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機械製造學
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114年 - 114 全國高級中等學校學生工業類技藝競賽試題:鑄造#137949(34題)
114年 - 114 全國高級中等學校工業類科技藝競賽試題:模具#137948(50題)
114年 - [無官方正解]114 臺灣綜合大學系統_學士班轉學生考試試題:政治學#137947(31題)
114年 - 114 臺灣綜合大學系統_學士班轉學生考試試題:普通化學A#137946(17題)
114年 - 114 臺灣綜合大學系統_學士班轉學生考試試題:普通植物學#137945(7題)
114年 - 114 桃園市國民中學技藝競賽題庫:餐旅職群201-250#137944(50題)
114年 - 114 桃園市國民中學技藝競賽題庫:餐旅職群 151-200#137943(50題)
114年 - 114 桃園市國民中學技藝競賽題庫:餐旅職群 1-50#137942(50題)
114年 - [無官方正解]114 臺灣綜合大學系統_學士班轉學生考試試題:英文#137941(41題)
114年 - 114 臺灣綜合大學系統_學士班轉學生考試試題:國文#137940(3題)
最新試題
26. 如右圖所示電路,v(t) = 100sin(1000t)V,R= 10Ω,L=10mH,請問電感抗 XL 為多少歐姆?自來水 110 (A)10Ω (B)6.28Ω(C)5Ω (D)3.14Ω
85. 某 RL 串聯交流電路,已知電阻值為 10 歐姆,電感值為 26.53mH,若電源電壓為 v(t) = 200sin(377t) 伏特時,求線路電流為多少安培? 自來水 110 (A)14.1∠45°A (B)10∠45°A (C)14.1∠– 45°A (D)10∠– 45°A
84. 在一個電阻值為 5 歐姆的電阻器兩端加上 v(t) = 100sin377tV 的電壓時,則流 經電阻器的電流為多少? 台鐵 113 (A)5cos377tA (B)20sin377tA (C)10cos377tA (D)10sin377tA
最新申論題
(c) 流經「R1–R2 串聯支路」與「R3 支路」的電流各為多少(A)(4 分)
(b) 全電路的等效電阻Req(Ω)(2 分)
(d) 在距離 3 cm 的兩水平板中間充滿此機油(假設為牛頓流體),上層板不動,下層板以 15 cm/s 速度向右移動, 試算此機油在 25 ℃ (密度為 0.9 g/cm3 )所獲得的剪應力為多少? (4 分)
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藥理學與藥物化學分章節題庫(108-1~115-1)
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● 收錄108-1~115-1之藥理學與藥物化學國考題 ● 分章節整理試題,幫助考生複習各章節之內容 祝考試順利
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整理歷屆郵局英文考題分類
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本課程依據最新國中會考英文題型與命題趨勢,精心設計全面的學習內容,涵蓋字彙、片語、文法、克漏字、連續...
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公務人員任用資格法條解析與相關實務函釋
最新討論
29 關於法律生效日期之規定見於下列何者? (A)立法院組織法 (B)中央法規標準法 (C)行政院組織法 (D)憲法
26 報載:某殯葬業者將歇業旅館的房間改裝成靈堂,但仍保留旅館外觀樣貌。市府在民眾蒐證舉發後,認定業者未申請經營屬實,且該設備屬違建,乃依法開罰 30 萬元,並限期自行拆除違建。若政府在未到期限前,即派人到場強制拆除,則可能違背下列那一項行政原則? (A)比例原則 (B)誠實信用原則 (C)法律保留原則 (D)法律優位原則
15. 下列何者不會出現於兩棲類胚胎發育時? (A)卵黃 (B)胚外膜(extraembryonic membranes) (C)原腸胚形成(gastrulation) (D)由外胚層發育成腦。
73. 面對人工智能(artificial intelligence)的深度學習與對話能力,雖然會使得「人與物」 與「人與人」的區分日益困難,卻也開啟一種極具開創性的對話教育(dialogic education),即透過新的對話空間來擴展「自我」(self)與「我們」(us)的新意義, 也就是以技術(機器人)為媒介的對話,這會是過去人類生命與存在意義中不曾有過 的。請問此種思考較會是何種哲學立場的進一步擴展? (A) 弗雷勒(P. Freire)的《受壓者教育學》(Pedagogy of the oppressed) (B) 馬丁.布伯(M. Burber)的《吾與汝》(I and Thou) (C) 杜威(J. Dewey)的《思維術》(How we think) (D) 李歐塔(F. Lyotard)的《後現代狀況》(The postmodern condition)
74. 某學校規劃以亞里斯多德思想做為品格教育推動之理論基礎,期待能培養兒童能有 好品格。請問下列哪一個描述能夠符合亞里斯多德對於「道德德行」(moral virtue) 之主張? (A) 良好品格的獲得必須依靠啟發與引導 (B) 應建立明確檢核標準以引導學生行為 (C) 行為恰當與否是一種幾何比例的判斷 (D) 道德行為必須排除或壓制情緒的影響
75. 「蘇格拉底教學法」(Socratic Method)強調教師透過對話或辯論過程,也就是在「提問-回答-追問-修正-再追問-再修正……」的對話歷程,引導學生澄清事理或掌握事件本質的一種方法。請問下列有關「蘇格拉底教育學法」的說明何者正確?(A)即為討論辯證的思考探究(B)即為經驗歸納方法的應用(C)目的在於有效地解決問題(D)導向化解矛盾與尋求共識