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研究所、轉學考(插大)◆土地問題分析

研究所、轉學考(插大)◆資訊教育概論

研究所、轉學考(插大)◆職業重建

115年 - 21500 餐飲服務 丙級 工作項目 04：餐飲安全與環保衛生 51-89（2026/01/13 更新）#136796(39題)

115年 - 21500 餐飲服務 丙級 工作項目 04：餐飲安全與環保衛生 1-50（2026/01/13 更新）#136795(50題)

115年 - 21500 餐飲服務 丙級 工作項目 03：餐飲概論 51-119（2026/01/13 更新）#136794(69題)

115年 - 21500 餐飲服務 丙級 工作項目 03：餐飲概論 1-50（2026/01/13 更新）#136793(50題)

115年 - 21500 餐飲服務 丙級 工作項目 02：基礎服勤方式 51-119（2026/01/13 更新）#136792(69題)

115年 - 21500 餐飲服務 丙級 工作項目 02：基礎服勤方式 1-50（2026/01/13 更新）#136791(50題)

115年 - 21500 餐飲服務 丙級 工作項目 01：餐廳器具認識與餐桌擺設 101-134（2026/01/13 更新）#136790(34題)

115年 - 21500 餐飲服務 丙級 工作項目 01：餐廳器具認識與餐桌擺設 51-100（2026/01/13 更新）#136789(50題)

115年 - 21500 餐飲服務 丙級 工作項目 01：餐廳器具認識與餐桌擺設 1-50（2026/01/13 更新）#136788(50題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 03：噪音測定 401-447（2026/01/13 更新）#136787(47題)

26. 如右圖所示電路，v(t) = 100sin(1000t)V，R= 10Ω，L=10mH，請問電感抗 XL 為多少歐姆？自來水 110 (A)10Ω (B)6.28Ω(C)5Ω (D)3.14Ω

85. 某 RL 串聯交流電路，已知電阻值為 10 歐姆，電感值為 26.53mH，若電源電壓為 v(t) = 200sin(377t) 伏特時，求線路電流為多少安培？ 自來水 110 (A)14.1∠45°A (B)10∠45°A (C)14.1∠– 45°A (D)10∠– 45°A

84. 在一個電阻值為 5 歐姆的電阻器兩端加上 v(t) = 100sin377tV 的電壓時，則流 經電阻器的電流為多少？ 台鐵 113 (A)5cos377tA (B)20sin377tA (C)10cos377tA (D)10sin377tA

(c) 流經「R1–R2 串聯支路」與「R3 支路」的電流各為多少(A)(4 分)

(b) 全電路的等效電阻Req(Ω)(2 分)

(d) 在距離 3 cm 的兩水平板中間充滿此機油(假設為牛頓流體)，上層板不動，下層板以 15 cm/s 速度向右移動, 試算此機油在 25 ℃ (密度為 0.9 g/cm3 )所獲得的剪應力為多少？ (4 分)

數位科技概論

講師：何東霓

簡介：提供給高職在學、升學的教學資源～ 即使是沒有學過這門科目的也可以跟我一起輕鬆學習！ 本課程會使用自編...

藥理學

講師：小笨蛋

簡介：題目來源：107-1~114-2專技高考-藥理學與藥物化學 *如發現課程有任何錯誤，請利用以下表單進行回覆，感激...

考衝班-國中會考作文6級分高分寫作班，終極4考猜！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國中會考作文寫作六級分的高分秘訣，以及寫作模板。 #國中會考

5-1 統計圖表與資料分析

課程：國一下數學-康軒版
章節：【七下】第五章 統計

6-1 垂直、線對稱與三視圖

課程：國一下數學-康軒版
章節：【七下】第六章 生活中的幾何

藥事法114

課程：藥事行政與法規分章節題庫(108-1～115-1)
章節：藥事法

100. 烏山頭水庫因其形狀特殊，因而又被稱為什麼？ (A)樹枝潭 (B)虎頭潭 (C)珊瑚潭 (D)日月潭。

70.為保全金錢之請求或得易為金錢請求之法律程序，係指下列何者？ (A)假扣押 (B)假處分 (C)假執行 (D)強制執行

27. 林教授正在與學生討論認知的調適(accommodation)概念。根據Piaget的理論，以下何者最能夠說明認知的調適？ (A)將新資訊同化到現有的認知結構中 (B)修改現有的認知結構以適應新資訊 (C)在現有知識和新經驗之間找到平衡 (D)透過改變行為模式來適應新的環境需求

11. 林教授正在與學生討論認知的調適(accommodation)概念。根據Piaget的理論，以下何者最能夠說明認知的調適？(A)將新資訊同化到現有的認知結構中(B)修改現有的認知結構以適應新資訊(C)在現有知識和新經驗之間找到平衡(D)透過改變行為模式來適應新的環境需求

33.林教授正在與學生討論認知的調適(accommodation)概念。根據Piaget的理論，以下何者最能夠說明認知的調適？(A)將新資訊同化到現有的認知結構中(B)修改現有的認知結構以適應新資訊(C)在現有知識和新經驗之間找到平衡(D)透過改變行為模式來適應新的環境需求

一、若硝化纖維之化學式為 C24H35O15 (NO3)5，試說明此硝化棉火藥是屬於強棉藥（N% ＞ 12.8）、弱棉藥（N%、12.8 ~ 9.15）或脆棉（N% ＜ 9.15）？ 並請以氧平衡法分析評估此硝化纖維與硝化甘油（C3H2 (OH)3 (NO2)3）的爆炸威力？（25 分）