)V,R= 10Ω,L=10mH,請問電感抗 XL 為多少歐姆?自來水 110 (A)10Ω (B)6.28Ω(C)5Ω (D)3.14Ω
85. 某 RL 串聯交流電路,已知電阻值為 10 歐姆,電感值為 26.53mH,若電源電壓為 v(t) = 200sin(377t) 伏特時,求線路電流為多少安培? 自來水 110 (A)14.1∠45°A (B)10∠45°A (C)14.1∠– 45°A (D)10∠– 45°A
84. 在一個電阻值為 5 歐姆的電阻器兩端加上 v(t) = 100sin377tV 的電壓時,則流 經電阻器的電流為多少? 台鐵 113 (A)5cos377tA (B)20sin377tA (C)10cos377tA (D)10sin377tA
最新申論題
(c) 流經「R1–R2 串聯支路」與「R3 支路」的電流各為多少(A)(4 分)
(b) 全電路的等效電阻Req(Ω)(2 分)
(d) 在距離 3 cm 的兩水平板中間充滿此機油(假設為牛頓流體),上層板不動,下層板以 15 cm/s 速度向右移動, 試算此機油在 25 ℃ (密度為 0.9 g/cm3 )所獲得的剪應力為多少? (4 分)
最新課程
統計學
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Terry Tung
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國家考試考古題整理
考前60天◆經濟學
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Terry Tung
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高普考、初考、三四五等、國營適用! ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析(選擇題暫時無解析,之後會補上...
教育統計
講師:
Terry Tung
簡介:
國家考試考古題整理
最新主題筆記
食品衛生安全
描述:
食品衛生安全筆記
醫用微生物學免疫學常考題型解析(001)--請敘述單核細胞增多性李斯特桿菌(Listeria monocytogenes)的生物特性及引起的臨床疾病,並說明其臨床檢驗、治療、預防與控制方式。//請列舉抗病毒藥物的攻擊目標(Targets for Antiviral Drugs),並各舉一種抗病毒藥物 說明之。
課程:
醫用微生物免疫學
章節:
章節1(001)醫用微生物學免疫學常考題型解析
描述:
一、請敘述單核細胞增多性李斯特桿菌(Listeria monocytogenes)的生物特性及引起的臨床疾病,並說...
單元名稱:醫用微生物學免疫學常考題型解析(002)--抗黴菌用藥類//請說明自然殺手細胞(Natural killer cells)的性質及免疫功能
課程:
醫用微生物免疫學
章節:
章節2(002):醫用微生物學免疫學常考題型解析
描述:
臨床上有許多治療黴菌病(Mycosis)的藥物,請列舉抗黴菌藥劑(Anti-fungal drugs) 之名稱與其作用機制。...
最新討論
33.關於我國古代姓氏之發展,以下敘述何者有誤? (A)西周常於字後加「甫」,以表示性別 (B)西周女子名字所加姓,有時可省去 (C)「崔」是以國為氏之例 (D)春秋時期於字前加「子」,表示尊敬之意
75. 陳老師針對學習表現「1c-IV-2 探索工作世界與未來發展,提升個人價值與生命意 義」設計單元課程,其中活動三的評分指引為:「能分析工作所需的專業素養與未 來進路選擇之關聯,體會工作對個人生涯發展的意義。」請問下列哪一個評量活動 設計與評量方法最適切? (A)實作與口語評量:設計一份問卷調查,訪問家人或親友的職業內容與生涯選擇 經驗,並在課堂口頭報告調查結果與個人心得 (B)高層次紙筆評量:回應學習單上的問題,寫下生活中有哪些會接觸到職業,並 盡可能提出不同的職業 (C)實作與口語評量:小組查詢擔任三種不同職業的重要條件(如學歷、證照), 製作海報比較不同條件對各職業生涯發展的影響 (D)實作與口語評量:設計「我的夢幻職業」PPT,分享自己未來想要擔任職業的 考量因素與達成目標的規劃
20 病人剛開始輸血 20 mL 就發生皮膚癢、蕁麻疹、哮喘,最有可能發生下列那一種輸血反應?(A)過敏反應 (B)熱原反應 (C)溶血反應 (D)細菌反應
一、名詞解釋(一題 2 分,共 10 分) 1. 西崑體
2. 諸宮調
3. 一家之言