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115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 01：設計基礎 1-50（2026/01/14 更新）#136916(50題)

115年 - 22700 民俗調理業腳底按摩 單一 工作項目 03：腳底按摩操作後服務事項 1-13（2026/01/14 更新）#136915(13題)

115年 - 22700 民俗調理業腳底按摩 單一 工作項目 02：腳底按摩之操作 251-277（2026/01/14 更新）#136914(27題)

115年 - 22700 民俗調理業腳底按摩 單一 工作項目 02：腳底按摩之操作 201-250（2026/01/14 更新）#136913(50題)

115年 - 22700 民俗調理業腳底按摩 單一 工作項目 02：腳底按摩之操作 151-200（2026/01/14 更新）#136912(50題)

115年 - 22700 民俗調理業腳底按摩 單一 工作項目 02：腳底按摩之操作 101-150（2026/01/14 更新）#136911(50題)

115年 - 22700 民俗調理業腳底按摩 單一 工作項目 02：腳底按摩之操作 51-100（2026/01/14 更新）#136910(50題)

115年 - 22700 民俗調理業腳底按摩 單一 工作項目 02：腳底按摩之操作 1-50（2026/01/14 更新）#136909(50題)

115年 - 22700 民俗調理業腳底按摩 單一 工作項目 01：腳底按摩操作前準備作業 301-355（2026/01/14 更新）#136908(55題)

115年 - 22700 民俗調理業腳底按摩 單一 工作項目 01：腳底按摩操作前準備作業 251-300（2026/01/14 更新）#136907(50題)

25. 下列哪一組件安裝在汽油噴射引擎的排氣系統上？ (A)空氣流量感知器(MAF) (B)節氣門位置知 器 (C)怠速控制閥 (D)空燃比(A/F)感知器。

24. 有關活塞環組裝與檢測之敘述，下列何者正確？ (A)第一道與第二道壓縮環形狀相同，所以可以 互換 (B)活塞環沒有正反面之分 (C)量測活塞環的開口間隙須將活塞環放入汽缸內至修護規範深 度進行量測 (D)活塞環開口間隙的標準值只有上限規範值，沒有下限規範值，因此開口間隙越小 越好。

23. 有關柴油引擎之敘述，下列何者正確？ (A)採用直接噴射式燃燒室其熱效率較間接噴射式燃燒室高 (B)採用共軌噴射式燃油系統，其噴射壓力可高達 16000 bar(約 1600 MPa) (C)柴油碳微粒過濾器(Diesel particulate filter, DPF)須搭配尿素水將 NOx 分解 (D)選擇性觸媒還原系統(Selective catalytic reduction, SCR)將燃燒後之廢氣導入進氣系統，降低 NOx 產生。

二、乙侵入甲住處竊取財物。甲一發現乙便將其制伏且用手臂緊扣住乙的脖子。乙因此臉部發黑,呼吸困難。警察到達現場,甲才鬆放。乙早在五分鐘前即已死亡。然而,甲自始認為自己實施一個必要的防衛行為。試問甲之刑責?(50分)

一、甲欲殺乙,因而在乙住處放火(乙剛好外出不在家)。約莫半小時後,消防隊前來救火。消防員丙進入火場救援。丙因急於救人,沒有按照作業程序事先檢查氧氣筒的含氧量,進入火場期間也沒有隨時檢查存量。丙最終因裝備的氧氣不足死於二氧化碳中毒。 試問甲之刑責?(50分)

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講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析（選擇題暫時無解析，之後會補上...

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

民法 編債 第 573 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 十二 節 居間

描述：因婚姻居間而約定報酬者，就其報酬無請求權。

民法 編債 第 574 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 十二 節 居間

描述：居間人就其媒介所成立之契約，無為當事人給付或受領給付之權。

民法 編債 第 575 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 十二 節 居間

描述：當事人之一方，指定居間人不得以其姓名或商號告知相對人者，居間人有不告知之義務。 居間人不以當事人一方...

24.小安是國小集中式特教班的學生，個性較內向害羞，口語表達能力弱，不會主動與人 互動或打招呼，下課時喜歡獨自玩拼圖。張老師為增加他主動和人互動行為，下列 哪 一 項 是 採 用 自 然 環 境 教 學 法 (milieu teaching) 中 的 提 示 - 示 範 法 (mand-model procedure)？ (A)下課時，張老師拿著拼圖站在小安面前，並提示他要說：「張老師，我要玩拼圖。」 (B)下課時，張老師拿著拼圖站在小安面前，當他未有任何表示時就提示說：「告訴我， 你要什麼？」 (C)下課時，當小安看張老師在玩拼圖時，張老師說：「告訴我，你要什麼？」當小安 指著拼圖時，就拿拼圖給小安並說：「我要玩拼圖。」 (D)下課時，當小安看張老師在玩拼圖時，張老師說：「說說看，你要什麼？」當小安 說：「我要玩拼圖」，就給他拼圖並說：「你說要拚圖，我就給你拼圖。」

23.小光是國小集中式特教班的智能障礙學生，下列是徐老師教導他安全過馬路的教學 策略，下列哪一項較符合使用由多到少的提示順序進行教學？甲、牽著小光過斑馬線 乙、示範走斑馬線過馬路 丙、指著紅綠燈，等候小光反應 丁、指著紅綠燈問「綠燈亮，要怎麼做？」 (A)甲乙丁丙 (B)乙甲丙丁 (C)丙丁乙甲 (D)丁丙乙甲

24.小安是國小集中式特教班的學生，個性較內向害羞，口語表達能力弱，不會主動與人 互動或打招呼，下課時喜歡獨自玩拼圖。張老師為增加他主動和人互動行為，下列 哪 一 項 是 採 用 自 然 環 境 教 學 法 (milieu teaching) 中 的 提 示 - 示 範 法 (mand-model procedure)？ (A)下課時，張老師拿著拼圖站在小安面前，並提示他要說：「張老師，我要玩拼圖。」 (B)下課時，張老師拿著拼圖站在小安面前，當他未有任何表示時就提示說：「告訴我， 你要什麼？」 (C)下課時，當小安看張老師在玩拼圖時，張老師說：「告訴我，你要什麼？」當小安 指著拼圖時，就拿拼圖給小安並說：「我要玩拼圖。」 (D)下課時，當小安看張老師在玩拼圖時，張老師說：「說說看，你要什麼？」當小安 說：「我要玩拼圖」，就給他拼圖並說：「你說要拚圖，我就給你拼圖。」

3. 以下何者為艾薛爾（M. C. Escher）1961 的作品《瀑布》 （圖 1）的視覺表現手法？(A)利用透視遠近法所產生的矛盾，產生循環的水流 (B)使用 Penrose triangle（Tribar）潘洛斯三角形建立 錯視效果 (C)圖地反轉產生「多義圖形」效果 (D)平面空間幻化為三度空間

43. 以鉛蓄電池為電源，電解硫酸銅溶液，最後析出 0.4 莫耳銅時，電池陽極重量的變化為 何？(原子量：S＝32) (A)增加 38.4 克 (B)減少 38.4 克 (C)增加 76.8 克 (D)減少 76.8 克

10.下列何者非我國民法對於「非婚生子女」可轉為「婚生子女」的法律程序？(A)認領(B)準正(C)收養(D)提起強制認領訴訟