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114年 - 114 桃園市國民中學技藝競賽題庫:機械職群 1-50#137935(50題)
114年 - 114 臺灣綜合大學系統_學士班轉學生考試試題:文學概論#137934(3題)
114年 - 114 臺灣綜合大學系統_學士班轉學生考試試題:性向測驗#137933(2題)
114年 - 114 桃園市國民中學技藝競賽題庫: 醫護職群 201-250#137930(50題)
114年 - 114 桃園市國民中學技藝競賽題庫: 醫護職群 151-200#137929(50題)
114年 - 114 桃園市國民中學技藝競賽題庫:醫護職群 51-100#137928(50題)
114年 - 114 桃園市國民中學技藝競賽題庫:醫護職群 1-50#137927(50題)
114年 - 114 桃園市國民中學技藝競賽題庫: 藝術職群 151-200#137926(50題)
114年 - 114 桃園市國民中學技藝競賽題庫: 藝術職群 101-150#137925(50題)
114年 - 114 桃園市國民中學技藝競賽題庫: 藝術職群 51-100#137924(50題)
最新試題
26. 如右圖所示電路,v(t) = 100sin(1000t)V,R= 10Ω,L=10mH,請問電感抗 XL 為多少歐姆?自來水 110 (A)10Ω (B)6.28Ω(C)5Ω (D)3.14Ω
85. 某 RL 串聯交流電路,已知電阻值為 10 歐姆,電感值為 26.53mH,若電源電壓為 v(t) = 200sin(377t) 伏特時,求線路電流為多少安培? 自來水 110 (A)14.1∠45°A (B)10∠45°A (C)14.1∠– 45°A (D)10∠– 45°A
84. 在一個電阻值為 5 歐姆的電阻器兩端加上 v(t) = 100sin377tV 的電壓時,則流 經電阻器的電流為多少? 台鐵 113 (A)5cos377tA (B)20sin377tA (C)10cos377tA (D)10sin377tA
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(c) 流經「R1–R2 串聯支路」與「R3 支路」的電流各為多少(A)(4 分)
(b) 全電路的等效電阻Req(Ω)(2 分)
(d) 在距離 3 cm 的兩水平板中間充滿此機油(假設為牛頓流體),上層板不動,下層板以 15 cm/s 速度向右移動, 試算此機油在 25 ℃ (密度為 0.9 g/cm3 )所獲得的剪應力為多少? (4 分)
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抽樣方法
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抽樣是一種選擇調查對象的程序和方法,抽樣調查是從研究對象的整體中選出一部份代表加以調查研究,然後用所...
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下列詩歌,不屬對偶句的選項是: (A)花徑不曾緣客掃,蓬門今始為君開(杜甫〈客至〉) (B)武帝祠前雲欲散,仙人掌上雨初晴(崔顥〈行經華陰〉) (C)月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠(張繼〈楓橋夜泊〉) (D)鴻雁不堪愁裡聽,雲山況是客中過(李頎〈送魏萬之京〉)
8. 青年次文化與社會的價值與目標有顯著的不同。在青年學生同儕團體中這種背離知識成就的價值取向,通常稱之為「反智主義」(anti-intellectualism)。上述論述,乃是 哪一位學者所提出? (A)賀爾(Hall) (B)米德(Mead) (C)特諾(Turner) (D)柯爾曼(Coleman)
93 下列有關不同評量階段:「篩檢評量」、「診斷評量」、「教學評量」的 說明,何者正確? (A)篩檢評量工具協助決定幼兒是否符合特殊教育資格。 (B)幼兒園老師使用學前兒童發展檢核表評估幼兒,該檢核表屬於診斷評量工具。 (C)經鑑定安置後,老師使用教學評量工具評估幼兒,以擬定教育目標和教學內容。 (D)診斷工具主要用來發現幼兒發展是否遲緩,找出需進一步接受診斷評量的幼兒。
94 小青是一位發展遲緩幼兒,在幼兒園接受巡迴輔導及語言和職能治療師的入園服務。巡迴輔導老師及專業人員分別入班觀察小青的發展與學習狀況,並進行個別課程,彼此沒有任何交流討論。這樣的服務模式較符合以下何種專業團隊運作模式? (A)跨專業團隊 (B)多專業團隊 (C)專業間團隊 (D)專業合作團隊
95.下列哪些敘述較符合融合教育的特性?甲、依據幼兒能力分班,年齡較大的身心障礙學生可能與年齡較小的幼兒一起學習。乙、運用合作學習策略。丙、讓所有學生在相同的時間,以相同的方式,學習相同的內容。丁、提供所有學生參與的機會。(A)甲乙 (B)甲丙 (C)乙丁 (D)丙丁
42.依郵務營業規章規定,寄件人使用郵資機印出符誌一次交寄的函件數量達到何種標準時,得將郵資總數彙印郵資券,貼於大宗函件彙計郵資單查證聯上? (A)函件十件以上且種類相同 (B)函件十件以上(小包二十件以上),種類可以不相同 (C)函件十五件以上(小包五件以上)且種類相同 (D)函件二十件以上(小包十件以上)且種類相同