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【段考】高一歷史下學期

【段考】高一生物上學期

【段考】高一生物下學期

115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師：基礎醫學（包括解剖學、生理學與病理學）#137332(80題)

115年 - 115-1 專技高考_物理治療師：物理治療技術學（包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學）#137331(80題)

115年 - 115-1 專技高考_物理治療師：骨科疾病物理治療學#137330(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫師(一)：醫學（一）（包括生物化學、解剖學、胚胎及發育生物學、組織學、生理學等科目知識及其臨床之應用）#137329(100題)

115年 - 115-1 專技高考_醫師(一)：醫學（二）（包括微生物免疫學、寄生蟲學、藥理學、病理學、公共衛生學等科目知識及其臨床之應用）#137328(100題)

115年 - 115-1 專技高考_物理治療師：物理治療學概論（包括物理治療史、物理治療倫理學與物理治療行政管理學）#137327(80題)

115年 - 115-1 專技高考_中醫師(一)：中醫基礎醫學（二）（包括中醫方劑學、中醫藥物學）#137326(80題)

115年 - 115-1 專技高考_中醫師(二)：中醫臨床醫學（四）（包括針灸科學）#137325(80題)

115年 - 115-1 專技高考_物理治療師：神經疾病物理治療學#137324(80題)

115年 - 115-1 專技高考_中醫師(二)：中醫臨床醫學（二）（包括中醫內科學、中醫婦科學、中醫兒科學）#137323(80題)

26. 如右圖所示電路，v(t) = 100sin(1000t)V，R= 10Ω，L=10mH，請問電感抗 XL 為多少歐姆？自來水 110 (A)10Ω (B)6.28Ω(C)5Ω (D)3.14Ω

85. 某 RL 串聯交流電路，已知電阻值為 10 歐姆，電感值為 26.53mH，若電源電壓為 v(t) = 200sin(377t) 伏特時，求線路電流為多少安培？ 自來水 110 (A)14.1∠45°A (B)10∠45°A (C)14.1∠– 45°A (D)10∠– 45°A

84. 在一個電阻值為 5 歐姆的電阻器兩端加上 v(t) = 100sin377tV 的電壓時，則流 經電阻器的電流為多少？ 台鐵 113 (A)5cos377tA (B)20sin377tA (C)10cos377tA (D)10sin377tA

(c) 流經「R1–R2 串聯支路」與「R3 支路」的電流各為多少(A)(4 分)

(b) 全電路的等效電阻Req(Ω)(2 分)

(d) 在距離 3 cm 的兩水平板中間充滿此機油(假設為牛頓流體)，上層板不動，下層板以 15 cm/s 速度向右移動, 試算此機油在 25 ℃ (密度為 0.9 g/cm3 )所獲得的剪應力為多少？ (4 分)

特殊教育法

講師：Mark

簡介：本課程是特殊教育法

特殊教育法施行細則

講師：Mark

簡介：本課程是特殊教育法施行細則

刑事訴訟法

講師：Mark

簡介：裡面都有講到一些法規，本課程是刑事訴訟法

課程本位評量

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch2.計數效用分析

台灣學生學習成就評量資料庫(TASA)

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch2.計數效用分析

行為目標模式

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch2.計數效用分析

29. (A) disappeared (B) jumped (C) walked (D) fought

30 依消費者保護法規定，關於定型化契約之審閱期間，下列敘述何者錯誤？ (A)應有 30 日以內之合理審閱期間 (B)企業經營者以定型化契約條款使消費者拋棄合理審閱期權利者，無效 (C)違反合理審閱期規定者，該條款無效 (D)中央主管機關得選擇特定行業，參酌定型化契約條款之重要性等事項，公告定型化契約之審閱期間

複選題57. 下列有關「向心收縮（concentric contraction）」的描述，何者是錯誤的？ (A) 肌肉向心收縮時有較大的運動單位參與，產生的力量比離心收縮或靜態收縮大 (B) 肌肉的力量對肢體的動作而言，是產生加速作用，及做正功 (C) 收縮時，長度縮短，肢體運動的方向與外力作用的方向相同 (D) 向心收縮是一種肌肉長度變短的收縮方式

7 韓國石窟庵和佛國寺代表那一個世紀的佛教文化建築和雕塑？ (A)五世紀 (B)六世紀 (C)七世紀 (D)八世紀

50. 根據 Maxine Greene《教師即陌生人》一書的觀點，下列哪一項最能說明教師成為「陌生人」的意義？ (A)教師應按照課程計畫執行教學，以確保每位幼兒接受到公平的教育機會 (B)教師宜避免與學生的學習經驗產生過多情感連結，以維持專業中立 (C)教師應以批判性與開放性的態度，跳脫教學慣性，用「陌生」的眼光重新反思教育現場與課程意涵 (D)批判當前部分教保服務人員未能妥善維護與幼兒及家庭之間的信任關係

15.有關《憲法》人身自由之保障，下列何者符合法官保留之要求？(A)行政機關為保護人民，得對其強制收容，事後再補以司法程序(B)對人民人身自由之長時間限制，應先經法官審查(C)若法律授權明確，主管機關於必要時可將人民施以管收，期間數日(D)緊急情形下，行政機關對人民之收容措施一律不受司法審查