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教甄◆各縣市文史
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115年 - 20103 視覺傳達設計-包裝設計 PC 乙級 工作項目 01:視覺傳達設計-包裝設計 PC 101-150(2026/01/06 更新)#136340(50題)
115年 - 20103 視覺傳達設計-包裝設計 PC 乙級 工作項目 01:視覺傳達設計-包裝設計 PC 51-100(2026/01/06 更新)#136339(50題)
115年 - 20103 視覺傳達設計-包裝設計 PC 乙級 工作項目 01:視覺傳達設計-包裝設計 PC 1-50(2026/01/06 更新)#136338(50題)
115年 - 20102 視覺傳達設計-平面設計 PC 乙級 工作項目 01:視覺傳達設計-平面設計 PC 151-193(2026/01/06 更新)#136337(43題)
115年 - 20102 視覺傳達設計-平面設計 PC 乙級 工作項目 01:視覺傳達設計-平面設計 PC 101-150(2026/01/06 更新)#136336(50題)
115年 - 20102 視覺傳達設計-平面設計 PC 乙級 工作項目 01:視覺傳達設計-平面設計 PC 51-100(2026/01/06 更新)#136335(50題)
115年 - 20102 視覺傳達設計-平面設計 PC 乙級 工作項目 01:視覺傳達設計-平面設計 PC 1-50(2026/01/06 更新)#136334(50題)
115年 - 20101 視覺傳達設計-識別形象設計 PC 乙級 工作項目 01:視覺傳達設計-識別形象設計 PC 151-189(2026/01/06 更新)#136333(39題)
115年 - 20101 視覺傳達設計-識別形象設計 PC 乙級 工作項目 01:視覺傳達設計-識別形象設計 PC 101-150(2026/01/06 更新)#136332(50題)
115年 - 20101 視覺傳達設計-識別形象設計 PC 乙級 工作項目 01:視覺傳達設計-識別形象設計 PC 51-100(2026/01/06 更新)#136331(50題)
最新試題
26. 如右圖所示電路,v(t) = 100sin(1000t)V,R= 10Ω,L=10mH,請問電感抗 XL 為多少歐姆?自來水 110 (A)10Ω (B)6.28Ω(C)5Ω (D)3.14Ω
85. 某 RL 串聯交流電路,已知電阻值為 10 歐姆,電感值為 26.53mH,若電源電壓為 v(t) = 200sin(377t) 伏特時,求線路電流為多少安培? 自來水 110 (A)14.1∠45°A (B)10∠45°A (C)14.1∠– 45°A (D)10∠– 45°A
84. 在一個電阻值為 5 歐姆的電阻器兩端加上 v(t) = 100sin377tV 的電壓時,則流 經電阻器的電流為多少? 台鐵 113 (A)5cos377tA (B)20sin377tA (C)10cos377tA (D)10sin377tA
最新申論題
(c) 流經「R1–R2 串聯支路」與「R3 支路」的電流各為多少(A)(4 分)
(b) 全電路的等效電阻Req(Ω)(2 分)
(d) 在距離 3 cm 的兩水平板中間充滿此機油(假設為牛頓流體),上層板不動,下層板以 15 cm/s 速度向右移動, 試算此機油在 25 ℃ (密度為 0.9 g/cm3 )所獲得的剪應力為多少? (4 分)
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簡述肌萎縮脊髓側索硬化症及多發性硬化症
火災學題庫
描述:
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國文的年齡代稱
描述:
字有點醜 抱歉 希望能幫助到大家?
最新討論
22、大明投資B基金1,000個單位數,淨值為10美元,另收手續費1%。投資一年後,每單位配息0.2美元,淨值變為 10.5美元。若將手續費成本列入計算,則其投資報酬率為何?(取最接近值) (A) 5.94% (B) 6.93% (C) 7.23% (D) 8.10%
16、下列何者屬於基本分析模式的範疇之一? (A) K 線分析法 (B) 由下往上模式 (C) 葛蘭碧八大法則 (D) 道瓊理論
29、 ( ) 某交易人買進一口履約指數 6,000 點之台灣證券交易所加權股價指數期貨契約,則該期貨契約之價值為多少元? (A) 45 萬元 (B) 60 萬元 (C) 120 萬元 (D) 180 萬元
1下列何者可做為衡量政府規模的指標之一? (A)人口數(B)國土面積(C)公務員人數(D)國內生產毛額
38 一條公共汽車路線,11 個車站,尖峰小時下行方向,各車站上下人數如下表所示。客流最大承載區段為: (A) 4→5 (B) 5→6 (C) 6→7 (D) 7→8
58. 依據《幼兒園課程與教學評估表》1.2.7 鼓勵幼兒發揮創意,捏塑區中老師引導小傑的描述,其層級由低至高依序為?甲、在捏塑區中,老師引導小傑可以捏塑暴龍爸爸、媽媽和寶寶,變成暴龍一家乙、老師引導小傑捏塑暴龍之後,還可以捏塑翼龍、劍龍等不同種類的恐龍丙、老師引導小傑可以捏塑:站著的暴龍、飛起來的翼龍、趴著的劍龍等丁、老師鼓勵小傑,也可以到組合建構區拼組恐龍、或到積木區拼搭恐龍等,使用不同的媒材來創作恐龍(A) 甲乙丙丁 (B) 甲丙乙丁 (C) 乙丙甲丁 (D) 乙丁甲丙