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教甄◆幼兒保育科(幼保科)
教甄◆教育專業科目-中等
捷運◆公司法、政府採購法、大眾捷運法
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115年 - 18201 銑床-CNC 銑床 乙級 工作項目 03:工件夾持及校正及傳統銑床、CNC銑床-刀具選用及裝卸 51-100(2026/01/05 更新)#136131(50題)
115年 - 18201 銑床-CNC 銑床 乙級 工作項目 03:工件夾持及校正及傳統銑床、CNC銑床-刀具選用及裝卸 1-50(2026/01/05 更新)#136130(50題)
115年 - 18201 銑床-CNC 銑床 乙級 工作項目 02:傳統銑床、CNC銑床-基本操作及CNC銑床-程式製作、週邊設備操作 151-190(2026/01/05 更新)#136129(40題)
115年 - 18201 銑床-CNC 銑床 乙級 工作項目 02:傳統銑床、CNC銑床-基本操作及CNC銑床-程式製作、週邊設備操作 101-150(2026/01/05 更新)#136128(50題)
115年 - 18201 銑床-CNC 銑床 乙級 工作項目 02:傳統銑床、CNC銑床-基本操作及CNC銑床-程式製作、週邊設備操作 51-100(2026/01/05 更新)#136127(50題)
115年 - 18201 銑床-CNC 銑床 乙級 工作項目 02:傳統銑床、CNC銑床-基本操作及CNC銑床-程式製作、週邊設備操作 1-50(2026/01/05 更新)#136126(50題)
115年 - 18201 銑床-CNC 銑床 乙級 工作項目 01:工件度量 1-47(2026/01/05 更新)#136125(47題)
115年 - 17800 照顧服務員 單一 工作項目 06:職業倫理 1-69(2026/01/02 更新)#136120(69題)
115年 - 17800 照顧服務員 單一 工作項目 05:家庭支持 51-102(2026/01/02 更新)#136119(52題)
115年 - 17800 照顧服務員 單一 工作項目 05:家庭支持 1-50(2026/01/02 更新)#136118(50題)
最新試題
26. 如右圖所示電路,v(t) = 100sin(1000t)V,R= 10Ω,L=10mH,請問電感抗 XL 為多少歐姆?自來水 110 (A)10Ω (B)6.28Ω(C)5Ω (D)3.14Ω
85. 某 RL 串聯交流電路,已知電阻值為 10 歐姆,電感值為 26.53mH,若電源電壓為 v(t) = 200sin(377t) 伏特時,求線路電流為多少安培? 自來水 110 (A)14.1∠45°A (B)10∠45°A (C)14.1∠– 45°A (D)10∠– 45°A
84. 在一個電阻值為 5 歐姆的電阻器兩端加上 v(t) = 100sin377tV 的電壓時,則流 經電阻器的電流為多少? 台鐵 113 (A)5cos377tA (B)20sin377tA (C)10cos377tA (D)10sin377tA
最新申論題
(c) 流經「R1–R2 串聯支路」與「R3 支路」的電流各為多少(A)(4 分)
(b) 全電路的等效電阻Req(Ω)(2 分)
(d) 在距離 3 cm 的兩水平板中間充滿此機油(假設為牛頓流體),上層板不動,下層板以 15 cm/s 速度向右移動, 試算此機油在 25 ℃ (密度為 0.9 g/cm3 )所獲得的剪應力為多少? (4 分)
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33 下列有關控制幅度(span of control)的敘述,何者錯誤? (A)主管的控制幅度越大,組織將越傾向高架式設計 (B)部屬的工作能力越強,主管的控制幅度可以越大 (C)主管所監督的工作越複雜,控制幅度應越小 (D)主管所監督工作的例行性越高,控制幅度可以越大
21. William Glasser 的「現實治療」(Reality Therapy),採 「抉擇理論」(Choice Theory)為基礎,提出一些理由 闡述為何人們「選擇」處於憂鬱或焦慮的狀況。這些 理由不包括以下何者? (A)個體選擇憂鬱或焦慮可以幫助其得到控制他人的權 力 (B)個體藉由選擇憂鬱或焦慮可以讓他的無力感得到控 制 (C)個體選擇憂鬱或焦慮可以做為不想做的事情的藉口 (D)選擇憂鬱或焦慮可以得到人們的幫助,因此可滿足 某種程度的權力需求或歸屬感
23關於監察委員行使職權,下列敘述何者正確? (A)監察委員因屬民意代表,為反映民意,故應定期改選 (B)監察委員任期6年,不分屆次,個別計算,並不得連任 (C)對於中央、地方公務人員之彈劾,須有監察委員2人提議,總額3分之1出席,出席過半數之決議,始得提出 (D)中央、地方公務人員之違法情事,如涉及刑事,監察院應移送法院辦理
28、幼兒園教保活動課程有關情緒領域,下列敘述那些是正確的? 甲、繪本是情緒領域最佳的教材 乙、教師要引導幼兒針對事件的每一個環節進行情緒的理解 丙、當幼兒展現出情緒的覺察能力時,教師需繼續引導其情緒的表達 丁、情緒調節是最後發展出來的情緒能力,在幼班及小班無法有相關活動(A)甲乙(B)乙丙(C)丙丁(D)甲丁
39 陳同學右眼是以眼鏡面(頂點距離為 14 公厘)量出為六百度的近視眼,當林先生手持-5.00DS 的透鏡,此 透鏡距離角膜 10 公分,讓陳同學去觀察角膜前 20 公分的螞蟻。眼睛要做多少的調焦(accommodation), 才能看得最清楚? (A)+0.25 D (B)+0.47 D (C)+2.07 D (D)+5.02 D
132. (A) suspend (B) suspended (C) suspension (D) suspends