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iPAS◆資訊安全防護實務◆中級
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115年 - 115-1 臺中市臺中第一高級中學_教師甄選試題:國文科#137876(13題)
115年 - 115-1 臺中市臺中第一高級中學_教師甄選試題:物理科#137875(28題)
115年 - 115-1 臺中市臺中第一高級中學_教師甄選試題:輔導科#137874(13題)
115年 - 115-1 臺中市臺中第一高級中學_教師甄選試題:歷史科#137873(10題)
115年 - 115-1 航海人員測驗_二等船副:航海學概要#137846(40題)
115年 - 115-1 航海人員測驗_一等船副:船舶通訊與航海英文#137845(40題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_職業安全衛生室從業人員甄試_第9階技術員_職安護理:作文#137844(1題)
115年 - 115-1 航海人員測驗_一等船副:航行安全與氣象#137843(40題)
115年 - 115-1 航海人員測驗_一等船副:航海學#137842(40題)
【已刪除】115年 - 115-1 航海人員測驗_一等船副:航海學#137841(40題)
最新試題
85. 某 RL 串聯交流電路,已知電阻值為 10 歐姆,電感值為 26.53mH,若電源電 壓為 v(t) = 200sin(377t) 伏特時,求線路電流為多少安培? 自來水 110 (A) 14.1∠45°A (B)10∠45°A (C)14.1∠– 45°A (D)10∠– 45°A
84. 在一個電阻值為 5 歐姆的電阻器兩端加上 v(t) = 100sin377tV 的電壓時,則流 經電阻器的電流為多少? 台鐵 113 (A)5cos377tA (B)20sin377tA (C)10cos377tA (D)10sin377tA
83. 如右圖所示,為 RC 串聯電路,若電 源電壓為 VS(t) = 400sin(1000t)V,產生 電路電流 iS(t) = 10sin(1000t + 30°)A,則 電容值 C 為何? 台糖 112 (A)200µF (B)100µF (C)80µF (D)50µF
最新申論題
(c) 流經「R1–R2 串聯支路」與「R3 支路」的電流各為多少(A)(4 分)
(b) 全電路的等效電阻Req(Ω)(2 分)
(d) 在距離 3 cm 的兩水平板中間充滿此機油(假設為牛頓流體),上層板不動,下層板以 15 cm/s 速度向右移動, 試算此機油在 25 ℃ (密度為 0.9 g/cm3 )所獲得的剪應力為多少? (4 分)
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iPAS◆AI應用規劃師◆初級課程主要分為科目1:L11人工智慧基礎概論(9個單元),科目2:生成式 AI應用與規劃(7個...
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癌症
最新討論
49.學校教導學生使其在行為上、道德上、以及文化上能順從,這是學校教育的那一種功能?(A)生產功能(B)社會控制功能(C)潛在課程功能(D)社會化功能 (97金門國中教育)
49 犯罪行為人以外之自然人、法人、或非法人團體,於下列何種情形取得犯罪所得者,不得沒收? (A)明知他人違法行為而取得 (B)因他人違法行為而無償或以顯不相當之對價取得 (C)犯罪行為人為他人實行違法行為,他人因而取得者 (D)因他人違法行為導致本身原有財產升值而出賣取得
26. On Monday, a team led by the World Health Organization began inoculating people in the Democratic Republic of Congo against the Ebola virus with an experimental vaccine in attempt to quell an outbreak of the disease that began in early May. (A) (B) (C) (D) (E)
47 以下何者符合全語言教學的理論觀點? (A) 強調「自然習得」,教師通常扮演的是被動的角色 (B) 主張在日常有意義的溝通情境下學習 (C) 強調自然覺察拼音,不重視正確性 (D) 聽、說、讀、寫應拆開來分段教學
48 以下是混齡班幼兒在扮演區遊戲情境下的觀察紀錄:小靖拿起電話筒模仿大人講電話。小庭幫洋娃娃穿圍兜,餵洋娃娃喝牛奶。小芸會左手拿著豬的布偶,右手拿著野狼布偶,讓兩個布偶對話。小軒手上拿的是兩個空盤子,但會告訴玩伴,請她吃紅色的牛排及白色的蛋糕。依據幼兒扮演遊戲的發展階段,以上的觀察紀錄,哪一位幼兒的社會認知發展較成熟?(A) 小靖 (B) 小庭 (C) 小芸 (D) 小軒
49 以下是小語在水彩區的觀察紀錄:小語一開始選了紅色與黃色,說:「這是太陽花的顏色。」她將紅與黃在紙上交錯塗抹,然後驚訝地說:「變橘色了!」當她畫第二朵花時,筆太濕導致色彩暈開,她停下來說:「這樣變糊糊的,看不出來是什麼花。」隨後她輕輕沾水並試圖調整筆觸:「我這次少一點水,就不會亂跑了。」畫完後她說:「春天的花很漂亮,我要畫很多種不一樣的。」依據小語的實作觀察紀錄,可以評量她具備以下哪些能力?甲、探索與覺察 乙、推理與賞析 丙、想像與創造 丁、溝通與協商(A) 甲丙 (B) 乙丁 (C) 甲乙 (D) 丙丁