最新資料

台電◆保健物理及放射化學

三等/三級◆刑法

四等◆刑法概要

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：生態與演化生物學#137650(32題)

115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫：廉政及職業安全衛生類 101-150#137649(50題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：植物學#137648(25題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：基礎分子生物學B#137647(40題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：生態學(A)#137646(40題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：細胞與分子生物學#137645(40題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：分子與細胞生物學#137644(24題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：生物化學(C)#137643(39題)

115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫：廉政及職業安全衛生類 51-100#137642(50題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：生物化學(A)#137641(50題)

85. 某 RL 串聯交流電路，已知電阻值為 10 歐姆，電感值為 26.53mH，若電源電 壓為 v(t) = 200sin(377t) 伏特時，求線路電流為多少安培？ 自來水 110 (A) 14.1∠45°A (B)10∠45°A (C)14.1∠– 45°A (D)10∠– 45°A

84. 在一個電阻值為 5 歐姆的電阻器兩端加上 v(t) = 100sin377tV 的電壓時，則流 經電阻器的電流為多少？ 台鐵 113 (A)5cos377tA (B)20sin377tA (C)10cos377tA (D)10sin377tA

83. 如右圖所示，為 RC 串聯電路，若電 源電壓為 VS(t) = 400sin(1000t)V，產生 電路電流 iS(t) = 10sin(1000t + 30°)A，則 電容值 C 為何？ 台糖 112 (A)200µF (B)100µF (C)80µF (D)50µF

(c) 流經「R1–R2 串聯支路」與「R3 支路」的電流各為多少(A)(4 分)

(b) 全電路的等效電阻Req(Ω)(2 分)

(d) 在距離 3 cm 的兩水平板中間充滿此機油(假設為牛頓流體)，上層板不動，下層板以 15 cm/s 速度向右移動, 試算此機油在 25 ℃ (密度為 0.9 g/cm3 )所獲得的剪應力為多少？ (4 分)

教育

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：教育科目

【警鴿】刑法總則(三)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：帶您深入淺出認識刑法總則

【警鴿】刑法總則(四)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：帶您深入淺出認識刑法總則

社會學-家庭與婚姻

描述：介紹家庭與婚姻相關概念

社會學-教育制度

描述：介紹有關教育制度的不同理論觀點

社會學與宗教

描述：介紹社會學與宗教的關係

某位教師想研究學生智力（高、中、低）╳教師教學方法（a方法、b方法、c方法、d方法）對國小學童數學成就之影響。在此實驗設計中，自變項有幾個？(A)二個(B)三個(C)四個(D)七個

37 甲、乙、丙三人共同毆傷丁，而連帶對丁負 30 萬元之損害賠償義務，倘甲一人對丁給付 30 萬元，發生何種 效力？ (A)他連帶債務人之債務依然存續 (B)他連帶債務人依比例同免其責任 (C)他連帶債務人亦同免其責任 (D)他連帶債務人須供擔保後，方能同免其責任

26. On Monday, a team led by the World Health Organization began inoculating people in the Democratic Republic of Congo  against the Ebola virus with an experimental vaccine in attempt to quell an outbreak of the disease that began in early May. (A) (B) (C) (D) (E)

19 義大利瑞吉歐幼兒園的教育人員、建築師和設計師對於學校建築多年來已經發展出一系列的準則，以下何者不是這些 準則之一？ (A) 創造出辨識度高的建築語言和環境氛圍 (B) 建築物應建構在不同的水平面上，區分出不同空間的階層性 (C) 環境應有潛力轉化成不同的使用方式 (D) 應讓幼兒和老師能從一空間看透到另一個空間

20 晨曦附幼每日安排「晨圈」活動，包含季節歌謠、手指謠及優律思美元素，並於固定時間進行，成為幼兒每日節奏的開端。根據華德福教育理念，下列哪些敘述最能深入反映此活動的意涵？甲、透過重複與節奏安排，幫助幼兒建立內在節律與情緒穩定乙、幼兒透過對教師動作與聲音的模仿，進行感官與意志的學習丙、優律思美動作的設計目的是強化大腦邏輯思維與語言發展丁、「晨圈」活動是開展十二感官中觸覺與動覺發展的重要方式戊、教師每日調整晨圈內容以提升新鮮感與挑戰性，強化幼兒創造力己、節奏活動能對應不同氣質類型兒童的需要，提供心理節奏的調節(A) 甲乙丁己 (B) 乙丙戊己 (C) 甲丙丁戊 (D) 甲乙丁戊

21 某幼兒園接獲小宇家長的要求：「請老師不要讓他午睡，否則晚上難以入睡，嚴重影響家庭作息。」但老師觀察發 現，小宇中午明顯疲倦，但午休後精神狀況與學習參與度皆顯著提升。老師若遵從家長要求，必須額外安排活動並分 配師資監督，造成行政與教學困難，也與班上其他幼兒處遇不一致。根據《幼兒園教保服務人員工作倫理守則參考資 料總說明》，以下何者最能兼顧專業倫理判準與行動？ (A) 尊重家長意願，將小宇排除午睡安排，並設計靜態學習活動，避免家庭衝突 (B) 主張以幼兒發展為重，保留午休安排，並據實與家長溝通其益處與彈性調整方式 (C) 為求公平，由導師請其他家長簽署是否同意午休規則，統一班級處遇 (D) 建議家長改成半日制接送方案，以免影響園方正常安排與教保工作流程