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用來測試的科目v3

國營事業◆公民

捷運◆計算機概論及.NET程式設計

115年 - 115-1 專技高考_社會工作師：社會工作研究方法#137528(42題)

115年 - 115-1 專技高考_社會工作師：社會政策與社會立法#137527(42題)

115年 - 115-1 專技高考_社會工作師：社會工作直接服務#137526(42題)

115年 - 115-1 專技高考_社會工作師：社會工作#137525(42題)

115年 - 115 大學入學美術術科考試試題：美術鑑賞#137367(50題)

115年 - 115-1 專技高考_藥師(一)：藥學(一)(包括藥理學與藥物化學)（重複）#137365(80題)

115年 - 115-1 專技高考_物理治療師：物理治療技術學（包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學）（重複）#137362(80題)

115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(四)（包括口腔顎面外科學、牙科放射線學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#137358(80題)

115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(一)：牙醫學(一)（包括口腔解剖學、牙體形態學、口腔組織與胚胎學、生物化學等科目及其臨床相關知識）#137357(80題)

115年 - 115-1 專技高考_藥師(一)：藥學(二)(包括藥物分析與生藥學(含中藥學))#137356(80題)

84. RC 串聯電路中，定義一時間常數為電容器之充電電壓達到穩定值之多少？ 初等考 114 (A)10% (B)36.8% (C)50% (D)63.2%

82. 如右圖所示有驅動之 RL 電路，在時間 t = 0 時 SW 閉合，當 t = 0.2 秒時，求流經電感之 電流 i(t) 約為多少安培 ( A ) ？ 初等考 114 （常用近似值：e–1 = 0.369，e–2 = 0.135， e–3 = 0.05，e–4 = 0.02，e–5 = 0.01） (A)0.35 (B)0.75 (C)5.25 (D)8.65

81. 如圖示之電路，開關於 t = 0 時，由位置 1 切至位置 2，電流表示式為下列何 者？ 初等考 114 (A)i(t) = 1.0 exp(–1200t) A (B)i(t) = 10/16 exp(–t/1200) A (C)i(t) = 10/16 exp(–1200t) A (D)i(t) = 10/12 exp(–1200t) A

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c.此鑄砂是屬於多少峯砂？：________ ，是否適合製作砂模？ ________(請扼要說明理由) 理由： _________________________________________________

國中教育會考自然科

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國中地球科學 理化 生物

會計學(含中級會計學)

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簡介：提供給對學習會計學有興趣的人士（沒有學過的也可以看，從頭教起！)，不管是在學、升學（如：四技二專的入...

程式設計實習

講師：Sam

簡介：根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...

國一上地理三段康軒

描述：有其他需求加好友

金融市場常識（小題解）

描述：在網路上查的 然後自己整理過

行政法

描述：行政與行政法

39 司法院釋字第 499 號解釋認為，憲法整體基本原則所形成之「自由民主憲政秩序」，乃現行憲法賴以存立之基礎，為修憲之界限。其所稱「形成自由民主憲政秩序之憲法整體基本原則」，不包括下列何者： (A)民主共和國原則 (B)國民主權原則 (C)權力分立與制衡之原則 (D)總統與行政雙首長制原則

25 依憲法增修條文第 2 條規定，總統發布下列何種命令，須經行政院院長副署？ (A)任命行政院副院長 (B)任命司法院副院長 (C)任命考試院副院長 (D)任命監察院副院長

45.在運動表現過程中，學生會對環境周遭中事物的特質，產生直接知覺，進而學生的動作與環境之間的交互作用，引 發某一特定動作行為稱為？ (A) 環境賦使-訊息個別化(B)訊息恆定性-運動指導的基礎(C)抑制控制性-運動表現訊息(D)區辨判斷訊息-運動表現

12. 每學年度學校課程計畫須包含課程評鑑，下列有關課程評鑑的敘述何者      為誤      ？ (A)課程評 鑑於課程設計規劃階段就可進行 (B)課程評鑑以協助教師教學與改善學生學習為目標 (C)課程評鑑可以做為課程設計良窳的評比 (D)主管機關應整合課程相關評鑑與訪視，協助 落實教學正常化。

11. (A) pervasive (B) misattributed (C) unequivocal (D) fabricated

12. (A) that (B) which (C) where (D) with which