最新資料

都市更新法規

急救常識

心肺基礎醫學（包括解剖學、生理學、藥理學）

115年 - 115 初等考試_一般行政：行政學大意#136684(50題)

115年 - 115 初等考試_一般行政、一般民政、戶政、勞工行政、人事行政、廉政、經建行政：法學大意#136683(50題)

115年 - 21300 陶瓷手拉坯 丙級 工作項目 07：作品乾燥與管理 1-50（2026/01/09 更新）#136680(50題)

115年 - 21300 陶瓷手拉坯 丙級 工作項目 06：修坯 51-94（2026/01/09 更新）#136679(44題)

115年 - 21300 陶瓷手拉坯 丙級 工作項目 06：修坯 1-50（2026/01/09 更新）#136678(50題)

115年 - 21300 陶瓷手拉坯 丙級 工作項目 05：拉坯 101-142（2026/01/09 更新）#136677(42題)

115年 - 21300 陶瓷手拉坯 丙級 工作項目 05：拉坯 51-100（2026/01/09 更新）#136676(50題)

115年 - 21300 陶瓷手拉坯 丙級 工作項目 05：拉坯 1-50（2026/01/09 更新）#136675(50題)

115年 - 21300 陶瓷手拉坯 丙級 工作項目 04：練土 1-49（2026/01/09 更新）#136674(49題)

115年 - 21300 陶瓷手拉坯 丙級 工作項目 03：識圖 1-57（2026/01/09 更新）#136673(57題)

50. 下列哪一道菜餚，通常供餐時都會在餐點附上檸檬角 (A)Goose Liver Pate (B)Smoked Salmon (C)Snails∕Escargot (D)Caviar 。

49.餐廳客人入座後，餐飲服務員應該立即 (A)倒茶水 (B)遞菜單 (C)遞開胃菜 (D)遞酒單 。

48. 下列何者非餐廳營業前Briefing的工作項目？ (A)餐桌擺設 (B)檢查服儀 (C)工作區域分配 (D)當日營業之注意事項 。

3. 分析教案在實際操作過程中可能遇到的困難與挑戰，及課程預期的影響與反思。 (3 分)

2. 選擇一個真實或模擬案例設計教學目標與學習活動，包含學習內容、學習表現及評量標準等，並標出設計思考節點與教學設備使用時機。(8 分)

1. 說明設計思考的五個基本步驟與其主要目的。(3 分)

【A'phar 藥物分析】 單元式歷屆考題彙整

講師：A'phar

簡介：收錄114-1~100-1近15年歷屆試題 Corporation with A'phar

【A'phar 調劑學與臨床藥學】 單元式歷屆考題彙整

講師：A'phar

簡介：收錄114-1~100-1近15年最新歷屆試題 Corporation with A'phar

中華電信英文線上課程

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供中華電信英文線上課程

1234

課程：新增課程
章節：章節一

附加問句

課程：考衝班-國營/台電/台水/郵局必考英文文法/閱測/高頻英單/考猜，總複習課程
章節：附加問句

描述：1.老師影音講解2.36題阿摩考古題3.即測即評4.從教甄/高普考/銀行/台電/台水/郵局/國中考古題抓題5.購課享後...

主題名稱

課程：測試

1.G=Guest S=Service person G:How many people will it serve ? S:__________________ (A)I’m sorry, but the dish does not include a potato. (B)There are two servings per order. (C)There are enough waiters to serve you. (D)As many as possible.

48.幼兒園不能拒絕家長要求公開下列哪些資訊?(A)教師學(經)歷和證照(C)特幼生的資料和班級(B)幼兒園各項經費的收支憑證(D)幼兒的健康資料

49.下列哪一位幼兒的「語用」知識表現正確?(A)小安捷表演數數,爺爺聽了說:「你會不會倒過來數?」只見小安捷馬上靠牆倒立,頭朝下開始數:「1、2、3......」(B)善善請老師幫他把夾克繫在腰上。綁好之後,老師問:「那你應該說什麼呢?」善善說:「謝謝。」(C)歡歡問叔叔:「我可不可以玩雲霄飛車?」叔叔說:「玩你的頭啦。」歡歡懷疑地說:「玩我的頭?」(D)行動不便的爺爺覺得很熱,眼睛看著電扇說:「乖孫,幫阿公插插頭!」只見小孫子衝進浴室拿出毛巾,賣力的「擦」阿公的頭

50.在班上有一名幼兒為了引起老師的注意,經常打斷老師講話,影響其他小朋友的學習。您覺得怎麼做最適當?(A)採用忽視法,一直忽略其發言,不要與之共舞,這個技術叫「褪除原理(fading)」(B)瞭解其喜好之物,並告知只要三次不打斷老師講話就可以獲得該物,這個是採用「正增強(positivereinforcement)」的方式(C)採用無條件的積極關注法,只要幼兒一打斷老師講話就馬上關注他的需求,這個是採用「社會性增強(socialreinforcement)」的方式(D)將該幼兒單獨帶到教室外面,進行嚴肅談話,並警告他下次不可再這樣,這個是採用「隔離(time-out)」的方式

11 關於構成要件錯誤，下列敘述何者正確？ (A)甲欲射殺乙，因手抖誤擊旁邊的丙，此為客體錯誤 (B)甲欲射殺乙，卻誤丙為乙而射殺丙，甲成立刑法第 271 條第 1 項殺人既遂罪 (C)甲欲射殺乙，卻因手抖擊傷旁邊的 A 犬，甲成立刑法第 271 條第 1 項殺人既遂罪 (D)甲欲射殺 A 犬，卻因手抖而誤擊旁邊的乙，致乙死亡，甲成立刑法第 271 條第 1 項殺人既遂罪

22. 何種情境最適合使用「直觀推斷法」來解決問題?(A)解決有固定答案的數學計算題(B)進行科學實驗時,遵循已知定律操作(C)電腦程式設計時,依照標準演算法撰寫程式(D)面對複雜且無固定答案的問題,如選擇健康食品