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研究所、轉學考(插大)◆天氣動力一

研究所、轉學考(插大)◆認知與發展心理學

一二等大副◆航海與船舶操縱

114年 - 114 臺北自來水事業處及所屬工程總隊新進職員(工)甄試_共同科目：自來水法規#137500(15題)

114年 - 114 臺北自來水事業處及所屬工程總隊新進職員(工)甄試_共同科目：國文(作文)#137499(1題)

114年 - 114 臺北自來水事業處及所屬工程總隊新進職員(工)甄試_土木工程_四級工程師：土木工程#137496(40題)

114年 - 114 臺北自來水事業處及所屬工程總隊新進職員(工)甄試_土木工程_四級工程師：自來水工程#137491(50題)

114年 - 114 國營臺灣鐵路股份有限公司_資產開發處、附業營運處、北區營運處從業人員聯合甄試_第 10 階-助理事務員-事務管理_專業科目一：事務管理大意#137448(50題)

114年 - 114 國營臺灣鐵路股份有限公司_資產開發處、附業營運處、北區營運處_從業人員聯合甄試_第 10 階-助理事務員/事務管理_專業科目二：行政法大意#137447(50題)

114年 - 114 關務人員考試_三等_財稅行政、關稅法務、關稅會計、關稅統計、資訊處理、機械工程、電機工程、化學工程、紡織工程、輻射安全技術工程、藥事（選試英文）：外國文（英文）#137433(27題)

114年 - 114 教育部自學進修專科學校學力鑑定考試試題_美容造型設計：職場衛生與安全#137378(50題)

114年 - 114 教育部自學進修專科學校學力鑑定考試試題_商業設計、室內設計、工業設計 ：基本設計#137377(50題)

114年 - 114 教育部自學進修專科學校學力鑑定考試試題_機械工程、造船工程、工業工程、紡織工程、製鞋技術、機電工程：機械元件設計#137376(50題)

50. 下圖電路中，?B = 500?Ω、?L = 4.7?Ω、?C = 4.7?Ω、VCC = 10.7V、β = 100，工作在室溫下(VT = 26mV)，請問小訊號電壓增益(A?)為以下何者，若無完全相同的答案請 選最接近者？ (A)-220 (B)-100 (C)-50 (D)-180。

49. 下列卡諾圖之最簡輸出式=？ (A)BD (B)NOT C (C)A+D (D)B+D。

48. 下圖電容串、並聯圖，若每一個電容為 30μF，請問其等效電容 CT=？ (A)45μF (B)20μF (C)10μF (D)60μF。

(b) 尺寸標註—5 分

 (a) 三視圖—15 分

(b) 尺寸標註—5 分

統計學

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析（選擇題暫時無解析，之後會補上...

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

中音史—流變

描述：中音史—流變

中音史—戲曲分類

描述：中音史—戲曲分類

西音史—考點（巴洛克前）

描述：西音史—考點（巴洛克前）

31. 子曰： 「志於□，據於□，依於□，游於□。」（《論語》） 以上□，依次最適合分別填入： (A) 道／德／仁／藝 (B) 道／德／藝／仁 (C) 德／道／仁／藝 (D) 德／道／藝／仁

4 Please remain _____ until the “fasten seat belt” sign is switched off and the aircraft has come to a complete stop. (A) sat (B) seat (C) seated (D) seats

5 Boehm（1959）認為社會工作有一些基本假設，下列何者錯誤？ (A)社會工作如同其他專業，具有問題解決的功能 (B)社會工作實施所根據的價值，仰賴社會工作者個人的價值觀 (C)社會工作實施所需要的知識，取決於其實施的目標及需要解決問題的本質 (D)社會工作的科學基礎，包括已驗證知識與假設的理論

38. 凍乾技術常應用於藥材保存，凍乾過程通常運行於水的相圖中的哪個區域？ (A) 臨界點以上 (B) 三相點以下的低壓區域 (C) 高壓高溫區域 (D) 液態區域

32 下列何者不屬於轉換型領導的特點？ (A)重視工作動機的啟發 (B)領導者與部屬間是相互影響的關係 (C)強調領導者個人的地位權威 (D)重視部屬才智能力的發揮

33 依據弗洛姆（V. Vroom）的期望理論，下列何者不是該理論所發展出的激勵策略？ (A)強化工作表現與獲得獎勵之間的連結性 (B)為員工設定具有挑戰性的目標，以強化其工作動機 (C)協助員工了解努力程度與預期績效之間的關聯性 (D)了解員工的心理需求，設法依此連結獎勵的內容