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四、問答(20 分) 1.請你以本土語言教師的專業,寫出一份訓練高中生參加臺中市賽複賽當中的「臺灣台語情境式演說」的培訓計畫,訓練期間是以三個月為準,比賽規則是按照 115 年全國語文競賽的臺灣台語情境式演說實施要點 為準。

(二)請你共以下的臺羅翻譯做漢字。 Tsit ê sî-tsūn, bô-tiunn-tî, tshiū-thâu-tíng tshenn-tî-á ê kiò-siann kā khùn--khì ê sè-kài kiò tsing-sîn, suà--lâi, tang-sì thiah-ha̍h, ji̍t-thâu mā ta̍uh-ta̍uh-á thàu tshut kng, tsiò tī muá-suann-phiânn ê tsháu-á kah hue-luí. Tang-pîng ê suann-thâu ná lâi ná kng, kā tshīng kui ê kuânn-thinn ê kāu-sann thǹg-tiāu, àm-tām ê sim-tsîng mā-sī. 「Tsiânn hó, guá tsáu tsit tsuā tsin-tsiànn ū kè-ta̍t, suann-tíng tō-sī siōng kín pha̍ktio̍h ji̍t-thâu ê sóo-tsāi, koh ū iām-lē ê kíng-sik sio-puê-tuè.Kā ba̍k-tsiu hiòng hn̄g ê sóo-tsāi khuànn, suann-kha ê tuā-káng, ji̍t-tshiu tshiō tī tsi̍t lîng iū tsi̍t lîng ê tsuí-iann, tán-bē-hù ê tsûn-tsiah, tō beh lâi khí-phâng.

三、短文對譯:以下是對凃至彧〈一月——寫予佇台語路懸頂的家己〉這篇文章改寫的。請你翻譯下面這篇文章。(20 分)(一)請你共以下的漢字翻譯做臺羅。寒凊的天氣籠罩土地,四界的動物猶原咧睏,塗裡的種子嘛猶未暴穎。逐工覕佇厝內,想欲欣賞無仝景緻的我,疊像棉襀被彼款的衫出門。「四序溫暖的天氣欲去佗位揣?應該是去上倚日頭的山頂。」予天氣冷甲槌槌----我是按呢想。著急欲曝著日頭,一點仔攏無躊躇就上山矣。寒冷的東北風拍蹛我的身軀,山煞愈懸愈冷,風是愈懸愈透。遐爾仔拚勢,四界走揣的我忝矣,倒佇咧倒去的樹身頂。寒凍的冷風貫入我的衫,揻入我的骨。我較睏嘛睏袂去,所致就坐佇石頭頂懸,看四箍圍仔的烏,看甲出神。

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4 甲公司於 X1年1月1日買入面額$100,000,X5年12月31日到期的公司債,票面利率4%,每年 12月31日付息,有效利率5%,甲公司將此債務工具分類為透過其他綜合損益按公允價值衡量 之金融資產。X1年12月31日收到利息$4,000,經判斷自原始認列後該債務工具之信用風險已 顯著增加,當日存續期間預期信用損失金額為$9,000,12個月預期信用損失金額為$3,000。若 甲公司原始認列時將此債務工具分類為透過損益按公允價值衡量之金融資產,且 X1年12月 31日的市場利率為4%,則二種會計處理對 X1年底權益影響之差異為何?(不考慮所得稅之 影響,四捨五入取至元) (A)$0 (B)$3,545 (C)$9,000 (D)$12,545

30. 下列何者為斯普朗格(E.Spranger)所主張的「教育愛」的特質? (A)透過文化陶冶學生靈魂成長與其生活意義的創造 (B)關注於增進教師自身整體的心智氣質和情感 (C)以追求擁有完美的靈魂或外貌體態為目的 (D)要求對學生施以無止盡的關懷與愛護

31. 下列有關教育哲學家皮德思(R.S.Peters)教育規準的說法,何者有誤? (A)告訴學生「頭髮別留太長,否則遮滿額頭的髮型蓋住天庭,會倒楣的」,此舉違背 「合認知性」(B)開設課程指導學員如何成為「樑上君子、江洋大盜」違背了「合自願性」(C)「不憤不啟,不悱不發,舉一隅不以三隅反,則不復也」強調了「合自願性」的重要(D)告誡學生「不可以用手指指著月亮,不然會被割耳朵」,此舉違反「合認知性」

32. 下列何者與英國哲學家洛克(J. Locke)的觀點無關? (A)健康的心靈寓於健康的身體 (B)人人都有先天觀念,教育只需將之引出 (C)感官經驗對於知識的獲取而言十分重要 (D)人性如臘板,可塑性極高

15依消防安全設備及必要檢修項目檢修基準規定,有關連結送水管性能,水帶箱水帶的檢查及判定,下列敘述何者錯誤?(A)以目視及手操作確認有無損傷、腐蝕及是否容易接合、分開(B)製造年份超過5年或無法辨識製造年份之水帶,應經水壓試驗合格,始得繼續使用(C)水帶箱水帶經水壓試驗合格未達3年期間,得免進行水壓試驗(D)判定方法:應無損傷、顯著腐蝕等,且接合、分開應能容易進行,水帶應無破裂、漏水或與消防水帶用接頭脫落之情形

48. Consider the reaction 3A + B + C → D + E where the rate law is defined asAn experiment is carried out where [B]0 = [C]0 = 1.00 M and [A]0 = 1.00 × 10–4 M. After 3.00 minutes, [A] = 3.26 × 10–5 M and= 3.067 × 104 . The value of k is : (A)6.23 × 10–3 L3 /mol3 ·s (B) 3.26 × 10–5 L3 /mol3 ·s (C) 1.15 × 102 L3 /mol3 ·s (D)1.00 × 108 L3 /mol3 ·s (E) None of these