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公職◆保健物理學
台電◆機械工作法、工程圖識圖
國營事業◆法律常識
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115年 - 18000 營造工程管理 甲級 工作項目 05:工程管理 1-50(2026/01/02 更新)#136011(50題)
115年 - 18000 營造工程管理 甲級 工作項目 04:施工計畫及管理 51-80(2026/01/02 更新)#136010(30題)
115年 - 18000 營造工程管理 甲級 工作項目 04:施工計畫及管理 1-50(2026/01/02 更新)#136009(50題)
115年 - 18000 營造工程管理 甲級 工作項目 03:一般土木建築工程圖說之判讀及繪製 1-54(2026/01/02 更新)#136008(54題)
115年 - 18000 營造工程管理 甲級 工作項目 02:契約及規範 1-46(2026/01/02 更新)#136007(46題)
115年 - 18000 營造工程管理 甲級 工作項目 01:基本法令 151-191(2026/01/02 更新)#136006(41題)
115年 - 18000 營造工程管理 甲級 工作項目 01:基本法令 101-150(2026/01/02 更新)#136005(50題)
115年 - 18000 營造工程管理 甲級 工作項目 01:基本法令 51-100(2026/01/02 更新)#136004(50題)
115年 - 18000 營造工程管理 甲級 工作項目 01:基本法令 1-50(2026/01/02 更新)#136003(50題)
115年 - 115 合作金庫商業銀行_新進人員甄試試題:英文#134906(50題)
最新試題
100. 「發財瑤柱甫」此道菜餚中,「瑤柱」是指下列哪項食材? (A)海參 (B)香菇 (C)干貝 (D)髮菜 。
99.服務員將已經在內場擺設好,放在大銀盤上的菜餚端到餐廳後,自客人左側呈上,由客人自行選用,而後擺放於其面前的餐盤上,這種服務方式稱為 (A)法式服務 (B)美式服務 (C)義式服務 (D)中式服務 。
98. 法式服務,準備服務叉匙時,應放於左手上銀盤的前端 (A)服務叉在上、服務匙在下 (B)服務叉在右、服務匙在左 (C)服務叉在下、服務匙在上 (D)服務叉在左、服務匙在右 ,叉匙柄向著銀盤右側。
最新申論題
3. 分析教案在實際操作過程中可能遇到的困難與挑戰,及課程預期的影響與反思。 (3 分)
2. 選擇一個真實或模擬案例設計教學目標與學習活動,包含學習內容、學習表現及評量標準等,並標出設計思考節點與教學設備使用時機。(8 分)
1. 說明設計思考的五個基本步驟與其主要目的。(3 分)
最新課程
【影音課程】公職考英文科閱讀測驗看得懂、讀得快
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我愛阿摩,阿摩愛我2
簡介:
每個人都會背英文單字,每個人也都會在碰到生字的時候利用Google翻譯、網路字典或Apps找到生字的中文意思,...
【特選試題、影音課程】新多益閱讀測驗完整100題(101-200)
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我愛阿摩,阿摩愛我2
簡介:
背單字不要列出清單填鴨式記憶單字的中文意思、學文法不能流於理論。 避免支離破碎學習,我提供考生一份完...
高二上英文課程(十一年級)
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
老師嚴選高中英文課程單字,遊戲+單字+測驗+影音......等,多效合一。
最新主題筆記
二、家庭的功能
課程:
【Jessie課程】社會工作概論 Introduction to Social Work 自編社會工作概論
章節:
柒、家庭社會工作
三、家庭社會工作
課程:
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柒、家庭社會工作
四、理論基礎
課程:
【Jessie課程】社會工作概論 Introduction to Social Work 自編社會工作概論
章節:
柒、家庭社會工作
最新討論
1.G=Guest S=Service person G:How many people will it serve ? S:__________________ (A)I’m sorry, but the dish does not include a potato. (B)There are two servings per order. (C)There are enough waiters to serve you. (D)As many as possible.
8. 華德福教育的理論基礎主要根據人智學(Anthroposophy),以下敘述何者正確? (A) 人智學一詞的字義表面上是「人的智慧」,也可理解為「人本質上的意識」。 (B) 人智學的心魂三能力為意志、情感和思考,其中幼兒階段強調的是情感的鍛鍊。 (C) 人智學論及「人的三次誕生」,其中第一次誕生係指生命體的保護鞘解開,相當於幼 兒的換牙階段。 (D) 人智學對生命的詮釋認為,孩子與父母的關係是命運的隨機性。
9. 小新的語言發展較落後於同儕,可能伴隨有構音的問題,也可能受到母親使用非母語的國 語口音影響;在情緒發展上,小新可能受到家庭教養的有限,未能學習到對自身情緒的理 解和合適的表達;在社會發展上,小新可能受到家庭因素影響及父親的不當對待,較未能 學習到合宜的社會互動行為。以上為特殊境遇幼兒的發展評估簡述,試從閱讀中選出最適 當的輔導策略。 (A) 教保服務人員可透過情緒繪本、提供一個安全的小空間,協助幼兒了解自己內在的情 緒,並示範合宜的情緒表達。 (B) 強化幼兒及其家庭對家庭暴力的認識,教師在學習活動設計中可引導幼兒認識家庭暴 力與影響,主動邀請母親了解此議題,並提供可運用的資源與協助,園方也需評估通 報事宜以善盡法律責任。 (C) 強化家長親職能力,教導母親相關技巧,例如設定界線、肯定鼓勵、陪伴和引導談話 等,並可協助轉介評估小新的語言發展,及早介入以把握語言發展矯治的黃金期。 (D) 以上皆正確。
10. 關於幼兒園教室的垂直空間規劃,下列敘述何者最適宜? (A) 120-180 公分牆面為視覺帶,適合張貼教師製作的教材海報。 (B) 60-120 公分牆面為操作帶,適合放置幼兒使用的材料。 (C) 30-60 公分牆面為安全帶,適合放置清潔用品。 (D) 0-30 公分地面為儲藏帶,適合收納較少使用的教具。
11 關於構成要件錯誤,下列敘述何者正確? (A)甲欲射殺乙,因手抖誤擊旁邊的丙,此為客體錯誤 (B)甲欲射殺乙,卻誤丙為乙而射殺丙,甲成立刑法第 271 條第 1 項殺人既遂罪 (C)甲欲射殺乙,卻因手抖擊傷旁邊的 A 犬,甲成立刑法第 271 條第 1 項殺人既遂罪 (D)甲欲射殺 A 犬,卻因手抖而誤擊旁邊的乙,致乙死亡,甲成立刑法第 271 條第 1 項殺人既遂罪
22. 何種情境最適合使用「直觀推斷法」來解決問題?(A)解決有固定答案的數學計算題(B)進行科學實驗時,遵循已知定律操作(C)電腦程式設計時,依照標準演算法撰寫程式(D)面對複雜且無固定答案的問題,如選擇健康食品