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火災與爆炸基礎理論與實務

消防預防實務

消防搶救實務

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 03：圖學 51-113（2026/01/14 更新）#136922(63題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 03：圖學 1-50（2026/01/14 更新）#136921(50題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 02：色彩學 51-117（2026/01/14 更新）#136920(67題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 02：色彩學 1-50（2026/01/14 更新）#136919(50題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 01：設計基礎 101-160（2026/01/14 更新）#136918(60題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 01：設計基礎 51-100（2026/01/14 更新）#136917(50題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 01：設計基礎 1-50（2026/01/14 更新）#136916(50題)

115年 - 22700 民俗調理業腳底按摩 單一 工作項目 03：腳底按摩操作後服務事項 1-13（2026/01/14 更新）#136915(13題)

115年 - 22700 民俗調理業腳底按摩 單一 工作項目 02：腳底按摩之操作 251-277（2026/01/14 更新）#136914(27題)

115年 - 22700 民俗調理業腳底按摩 單一 工作項目 02：腳底按摩之操作 201-250（2026/01/14 更新）#136913(50題)

25. 下列哪一組件安裝在汽油噴射引擎的排氣系統上？ (A)空氣流量感知器(MAF) (B)節氣門位置知 器 (C)怠速控制閥 (D)空燃比(A/F)感知器。

24. 有關活塞環組裝與檢測之敘述，下列何者正確？ (A)第一道與第二道壓縮環形狀相同，所以可以 互換 (B)活塞環沒有正反面之分 (C)量測活塞環的開口間隙須將活塞環放入汽缸內至修護規範深 度進行量測 (D)活塞環開口間隙的標準值只有上限規範值，沒有下限規範值，因此開口間隙越小 越好。

23. 有關柴油引擎之敘述，下列何者正確？ (A)採用直接噴射式燃燒室其熱效率較間接噴射式燃燒室高 (B)採用共軌噴射式燃油系統，其噴射壓力可高達 16000 bar(約 1600 MPa) (C)柴油碳微粒過濾器(Diesel particulate filter, DPF)須搭配尿素水將 NOx 分解 (D)選擇性觸媒還原系統(Selective catalytic reduction, SCR)將燃燒後之廢氣導入進氣系統，降低 NOx 產生。

二、乙侵入甲住處竊取財物。甲一發現乙便將其制伏且用手臂緊扣住乙的脖子。乙因此臉部發黑,呼吸困難。警察到達現場,甲才鬆放。乙早在五分鐘前即已死亡。然而,甲自始認為自己實施一個必要的防衛行為。試問甲之刑責?(50分)

一、甲欲殺乙,因而在乙住處放火(乙剛好外出不在家)。約莫半小時後,消防隊前來救火。消防員丙進入火場救援。丙因急於救人,沒有按照作業程序事先檢查氧氣筒的含氧量,進入火場期間也沒有隨時檢查存量。丙最終因裝備的氧氣不足死於二氧化碳中毒。 試問甲之刑責?(50分)

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【警鴿】刑事訴訟法(上)

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簡介：深入淺出，帶您了解刑事訴訟法 從刑事訴訟法之基本概念、偵查、起訴，帶您快速瀏覽學說及實務重要觀念

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4 刑法規定，已著手於犯罪行為之實行，而因己意防止其結果之發生者，減輕或免除其刑，這在學理上稱此種犯罪型態為： (A)防止犯(B)終止犯(C)中途犯(D)中止犯

6 損失補償係基於下列何原則？ (A)法律優越原則(B)比例原則(C)明確性原則(D)特別犧牲原則

2.王老師在講解「護送螃蟹過馬路」課文之前，先放映墾丁陸蟹影片，大致介 紹墾丁陸蟹種類，並與課本插圖簡介做比對，使學生對課文內容較易了解。 王老師採用了下列哪一項閱讀教學策略？ (A)監督策略 (B)預測策略 (C)摘要策略 (D)連結策略

3.小威就讀國小集中式特教班六年級，行動能力尚可但目前缺乏口語溝通能力， 下列哪一項課程內容對小威較為適當？ (A)能學會點數 1～100 (B)使用悠遊卡去便利商店購買便當 (C)能使用 youtube 學習烹飪的技巧 (D)能學會認讀寫國小四年級的國語生字

4.特殊教育教師在為學生進行課程設計與教學規劃時，其步驟順序為何？ (A)①擬定 IEP ②參考課程綱要原則與規範③了解學生學習能力和需要 (B)①了解課程綱要原則與規範②擬定 IEP ③參考學生學習能力和需要 (C)①了解學生學習能力和需要 ②參考課程綱要原則與規範③擬定 IEP (D)①擬定 IEP ②了解學生能力和需要 ③參考課程綱要原則和規範

4. 刻意表現真實效果，每樣物品的形狀、色彩、大小、光線及質感都清楚呈現出來，強調象徵性、裝飾性，輪廓肯定明確、色彩鮮明平塗，其藝術風格為何？ (A)魔幻寫實主義藝術之特色 (B)晚期哥德藝術之特色 (C)矯飾主義藝術之特色 (D)古典主義藝術特色