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研究所、轉學考(插大)◆物理海洋學

研究所、轉學考(插大)◆應用生理學

研究所、轉學考(插大)◆研究方法概論

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 甲級 工作項目 02：化學性因子危害認識 1-50（2026/01/14 更新）#136873(50題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 甲級 工作項目 01：勞工作業環境監測法規 151-183（2026/01/14 更新）#136872(33題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 甲級 工作項目 01：勞工作業環境監測法規 101-150（2026/01/14 更新）#136871(50題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 甲級 工作項目 01：勞工作業環境監測法規 51-100（2026/01/14 更新）#136870(50題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 甲級 工作項目 01：勞工作業環境監測法規 1-50（2026/01/14 更新）#136869(50題)

115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 07：資料結構 201-260（2026/01/14 更新）#136868(60題)

115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 07：資料結構 151-200（2026/01/14 更新）#136867(50題)

115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 07：資料結構 101-150（2026/01/14 更新）#136866(50題)

115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 07：資料結構 51-100（2026/01/14 更新）#136865(50題)

115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 07：資料結構 1-50（2026/01/14 更新）#136864(50題)

40.請根據下圖中電路，計算出 w、x 端點之等效電阻 Rwx？ (A)2Ω (B)1.5Ω(C)0.5Ω (D)1Ω

39.以下兩電路圖，其 a、b 端之戴維寧等效電阻相等，則 ?與 ?௔的關係式 為何? (A)?௔ ൌ ଵ ଽ ? (B)?௔ ൌ ଶ ଽ ?(C)?௔ ൌ ଷ ଽ ? (D)?௔ ൌ ସ ଽ ?

38.如下圖為無限串並聯電路，計算該電路 a、b 端點之等效電阻 R 為多少？ (A)0Ω (B)1Ω(C)2Ω (D)3Ω

3. 分析教案在實際操作過程中可能遇到的困難與挑戰，及課程預期的影響與反思。 (3 分)

2. 選擇一個真實或模擬案例設計教學目標與學習活動，包含學習內容、學習表現及評量標準等，並標出設計思考節點與教學設備使用時機。(8 分)

1. 說明設計思考的五個基本步驟與其主要目的。(3 分)

數學-國中小

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高中數學，幫助你學習數學課程，拿好分數。

教育學

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考衝班-新多益英文線上課程 New Toeic

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丸劑、顆粒劑

課程：藥劑學分章節題庫(108-1～115-1)
章節：固體劑型與固體控釋系統

膠囊劑

課程：藥劑學分章節題庫(108-1～115-1)
章節：固體劑型與固體控釋系統

錠劑112～115

課程：藥劑學分章節題庫(108-1～115-1)
章節：固體劑型與固體控釋系統

59.依據臨床職能治療師能力進階審核標準，從第幾層級開始可參與設計專業管理方案？ (A)OT1 (B)OT2 (C)OT3 (D)OT4

14 當有事實證明該流通進入市場之商品或服務，具有危害消費者安全與健康之虞時，為避免消費者 權益遭受損害，企業經營者應回收或停止該有危險之商品或服務，以防免發生或擴大損害。依消 費者保護法之規定，下列何者錯誤？ (A)中央主管機關認為有必要時，得命有損害消費者生命、身體、健康或財產的企業經營者立即停 止該商品之設計、生產、製造、加工、輸入、經銷或服務之提供，或採取其他必要措施 (B)直轄市或縣（市）政府對於企業經營者提供之商品或服務，經調查認為確有損害消費者生命、 身體、健康或財產，或確有損害之虞者，應命其限期改善、回收或銷燬 (C)企業經營者於有事實足認其提供之商品或服務有危害消費者安全與健康之虞時，於明顯處為警 告標示，得免除回收該批商品或停止其服務之責任 (D)直轄市或縣（市）政府於企業經營者提供之商品或服務，對消費者已發生重大損害或有發生重 大損害之虞，而情況危急時，應即在大眾傳播媒體公告企業經營者之名稱、地址、商品、服務、 或為其他必要之處置

33 Many Taipei’s patisseries offer _____ dessert options designed to intrigue both Eastern and Western palates. (A) stale (B) fiasco (C) frustrated (D) fusion

26. 小芸是幼兒園小班的孩子，老師觀察到她喜歡用蠟筆在紙上畫重複的圓圈，沒有明確的圖 像內容，也不特別說明是什麼。據 Lowenfeld 的圖畫發展階段，小芸最可能處於下列哪一 階段？ (A) 命名的塗鴉期 (B) 控制的塗鴉期 (C) 象徵期 (D) 前圖式期

27. 汪老師以一顆紅珠子，一顆白珠子，一顆綠珠子的順序示範穿珠子後，再請蔚蔚依序將三 種顏色的珠子穿在繩子上。請問汪老師提供了蔚蔚哪一種學習經驗？ (A) 覺知物件排列的型式 (B) 辨識與命名物件的顏色 (C) 理解不同物件間的關係 (D) 依序整理物件的形狀訊息

28. 班級中有一位對聲音與擁擠空間較為敏感的幼兒，以下哪一項環境安排最不符合支持性環 境調整的原則？ (A) 在自由選擇活動時播放提醒鈴聲，要求全班一分鐘內迅速更換區域 (B) 活動轉換時播放輕柔音樂並用圖片卡預告下一階段活動 (C) 在教室設置安靜角落，內部鋪設布簾、放置耳罩與感官舒壓物品 (D) 教師每日依活動內容調整區角人數限制，減少過度擁擠情形