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甲種職業安全衛生業務主管(甲業主管人員)

技檢◆太陽光電設置-乙級

MTA98-366◆網路管理與應用(Networking Fundamentals)

114年 - 114 臺北自來水事業處及所屬工程總隊新進職員(工)甄試_助理工程師_共同科目：自來水法規#137511(15題)

114年 - 114 臺北自來水事業處及所屬工程總隊新進職員(工)甄試_土木工程_助理工程師：自來水工程#137510(50題)

114年 - 114 臺北自來水事業處及所屬工程總隊新進職員(工)甄試_土木工程_助理工程師：土木工程#137509(40題)

114年 - 114 臺北自來水事業處及所屬工程總隊新進職員(工)甄試_土木工程_助理工程師：自來水工程#137508(50題)

114年 - 114 臺北自來水事業處及所屬工程總隊新進職員(工)甄試_助理工程師_共同科目：國文（作文）#137507(1題)

114年 - 114 臺北自來水事業處及所屬工程總隊新進職員(工)甄試_共同科目：英文#137506(15題)

114年 - 114 臺北自來水事業處及所屬工程總隊新進職員(工)甄試_共同科目：英文#137505(15題)

114年 - 114 臺北自來水事業處及所屬工程總隊新進職員(工)甄試_共同科目：自來水法規#137500(15題)

114年 - 114 臺北自來水事業處及所屬工程總隊新進職員(工)甄試_共同科目：國文(作文)#137499(1題)

114年 - 114 臺北自來水事業處及所屬工程總隊新進職員(工)甄試_土木工程_四級工程師：土木工程#137496(40題)

26. 如右圖所示電路，v(t) = 100sin(1000t)V，R= 10Ω，L=10mH，請問電感抗 XL 為多少歐姆？自來水 110 (A)10Ω (B)6.28Ω(C)5Ω (D)3.14Ω

85. 某 RL 串聯交流電路，已知電阻值為 10 歐姆，電感值為 26.53mH，若電源電壓為 v(t) = 200sin(377t) 伏特時，求線路電流為多少安培？ 自來水 110 (A)14.1∠45°A (B)10∠45°A (C)14.1∠– 45°A (D)10∠– 45°A

84. 在一個電阻值為 5 歐姆的電阻器兩端加上 v(t) = 100sin377tV 的電壓時，則流 經電阻器的電流為多少？ 台鐵 113 (A)5cos377tA (B)20sin377tA (C)10cos377tA (D)10sin377tA

(c) 流經「R1–R2 串聯支路」與「R3 支路」的電流各為多少(A)(4 分)

(b) 全電路的等效電阻Req(Ω)(2 分)

(d) 在距離 3 cm 的兩水平板中間充滿此機油(假設為牛頓流體)，上層板不動，下層板以 15 cm/s 速度向右移動, 試算此機油在 25 ℃ (密度為 0.9 g/cm3 )所獲得的剪應力為多少？ (4 分)

全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全彩圖解英文音標發音課程，學完讓你自然發音+KK音標一次全學會！ 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...

高一下英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

高二下英文課程

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高二英文下單字課

第三章 第一節 詐欺罪 貳、構成要件 四、財產損失（一）基本內涵

課程：【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（二）
章節：第三章 詐欺與背信 第一節 詐欺罪

第三章 第一節 詐欺罪 貳、構成要件 四、財產損失（二）財產的危險損失

課程：【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（二）
章節：第三章 詐欺與背信 第一節 詐欺罪

第三章 第一節 詐欺罪 貳、構成要件 四、財產損失（三）締約詐欺

課程：【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（二）
章節：第三章 詐欺與背信 第一節 詐欺罪

14.有關定期壽險之敘述，下列何者錯誤？ (A) 與其他具有現金價值的保單相比較，定期壽險面臨更劇烈的價格競爭 (B) 與其他的保單相比較，通常定期壽險的保單失效率比較高 (C) 定期壽險的續保條款，允許投保人於保險期間屆滿時可以續保的權利，但 必須提供可保証明 (D) 在保險有效期間內，定期壽險的被保險人若未發生死亡，則不須支付任何 理賠金額，此特性較為類似財產與責任保險契約

61.學者 Wiggings 與 McTighe 的「重理解的課程設計」（Understanding by Design）中，提出「逆向設計」 （backward design model）設計課程，下列敘述何者正確？ (A)逆向設計包括三個階段，第一階段為「計畫學生的學習經驗與教學」，第二階段為「決定可接受 的證據」，第三階段為「找出預期的最終目標」 (B)「預期最終目標」的重點在於找出大概念（big ideas）與主要問題（essential questions） (C)「決定可接受的證據」主要是要評量學生的「陳述性知識」 (D)「計畫學生的學習經驗與教學」的重點在於教科書的內容是否具體的讓學生學習

11.根據國際健康功能與身心障礙分類系統（International Classification of Functioning, Disability, and Health, ICF），下列那一項不屬於兒童職能治療領域所關心之「以職能為基礎的生活面向」？(A)一般任務與要求(B)自然環境與人為改變環境(C)學習與應用知識 (D)人際互動關係

3. 為生產射源，將 50 克(100%豐度) 樣品置放於通量率為 109 的熱中子 射束下照射，已知其熱中子捕獲截面為 37 邦，試問若要製造出 1 mCi  需要多少天 照射時間？

四、依照各類場所消防安全設備設置標準，請問設置避難器具之場所，其收容人數之計算原則為何？（10分）某醫美診所位於3樓，從業員工數為30人， 病房內病床數25床，候診區樓地板面積為600平方公尺，應如何計算該樓層的收容人數，以及考量避難器具的種類與設置數量？（15分）

14. These houses on the mountain________to Mr. Wang. He and his family live there.那些山上的房屋別墅屬於王先生的。他和他的家人住在那裡。