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11 當揮發油油品中含有下列何者時,無法正確測定酯價? (A)醛類化合物 (B)醇類化合物 (C)碳氫化合物 (D)酮類化合物

22.小芬是四年級的腦性麻痺伴隨智能障礙學生,能聽懂老師的指令,但構音困難無法以 口語清楚表達自己的需求,右手功能不佳無法按壓、抓握或取物;左手可取物、按壓 或簡易操作。下列哪一選項的教學措施較適合目前小芬的能力? 甲、教師協助支撐手臂,讓小芬以右手按壓鍵盤學習 乙、搭配潔牙口訣及牙菌斑顯示劑,拿電動牙刷自行刷牙 丙、使用語音溝通筆點擊溝通簿的圖片,搭配句型結構表達「我要吃漢堡」 丁、操作語音溝通板說「我要上廁所」,將語音轉換成文字表達自己的需求 (A)甲丙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)乙丁

23.採用工作樣本進行評量較屬於下列哪一項評量方式? (A)動態評量 (B)實作評量 (C)檔案評量 (D)真實評量

24.小風是九年級的學習障礙學生,中文識字量有七年級的水準,但常想不起國字要怎樣寫, 寫字時也常有部件錯置或多一筆少一筆的問題,所以上課很難一邊聽講一邊寫重點。 下列哪一選項的教育輔具較能增進小風的學習成效? 甲、錄音筆 乙、有聲書 丙、溝通板 丁、平板電腦 (A)甲丙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)乙丁

40. 有關國中階段「彈性學習課程」的課程設計與實施方式,下列哪一項說法最為正確? (A)彈性學習課程應集中於本土與新住民語文領域,以因應《國家語言發展法》的課程要求 (B)學校應開放由任課教師各自規劃彈性課程內容,以活化教學、增加學生參與度 (C)彈性課程可採主題統整形式,如跨科探究氣候變遷等議題,以促進學習動機與適性發展 (D)學校可依學生階段與需求,由教務處規劃社團、技藝或參訪課程,經教務會議通過後實施