最新資料

【段考】國一數學

【段考】國二數學

【段考】國三數學

115年 - 115-1 國立陽明交大附中_ 教師甄選試題：特教科#137720(6題)

115年 - 115-1 保險事業發展中心辦理_永續發展基礎能力測驗試題：永續發展基礎能力測驗#137719(80題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：普通生物學(A)#137686(54題)

115年 - [無官方正解]第八章 綜合應用：8-1 字串#137684(35題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：應用病理學#137682(50題)

115年 - 第八章 綜合應用：8-3 商科技藝競賽（51-101）#137681(51題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：生理學(A)#137680(50題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：基礎分子生物學#137679(40題)

115年 - 第八章 綜合應用：8-3 商科技藝競賽（1-50）#137678(50題)

115年 - 第八章 綜合應用：8-2 時間與日期#137675(15題)

300.碳酸類飲料：是指將何種氣體和各種不同的香料、水分、糖漿、色素等混合 在一起而形成的氣泡式飲料。像可樂、汽水等。 (A)氮氣N2 (B)氧氣O2 (C) 二氧化碳CO2 (D)一氧化碳CO。

299.關於抹茶與綠茶粉的不同，下列敘述何者正確？ (A)日本抹茶是炒菁；台灣 綠茶粉是蒸菁 (B)日本抹茶的粉末較台灣綠茶粉粗 (C)日本抹茶栽培過程有 經過遮光處理 (D)抹茶顏色較深。

298.下列何者不是「Daily Open Bar Duty」的工作範圍中？ (A)開啟咖啡機電源 熱機 (B)製作裝飾物 (C)預先調製已預約的客人的酒品 (D)進行工作前會 議。

4. 有一直流馬達的額定電壓為 12V，電流為 100mA，請用一 NPN 電晶體設計一馬達驅 動電路，使輸入 Vi = +3V 時，馬達會旋轉; 輸入 Vi = 0V 時，馬達會停止旋轉。假設電晶體 的 = 100。設計請考慮保護馬達免受反向電壓和突波損壞。 1 #include ＜stdio.h＞ 2 int main(){ 3 int n[5]={1, 2, 3, 4, 5}, i; 4 n[1]=100; 5 *n = 10; 6 for(i=0; i＜5; i++) 7 printf("%d", *(n+i)); 8 return 0; 9 }

3.  請使用一個理想 OPA，設計一主動式低通濾波器電路，使放大增益為-10、截止頻率 為 10Hz。

2. 請設計一個 4-bit 的數位轉類比(DAC)電路，請使用 R-2R 電路並寫出輸出 Vo 與輸入 (D3~D0)和輸入電壓 VREF 的關係式。

dfsdsfsdf

講師：陳耘得

簡介：sdfdsfsdfdf

4r45123123213

講師：陳耘得

簡介：5123123154125

qweqweqwe

講師：陳耘得

簡介：eqweqweq

憲法5

描述：整理自 呂懷德：憲法，112年8月。

憲法6

描述：整理自 呂懷德：憲法，112年8月。

憲法7

描述：整理自 呂懷德：憲法，112年8月。

21. 請問要維持蛋白質三級結構的交互作用力類型中，下面那一個交互作用力的鍵結能力最強？ (A) 氫鍵 (B) 離子交互作用力 (C) 雙硫鍵 (D) π-π 交互作用力

19 The hotel offers easy _____ to the National Palace Museum. (A) access (B) bail (C) ban (D) barrier

22 Tipping is _____ across most of North America, with 15%-20% being seen as a reasonable amount. (A) prevalent (B) rare (C) uncommon (D) unusual

19.高老師在進行認知領域相關活動設計或引導時，下列哪一項原則並不正確？ (A)鼓勵幼兒使用正式的詞彙 (B)以開放態度，讓幼兒感受到沒有唯一的標準答案 (C)提供幼兒自由選擇多樣的材料，並擁有由自己探索發現而建構學習的機會 (D)先從幼兒未接觸過的事物或環境為起點，以提高探索興趣外，進而發現事 物或環境的現象與關係

18. 下列哪項能力的運用,  不屬於  整理訊息之認知能力? (A) 比較 (B) 找出關係 (C) 序列與型式 (D) 實作與驗證

19. 高老師在進行認知領域相關活動設計或引導時，下列哪一項原則並  不正確  ？ (A) 鼓勵幼兒使用正式的詞彙 (B) 以開放態度，讓幼兒感受到沒有唯一的標準答案 (C) 提供幼兒自由選擇多樣的材料，並擁有由自己探索發現而建構學習的機會 (D) 先從幼兒未接觸過的事物或環境為起點，以提高探索興趣外，進而發現事物或環境的現象與關係