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研究所、轉學考(插大)◆日本語言文化

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研究所、轉學考(插大)◆國際傳播議題分析

115年 - 115 中央警察大學_警佐班第46期(第 1、2、3 類)及消佐班第30期(第1、2類)招生考試試題：國文#137820(20題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：免疫學(A)#137743(54題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：有機化學(A)#137731(34題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_碩士班招生考試：毒理學概論#137727(35題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_碩士班招生考試：普通物理學#137725(16題)

115年 - 115-1 國立陽明交大附中_教師甄選試題：化學科#137723(37題)

115年 - 115-1 國立陽明交大附中_教師甄選試題：英文科#137722(16題)

115年 - 115 宜蘭縣國民小學校長甄選試題#137721(6題)

115年 - 115-1 國立陽明交大附中_ 教師甄選試題：特教科#137720(6題)

115年 - 115-1 保險事業發展中心辦理_永續發展基礎能力測驗試題：永續發展基礎能力測驗#137719(80題)

26. 如右圖所示電路，v(t) = 100sin(1000t)V，R= 10Ω，L=10mH，請問電感抗 XL 為多少歐姆？自來水 110 (A)10Ω (B)6.28Ω(C)5Ω (D)3.14Ω

85. 某 RL 串聯交流電路，已知電阻值為 10 歐姆，電感值為 26.53mH，若電源電壓為 v(t) = 200sin(377t) 伏特時，求線路電流為多少安培？ 自來水 110 (A)14.1∠45°A (B)10∠45°A (C)14.1∠– 45°A (D)10∠– 45°A

84. 在一個電阻值為 5 歐姆的電阻器兩端加上 v(t) = 100sin377tV 的電壓時，則流 經電阻器的電流為多少？ 台鐵 113 (A)5cos377tA (B)20sin377tA (C)10cos377tA (D)10sin377tA

(c) 流經「R1–R2 串聯支路」與「R3 支路」的電流各為多少(A)(4 分)

(b) 全電路的等效電阻Req(Ω)(2 分)

(d) 在距離 3 cm 的兩水平板中間充滿此機油(假設為牛頓流體)，上層板不動，下層板以 15 cm/s 速度向右移動, 試算此機油在 25 ℃ (密度為 0.9 g/cm3 )所獲得的剪應力為多少？ (4 分)

【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(下)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：課程特色： ●收錄警察特考歷屆試題，幫助考生熟悉考試內容和形式。 ●針對警察工作情境，提供真實案例和實務...

【警鴿】刑法總則(一)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：帶您深入淺出認識刑法總則

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講師：Shelly

簡介：test test 123

病毒分類大表+重點+抗病毒藥+細胞培養

描述：可能會有一些我個人才能理解的縮寫，希望大家多體諒，祝看到這個筆記的各位考試順利！寫的都會、猜的都對！...

行刑累進處遇條例施行細則第2~12章

描述：第 二 章 受刑人之調查及分類 第 三 章 累進處遇 第 四 章 監禁及戒護 第 五 章 作業 第 六 章 教...

貨幣的意義與演進

課程：經濟學(下)
章節：中央銀行與金融體系

25 輸入之商品或服務，須以何種方式為之？ (A)應附中文標示(B)得附中文標示(C)無須附中文標示(D)應附中文及外文標示

26 下列何者不是消費者保護法第 12 條所規定推定定型化契約條款顯失公平之情形？ (A)契約之主要權利或義務，因受條款之限制，致契約之目的難以達成者 (B)條款與其所排除不予適用之任意規定之立法意旨顯相矛盾者 (C)違反平等互惠原則者 (D)違反誠信原則者

37 於一般拜會或參加會議等正式場合，男士西服穿著原則，下列何者正確？(A)站立時，單排扣西服，不論二顆或三顆扣子，均應扣上(B)站立時，雙排扣西服，最下方扣子可扣或可不扣(C)坐下時，可解開單排扣西服扣子(D)夏季西服上衣內宜穿著短袖襯衫

21. 依據教育部《幼兒園教保活動課程大綱》，關於認知領域中「歸類與分類」的解釋，下列何者正確？ 甲、幼兒依據自己觀察找到的特徵分類及命名這些訊息 乙、幼兒依據自己觀察找到的特徵將訊息歸類 丙、幼兒依據教保服務人員給他的特徵將訊息歸類 丁、幼兒依據教保服務人員給他的特徵分類及命名這些訊息 (A)甲乙 (B)甲丙 (C)乙丁 (D)丙丁

22. 依據杜威「以幼兒為中心」的理念，其實踐於幼兒園課程的教學實務上，下列敘述何者較適宜？ (A)教學過程中提供幼兒大量創作的機會，以回應「以幼兒為中心」的理念 (B)課程的規劃應有目的及意義性，且應視幼兒的反應進行調整 (C)課程的發展需順應幼兒的興趣，因此無須事先規劃學習架構與目標 (D)只要幼兒覺得有趣的活動，就是具有意義的學習經驗

23. 史北克提倡的「學校本位課程發展」，其課程設計模式包含五個階段：甲、設計教學方案；乙、分析情境；丙、擬訂目標；丁、詮釋 與實施方案；戊、評量與評鑑；其順序應為？ (A)乙丙甲丁戊 (B)甲乙丙丁戊 (C)丙乙甲丁戊 (D)丙甲丁乙戊