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一般警察三等◆法學知識
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115年 - 20000 國貿業務 丙級 工作項目 05:基礎貿易英文-常用貿易英文 1-50(2026/01/06 更新)#136368(50題)
115年 - 20000 國貿業務 丙級 工作項目 04:基礎貿易英文-基本交易條件 51-78(2026/01/06 更新)#136367(28題)
115年 - 20000 國貿業務 丙級 工作項目 04:基礎貿易英文-基本交易條件 1-50(2026/01/06 更新)#136366(50題)
115年 - 20000 國貿業務 丙級 工作項目 03:貿易概論及流程-簽審、檢驗、報關 51-77(2026/01/06 更新)#136365(27題)
115年 - 20000 國貿業務 丙級 工作項目 03:貿易概論及流程-簽審、檢驗、報關 1-50(2026/01/06 更新)#136364(50題)
115年 - 20000 國貿業務 丙級 工作項目 02:貿易概論及流程-貿易概論、進出口流程 1-43(2026/01/06 更新)#136363(43題)
115年 - 20000 國貿業務 丙級 工作項目 01:貿易概論及流程-商業道德、經貿常識 1-19(2026/01/06 更新)#136362(19題)
115年 - 20000 國貿業務 乙級 工作項目 05:貿易個案分析 101-159(2026/01/06 更新)#136361(59題)
115年 - 20000 國貿業務 乙級 工作項目 05:貿易個案分析 51-100(2026/01/06 更新)#136360(50題)
115年 - 20000 國貿業務 乙級 工作項目 05:貿易個案分析 1-50(2026/01/06 更新)#136359(50題)
最新試題
26. 如右圖所示電路,v(t) = 100sin(1000t)V,R= 10Ω,L=10mH,請問電感抗 XL 為多少歐姆?自來水 110 (A)10Ω (B)6.28Ω(C)5Ω (D)3.14Ω
85. 某 RL 串聯交流電路,已知電阻值為 10 歐姆,電感值為 26.53mH,若電源電壓為 v(t) = 200sin(377t) 伏特時,求線路電流為多少安培? 自來水 110 (A)14.1∠45°A (B)10∠45°A (C)14.1∠– 45°A (D)10∠– 45°A
84. 在一個電阻值為 5 歐姆的電阻器兩端加上 v(t) = 100sin377tV 的電壓時,則流 經電阻器的電流為多少? 台鐵 113 (A)5cos377tA (B)20sin377tA (C)10cos377tA (D)10sin377tA
最新申論題
(c) 流經「R1–R2 串聯支路」與「R3 支路」的電流各為多少(A)(4 分)
(b) 全電路的等效電阻Req(Ω)(2 分)
(d) 在距離 3 cm 的兩水平板中間充滿此機油(假設為牛頓流體),上層板不動,下層板以 15 cm/s 速度向右移動, 試算此機油在 25 ℃ (密度為 0.9 g/cm3 )所獲得的剪應力為多少? (4 分)
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【高普考】會計法規概要/會計審計法規
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以PPT之形式呈現課程。
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職能治療師國考-TBI
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N5~N4 日文時間句型
最新討論
中華民國國民在船機上出生而無法確定其出生地者,以下列何者為其出生地? (A)以出生時該船機之船籍港、註冊地或國籍登記地為出生地 (B)以出生時該船機行駛至何國家為其出生地 (C)以船機長之國籍為其出生地 (D)無法確定其出生地者,即為出生地不詳
14.小明因為班上來了一位轉學生,而忽略原本的好朋友—小華,小華覺得心理不舒服,便和小明敞開心胸討論自己的感受。此種情緒因應策略為下列何者? (A)問題中心(B)個人中心(C)社會中心(D)行為中心
18. 為了提升學生的專注力與學習效率,林老師宣布只要同 學們能認真聽講並正確回答老師上課抽問的問題,就取 消每次課後同學們最不喜歡的小考。請問林老師運用了 行為主義學習理論的哪個原則? (A)練習律(law of exercise) (B)自我評價(self-evaluation) (C)正增強(positive reinforcement) (D)負增強(negative reinforcement)
19. 為了配合行政院與教育部 2030 雙語國家發展計畫,幸 福國中擬推動沉浸式英語教學特色學校試辦計畫,學校 在撰寫相關計畫的時候,需要進行學校的 SWOT 分析, 請問: 這符合哪一種課程發展模式的精神? (A)情境模式 (B)工學模式 (C)過程模式(D)目標模式
20. 王老師在地理課時,針對台灣近幾年來發生的地震和颱 風,設計一個教學單元,教導學生探討台灣的自然環境、 生態保育、水土保持、氣候變遷等議題。請問:王老師採 用哪一種課程設計取向? (A)社會適應取向 (B)社會重建取向 (C)認知過程取向(D)活動課程取向
1. 效能 (Effectiveness)