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18. 下列何者屬於內隱性記憶(implicit memory)? (A)短期記憶 (B)長期記憶 (C)每天早上起來刷牙洗臉 (D)知道一件事的人、事、時、地、物。

19. α-synuclein 基因突變與下列何種病症有關? (A)精神分裂症 (B)憂鬱症 (C)阿茲海默症 (D)巴金森氏症。

20. 下列哪一組為研究動物行為學(ethology)的科學家? (A)McClintock、Goodall 與 Lyon (B)von Frisch、Lorenz 與 Tinbergen (C)Fossey、Hershey 與 Chase (D)Hardy、Weinberg 與 Castle。

14.王老師鼓勵幼兒用六形六色積木拼組出曼陀羅,各種花形越多越好。王老師最想要培養幼兒何種類型的認知能力? (A)自動化思考 (B)演繹性思考 (C)擴散性思考 (D)後設認知思考

15.在幼兒學習檔案的建置與運用方面,下列何者敘述正確? (A)幼兒學習檔案的建置可以立即符合園所的需求,不需要太多時間來發展 (B)幼兒學習檔案可以協助幼兒教師關注幼兒的集體性,而非個別性 (C)為避免家長產生比較的心態,每位幼兒檔案中作品的主題和內容應一樣 (D)建置幼兒學習檔案有助於幼兒教師結合理論與實務,並在課程與檔案互檢核中提升教學思考層次,對於增進幼兒教師教學能力有 著極大的幫助

16.以下哪項做法不符合幼兒園教保服務人員與巡輔教師合作實施IEP的方式? (A)訂定IEP之初,巡輔教師需透過實地觀察的方式進行作息調查 (B)當需要和班級老師正式討論IEP目標時,巡輔老師可提前以紙本、電話或通訊軟體告知需要討論的問題 (C)班級教師可以根據巡輔教師所提供IEP研習資訊,進行自我增能 (D)班級教師應以接收巡輔教師的建議與訊息傳達為目標,口頭說明、手寫建議、通訊軟體、完整的輔導紀錄等方式都可以是輔導紀錄 的傳達方式