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公共衛生◆環境與職業衛生

公共衛生◆流行病學

OCE

115年 - 90011 資訊相關職類共用工作項目 不分級 工作項目 02：網路概論與應用 1-29（2026/01/14 更新）#136930(29題)

115年 - 90011 資訊相關職類共用工作項目 不分級 工作項目 01：電腦硬體架構 1-20（2026/01/14 更新）#136929(20題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 06：攝影 51-109（2026/01/14 更新）#136928(59題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 06：攝影 1-50（2026/01/14 更新）#136927(50題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 05：廣告學 1-66（2026/01/14 更新）#136926(66題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 04：印刷 101-137（2026/01/14 更新）#136925(37題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 04：印刷 51-100（2026/01/14 更新）#136924(50題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 04：印刷 1-50（2026/01/14 更新）#136923(50題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 03：圖學 51-113（2026/01/14 更新）#136922(63題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 03：圖學 1-50（2026/01/14 更新）#136921(50題)

25.在室溫下抽拉成形之黃銅線,與原材料之性質相比較,下列敘述何者正 確(A)線材晶粒變大(B)線材電阻變高(C)線材延展性變好(D)線材硬度 降低。

24.冷作與熱作加工,以何溫度作為分界? (A)退火溫度(B)轉脆溫度(C) 化溫度(D)再結晶溫度。

23.機械式沖床之飛輪其主要功用是什麼(A)增加回轉速度 (B)儲存能量(C) 平衡沖床重量(D)以上皆非。

c.此鑄砂是屬於多少峯砂？：________ ，是否適合製作砂模？ ________(請扼要說明理由) 理由： _________________________________________________

b.此粒度指數是否適合球狀石墨鑄鐵鑄件之生產？________ (請扼要說明理由) 理由：_________________________________________________

a. AFS 粒度指數為:________

公職英文

講師：Terry Tung

簡介：製作這門「公職英文」線上解析課程，主要希望幫助備考公職的同學們。公職英文題型確實多而雜，從初考到高普...

藥事行政與法規分章節題庫(108-1～115-1)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-1之法規國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容 祝考試順利

會計學 測試

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：會計學

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16.目前公債交易以無實體公債為主流的原因為何？ (A)可避免交易曝光 (B)可避稅 (C)降低現券交割風險 (D)交易流程有跡可循

24.某股 80 元時 P/E=20，則當股價上漲至 100 元時（假設獲利不變）則 P/E=？  (A)20(B)25 (C) 30 (D) 40 

43. (10011)XOR(01100)的結果為何？ (A)11110 (B)11100 (C)01111 (D)11111

35. 在國語文科的教學實施說明中，教師應靈活採用各種不同的教學策略，其中之一為「實作教學」，旨為以形成學生的聽說讀寫技能 或善良價值等實際訓練為主，讓學生投入語文學習活動，發掘自我的真正感受和建立個人價值觀。請問下列教學活動何者屬於「實 作教學」？ (A)專題寫作 (B)戲劇表演 (C)小組討論 (D)獨立閱讀

8.關於大考中心興趣量表的測驗解釋與應用，以下敘述何者錯誤？ (A)區分值(或稱 D 值)在 3 以上者表示區分性大，各類型之差距會比較明確 (B)諧和度代表興趣代碼和抓週三碼相似的程度，諧和度高表示個人興趣類型較清晰和穩定 (C)第一高分若高於第二高分的類型在 3 分以上者，視為單碼型 (D)興趣光譜以環狀呈現各型興趣的遠近關係，在光譜上興趣碼隔得愈遠者愈不相似

37 社會工作者在災難處理階段對於弱勢族群服務，應敏感其特殊需求和脆弱，調整搶救、撤離、悲傷輔導的 進行方式。這是屬於下列何種階段應注意的事項？ (A)預防階段 (B)備災階段 (C)緊急救援階段 (D)重建階段