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進階授信人員專業能力

銀行內部控制與內部稽核測驗(一般金融)

銀行內部控制與內部稽核測驗(消費金融)

115年 - 115-1 專技高考_中醫師(二)：中醫臨床醫學（三）（包括中醫外科學、中醫傷科學、中醫五官科學）#137320(80題)

115年 - 115-1 專技高考_中醫師(二)：中醫臨床醫學（一）（包括傷寒論（學）、溫病學、金匱要略、中醫證治學、中醫診斷學）#137319(80題)

115年 - 115-1 專技高考_中醫師(一)：中醫基礎醫學（一）（包括中醫醫學史、中醫基礎理論、內經、難經）#137318(80題)

115年 - 115 專技高考_醫師(二)：醫學(三)（包括內科、家庭醫學科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#137317(80題)

115年 - 台灣金融研訓院第 25 屆進階授信人員專業能力測驗試題：授信實務#137276(52題)

115年 - 台灣金融研訓院第 25 屆進階授信人員專業能力測驗試題：授信法規#137273(54題)

115年 - 115 新制多益閱讀測驗第七回#137189(100題)

115年 - 115 國立馬公高級中學_護理師甄試試題 101-160#137179(60題)

115年 - 115 國立馬公高級中學_護理師甄試試題 51-100#137178(50題)

115年 - 115 國立馬公高級中學_護理師甄試試題 1-50#137177(50題)

26. 如右圖所示電路，v(t) = 100sin(1000t)V，R= 10Ω，L=10mH，請問電感抗 XL 為多少歐姆？自來水 110 (A)10Ω (B)6.28Ω(C)5Ω (D)3.14Ω

85. 某 RL 串聯交流電路，已知電阻值為 10 歐姆，電感值為 26.53mH，若電源電壓為 v(t) = 200sin(377t) 伏特時，求線路電流為多少安培？ 自來水 110 (A)14.1∠45°A (B)10∠45°A (C)14.1∠– 45°A (D)10∠– 45°A

84. 在一個電阻值為 5 歐姆的電阻器兩端加上 v(t) = 100sin377tV 的電壓時，則流 經電阻器的電流為多少？ 台鐵 113 (A)5cos377tA (B)20sin377tA (C)10cos377tA (D)10sin377tA

(c) 流經「R1–R2 串聯支路」與「R3 支路」的電流各為多少(A)(4 分)

(b) 全電路的等效電阻Req(Ω)(2 分)

(d) 在距離 3 cm 的兩水平板中間充滿此機油(假設為牛頓流體)，上層板不動，下層板以 15 cm/s 速度向右移動, 試算此機油在 25 ℃ (密度為 0.9 g/cm3 )所獲得的剪應力為多少？ (4 分)

藥物分析&生藥學(含中藥)

講師：GO-GO國考(二階通過)

簡介：針對114-109中藥考題進行整理

公股銀行英文

講師：Terry Tung

簡介：整理八大行庫英文歷屆試題

統測英文

講師：Terry Tung

簡介：本課程專為準備統測的同學設計，內容依應試分流區分為「四技二專」與「二技」兩大類，完整涵蓋歷屆試題類型...

教師是…教育即…的整理

描述：教師是…教育即…的整理

古典制約整理

描述：古典制約整理

動機理論總整理

描述：動機理論總整理！

27 下列何者非屬於內政部依消費者保護法之規定所訂定之定型化契約應記載不得記載事項類型？ (A)預售屋買賣定型化契約應記載及不得記載事項 (B)成屋買賣定型化契約應記載及不得記載事項 (C)不動產委託銷售定型化契約應記載及不得記載事項 (D)停車位租賃定型化契約應記載及不得記載事項

22. When the second language and culture are acquired with pressure to replace or ________ the first language, a subtractive form of bilingualism may occur. (A) instill (B) demote (C) manipulate (D) replicate

40 有關國際交流活動中的國旗懸掛，若依觀眾面對懸掛旗本身位置為準，下列何者錯誤？(A)國家在經歷重大災害過後，為了表示哀悼，會降半旗以示悼念(B)同時懸掛多國國旗時，旗幅大小及旗桿長度均應相同，以示各國地位平等(C)國旗與非國旗旗幟同時懸掛，國旗應居右、旗桿宜略高，且旗幅需大小相同(D)十國以上的國旗並列，以國名的英文字母首字為序，地主國國旗應居首位

47. 根據 1966 年科爾曼報告(Equality of Educational Opportunity，又稱 Coleman Report)的研究結果，以下哪一項最符合該研究 的主要發現？ (A)學生的學業表現主要取決於學校的設備、教材與師資配置水準 (B)學生的家庭社經背景和同儕群體特性，對學習表現的影響遠大於學校本身的資源條件 (C)教育機會均等需要透過學校提高教學品質和設備投入就能完全實現 (D)學業表現完全取決於學生的個人努力，與家庭或學校條件無關

48. 下列哪一項針對大腦發展的描述是正確的？ (A)神經可塑性(Neuroplasticity)：指大腦隨經驗與學習進行重組與改變的能力，有助於適應與發展 (B)髓鞘化(Myelination)：指神經元之間的連結減少，使訊息傳遞速度變慢以節省能量 (C)大腦皮質化(Corticalization)：指大腦中的反射與本能功能增強 (D)大腦側化(Lateralization)：指左右大腦的功能相同，在功能缺損的情況下，能互相取代彼此角色 − 第 6 頁 −

49. 王老師帶領中班幼兒進行「認識水果」的學習活動，下列哪一項最能反應認知領域「整理訊息」的教學活動？ (A)請幼兒依據水果的顏色、觸感和味道，將相似特徵的水果進行分類並討論異同 (B)請幼兒用手摸一摸水果的表皮，感受光滑或粗糙的觸感 (C)請幼兒以圖畫記錄自己看到和感受到的水果特徵 (D)請幼兒用鼻子聞一聞水果，描述它的香味或氣味