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115年 - 20600 飲料調製 丙級 工作項目 02:作業準備 51-100(2026/01/08 更新)#136586(50題)
115年 - 20600 飲料調製 丙級 工作項目 02:作業準備 1-50(2026/01/08 更新)#136585(50題)
115年 - 20600 飲料調製 丙級 工作項目 01:吧檯清潔 1-57(2026/01/08 更新)#136584(57題)
115年 - 20600 飲料調製 乙級 工作項目 03:現場管理 51-100(2026/01/08 更新)#136583(50題)
115年 - 20600 飲料調製 乙級 工作項目 03:現場管理 1-50(2026/01/08 更新)#136582(50題)
115年 - 20600 飲料調製 乙級 工作項目 02:酒單設計 101-163(2026/01/08 更新)#136581(63題)
115年 - 20600 飲料調製 乙級 工作項目 02:酒單設計 51-100(2026/01/08 更新)#136580(50題)
115年 - 20600 飲料調製 乙級 工作項目 02:酒單設計 1-50(2026/01/08 更新)#136579(50題)
115年 - 20600 飲料調製 乙級 工作項目 01:飲務作業 51-74(2026/01/08 更新)#136578(24題)
115年 - 20600 飲料調製 乙級 工作項目 01:飲務作業 1-50(2026/01/08 更新)#136577(50題)
最新試題
26. 如右圖所示電路,v(t) = 100sin(1000t)V,R= 10Ω,L=10mH,請問電感抗 XL 為多少歐姆?自來水 110 (A)10Ω (B)6.28Ω(C)5Ω (D)3.14Ω
85. 某 RL 串聯交流電路,已知電阻值為 10 歐姆,電感值為 26.53mH,若電源電壓為 v(t) = 200sin(377t) 伏特時,求線路電流為多少安培? 自來水 110 (A)14.1∠45°A (B)10∠45°A (C)14.1∠– 45°A (D)10∠– 45°A
84. 在一個電阻值為 5 歐姆的電阻器兩端加上 v(t) = 100sin377tV 的電壓時,則流 經電阻器的電流為多少? 台鐵 113 (A)5cos377tA (B)20sin377tA (C)10cos377tA (D)10sin377tA
最新申論題
(c) 流經「R1–R2 串聯支路」與「R3 支路」的電流各為多少(A)(4 分)
(b) 全電路的等效電阻Req(Ω)(2 分)
(d) 在距離 3 cm 的兩水平板中間充滿此機油(假設為牛頓流體),上層板不動,下層板以 15 cm/s 速度向右移動, 試算此機油在 25 ℃ (密度為 0.9 g/cm3 )所獲得的剪應力為多少? (4 分)
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以PPT之形式呈現課程。
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藥物與結合靶點的相互作用
描述:
根据 2023 Basic Concepts in Medicinal Chemistry 3rd edition by Marc Harrold Chapter 6 的學習重點筆記...
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課程特色: ✓專屬影音:4片語+1題目+答案解說 ✓全彩圖解專屬影音 ✓12題老師完整解析
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最新討論
終有一年春天/我們的子孫會讀到/頭條新聞如下:/冬候鳥小水鴨要北返了/經過淡水河邊的車輛/禁鳴喇叭(劉克襄〈希望〉)詩人希望我們的社會具有什麼樣的襟懷? (A)民胞物與(B)目送歸鴻(C)不殺生靈(D)親親仁民
6 為了使導遊的解說內容更有吸引力,可以結合下列何種元素?(A)冗長的歷史數據 (B)相關的有趣故事或傳說(C)複雜的學術論文 (D)不相關的個人經歷
8 對「解說之父」費門.提爾頓(Freeman Tilden)所提出解說的六大原則,下列何者錯誤?(A)解說是結合多種人文科學的藝術(B)解說主要目的不是教導,而是啟發(C)針對十二歲以下兒童,解說方法應稀釋成人解說內容(D)解說應強調整體的陳述,而非片斷支節的部分
8. 依據建構主義的觀點,其對於幼兒課程的敘述,下列何者不適宜? (A)重視幼兒的生活經驗 (B)學習過程中的爭論,有助於幼兒釐清知識概念 (C)幼兒有能力參與課程的決定 (D)幼兒的學習成果重於過程
9. 以下關於幼兒園教保活動課程大綱實踐的描述,何者正確? (A)學習指標只能應用於正式課程中 (B)教學者在教學時,需以問話引導技巧,讓幼兒能運用各領域中的關鍵能力 (C)根據實徵觀察,分齡學習指標代表該年齡層有 70%的幼兒可展現該學習指標能力 (D)學習指標是作為評量幼兒學習的參考指引 − 第 2 頁 −
10. 林老師想要引導幼兒辨認同一位創作者的圖像細節與風格,以下哪一本繪本不適宜? (A)聖誕老公公是怎麼鑽進煙囪的? (B)一直一直往下挖 (C)我要找回我的帽子 (D)市場街最後一站