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7.以下何者是聯邦制的優點?(A)因地制宜,允許政策的差異性(B)強化領導,政策明確(C)減少計畫的重疊性(D)權責不致發生混亂

5. 根據「教育基本法」第 8 條,為使學生不受任何體罰及霸凌行為,學生得享有避免造成身心侵害之權利。下列何者「不在」國家應予保障的範圍? (A)班級選擇權 (B)學習權 (C)受教育權 (D)人格發展權。

33.目標的敘述包括對象、行為本身、行為結果、行為情境、行為標準,這是屬於何種目標的書寫方式? (A) 分段能力指標 (B) 單元教學目標 (C) 教育目標 (D) 行為目標

34.謝老師在上課時嚴厲指責班上的大明,說他沒有父母乏人管教才會這麼不乖。班上同學聽了以後對老師產生反 感,也很同情大明。此一現象稱為: (A) 漣漪效應 (B) 團體後效 (C) 普墨克原理 (D) 比馬龍效應

24.若三相電壓量測每兩相之電壓值為 215V/224V/230V,其不平衡電壓百分比為多少? (A) 3.13% (B) 3.58% (C) 6.72% (D) 6.97% 

複選題28.關於刑事責任,下列敘述何者正確? (A)不得因不知法律而免除刑事責任。但按其情節,得減輕其刑 (B)滿 80 歲人之行為,得減輕其刑 (C)瘖啞人之行為,得減輕其刑 (D)行為時因精神障礙或其他心智缺陷,致其辨識行為違法或依其辨識而行為之能力,顯著減低者,得減輕其刑 (E)《刑法》第 19 條第 2 項規定,於因故意或過失自行招致者,不適用之