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114年 - 114 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_儲備加油站長:工安環保法規#137615(44題)
114年 - 114 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試_化工:基礎化學#137614(46題)
114年 - 114 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_儲備加油站長:石油管理法及加油站設置管理規則#137613(42題)
114年 - 114 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_農業機械:農業機械#137612(44題)
114年 - 114 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_畜牧:畜牧學#137611(42題)
114年 - 114-3 全國技術士技能檢定學科_丙級:00700 室內配線─屋內線路裝修#137559(80題)
114年 - 114 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_助理管理師_專業科目:資訊管理、資料庫#137541(9題)
114年 - 114 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_助理管理師_專業科目二:1.電腦網路 2.資通安全#137520(50題)
114年 - 114 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_助理管理師_專業科目:計算機概論(含硬體及軟體)#137519(30題)
114年 - 114 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_共同科目:自來水法(含施行細則)及臺北自來水事業處營業章程#137518(25題)
最新試題
26. 如右圖所示電路,v(t) = 100sin(1000t)V,R= 10Ω,L=10mH,請問電感抗 XL 為多少歐姆?自來水 110 (A)10Ω (B)6.28Ω(C)5Ω (D)3.14Ω
85. 某 RL 串聯交流電路,已知電阻值為 10 歐姆,電感值為 26.53mH,若電源電壓為 v(t) = 200sin(377t) 伏特時,求線路電流為多少安培? 自來水 110 (A)14.1∠45°A (B)10∠45°A (C)14.1∠– 45°A (D)10∠– 45°A
84. 在一個電阻值為 5 歐姆的電阻器兩端加上 v(t) = 100sin377tV 的電壓時,則流 經電阻器的電流為多少? 台鐵 113 (A)5cos377tA (B)20sin377tA (C)10cos377tA (D)10sin377tA
最新申論題
(c) 流經「R1–R2 串聯支路」與「R3 支路」的電流各為多少(A)(4 分)
(b) 全電路的等效電阻Req(Ω)(2 分)
(d) 在距離 3 cm 的兩水平板中間充滿此機油(假設為牛頓流體),上層板不動,下層板以 15 cm/s 速度向右移動, 試算此機油在 25 ℃ (密度為 0.9 g/cm3 )所獲得的剪應力為多少? (4 分)
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最新討論
17.有一種兩人輪流取棋子的遊戲:桌上有 20 顆棋子,每人每次可拿 1 顆或 2 顆或 3 顆 或 4 顆,拿到最後 1 顆的人就輸。假如你知道如何取勝,而且是先拿的人;你第一次 應該拿幾顆? (A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4
23. In many educational settings, a primary goal is to foster self-regulated learning, which empowers learners to take a more _______ and efficient approach to managing their learning processes. (A) congruent (B) competent (C) proactive (D) dynamic
10 「阿拉伯的勞倫斯」其著名的事蹟是什麼? (A)帶領阿拉伯人打擊鄂圖曼土耳其帝國 (B)協助阿拉伯人建造蘇伊士運河 (C)帶領阿拉伯人反對猶太人回歸巴勒斯坦 (D)帶領阿拉伯人反抗英國、法國及義大利的殖民統治
48.小翰在學習區搶了小婕的玩具,小婕大聲的告訴小翰,自己也是等了很久才 玩到這個玩具,小翰搶她的玩具讓小婕很不高興,而且小翰很容易把玩具弄 壞,請問小婕應具備下列那些情緒能力? 甲、情緒覺察辨識能力 乙、情緒理解能力 丙、情緒表達能力 丁、情緒調節能力 (A)甲乙丙丁 (B)甲乙丙 (C)甲乙丁 (D)乙丙丁
49.下列哪一個提問與創造力中的流暢特性較具有關聯? (A)這個杯子可以拿來當碗用嗎? (B)這個紙杯可以用來做什麼呢? (C)你看看這裡有幾種水果呢? (D)請問這些水果可以用來做果醬嗎?
50.小茹和小莉正在玩扮演遊戲,小茹說:「我們來假裝看電視、看卡通,好不好?」 小莉回答說:「好。」小莉邊說邊做出手拿遙控器按下的動作,連續比了三次, 請問小莉的行為顯現她具備下列哪些能力? 甲、快速配對能力 乙、心理表徵能力 丙、唱數計數能力 丁、延宕模仿能力 (A)甲乙 (B)乙丙 (C)甲丙 (D)乙丁