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115年 - 115-1 臺中市臺中第一高級中學_教師甄選試題：英文科#137879(45題)

115年 - [無官方正解]115 國立陽明交大附中_教師甄選試題：生物科#137878(38題)

115年 - 115 國立陽明交大附中_教師甄選試題：地理科#137877(19題)

115年 - 115-1 臺中市臺中第一高級中學_教師甄選試題：國文科#137876(13題)

115年 - 115-1 臺中市臺中第一高級中學_教師甄選試題：物理科#137875(28題)

115年 - 115-1 臺中市臺中第一高級中學_教師甄選試題：輔導科#137874(13題)

115年 - 115-1 臺中市臺中第一高級中學_教師甄選試題：歷史科#137873(10題)

115年 - 115-1 航海人員測驗_二等船副：航海學概要#137846(40題)

115年 - 115-1 航海人員測驗_一等船副：船舶通訊與航海英文#137845(40題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_職業安全衛生室從業人員甄試_第9階技術員_職安護理：作文#137844(1題)

50. 職業安全衛生管理辦法施行細則第 45 條規定，職業安全衛生諮詢會，其委員任期多少年？ (A)一年 (B)二年 (C)三年 (D)五年

49. 職業安全衛生管理辦法第 85 條規定，事業單位承租機械供勞工使用者，應對該機械為何種之處置？ (A)告知機械品牌 (B)實施自動檢查 (C)實施雙方面談 (D)不必有任何處置

48. 職業安全衛生管理辦法第 43條規定，雇主對施工架及施工構台，應每幾週定期實施檢查一次？ (A)每一週 (B)每二週 (C)每三週 (D)每五週

2、假設你現在要重新設計一組杯具的杯墊,一組有(含)四片以上,其杯具類型、杯墊材質與杯墊厚薄程度並無限制。你的設計目的是要讓人們使用完畢後更可能主動地將這些杯墊疊起來放好。請以文字書寫或簡單繪圖的方式說明5項具體、明確的設計構想。例如,(1)這些杯整的(四個)側面呈現上下連貫的美麗圖案,使人們想要正確叠放以呈現這些圖案。(2)放置杯墊的底座表面印有一小而美的花朵,每一片杯墊均稍有(透明)放大鏡的功能,使用者將其片片叠放後便可看到最大化的美麗花朵。(3)多片(漸層)絲色且形狀不太 一致的杯塾疊放後能夠(隨機)呈現幾何梯田或幾何山巒的立體效果,使全數杯墊在桌上成為一種擺飾品。[請注意,每一個答案只說明一項設計。]請勿以活動設計、服務設計或流程設計之内容答題。答題與上述舉例相同者不計分。每項最多限用三行文字篇幅說明,超過三行將不予審閱。(50%;每項10%)

1.請列舉日常生活中符合再次使用(Reuse)的前10名優質質設計。請考生先在草稿紙上簡單列舉超過10項、越多越好,再擇優填寫至答案紙上。請以文字書寫或簡單繪圖的方式說明10項具體、明確的設計案例。例如，(1)好的政策+好的設計+影響範圍大:購物時額外花線購買的塑膠提袋不但可重複使用,最後還可當作專用垃圾袋,購買時也一併完成了垃圾費的缴納。(2)好的設計+品牌 行销:咖啡品牌免費提供的单杯杯套綠色提袋(帶),其設計簡約美觀、方便攜帶收納,不但能夠提升消費者重複使用的意願,也是一種移動式的小廣告。(3)好的設計+已存在許久: 馬桶水箱上結合洗手台,洗手后的水可再次用於沖洗馬桶。[請注意,每一個答案只說明一項設計。]答題與上述舉例相同者不計分。每項最多限用三行文字篇幅說明,超過三行將不予審閱。(估50%:每個構想5%)

四、以下這篇文章摘自王育德博士作品。試問,文中的“兄哥”是指誰?王育德這篇文章要表達什么想法?本題可用台語文回答。     日文原刊於《台湾青年》六期·1961年2月20日:中文刊載於《我生命中的心靈紀事》王育德全集第十集。(編註)      因為没有見到屍體,我的兄哥究竟何時死去的,至令仍然不詳。起初,家人們都認為,屍體沒有出現就算是佳音,努力地相信他可能只是被困在火烧島或某地,應該還好端端地活著,總有一天會悄悄地回來的。     然而,他並非一個不會想到把信裝進瓶子裡,讓它流向大海的笨男人。只是,傳送兄哥親筆家書的人始終未出現,我們也只能認定,他是已經不在這人世間了。     其實,在二二八發生那一年的晚春某個夜裡,我看見他頭上從右後腦到左眼窩以及右太陽穴處被開了兩個洞,他一邊溫和地笑著,-邊走進我的寢室來,身上的白襯衫都被血染透了。我心想他遭到逮捕時,應該是帶有一只特别裝滿衣物的皮箱的,在這麼寒冷的夜裡,他不應只是穿著一件白襯衫呀!我正想起身責備他,才察覺兄哥口中喃喃低語著:「阿德,一切拜託你了!」     那是一場夢,我夢到兄哥,前後就只這麼一次。     我並沒把夢見兄哥的事對内人和兄嫂說起。我獨自在心底絕望地認定:兄哥確實已被槍殺了。     他頭部苦挨了兩槍,一定是當場死亡的吧!若是當場死亡,那就是沒感到多大痛苦便死去了吧?這一點倒還可堪聊慰。     我憶及兄嫂每天背著剛出生的嬰兒頻向路人打探消息,台北市郊曾出現屍體處的情景。今天是南港、明天是大橋頭一心只想找到兄哥的遺體,毫無畏懼地辨識起每具屍體。而人們一說那是施江南或某某人,一下子又說在南港的溝渠發現人的屍體,全身赤裸,翠丸被踢得稀爛·(據說南港的基隆河轉折當時浮現六、七具著名人士的腐屍。)與之相比,我認殺反而是一種恩典了。     我們家始終沒為兄哥畢行葬禮。雖然,畢行盛大的喪體,在某種程度上可視為對政府的洩憤,但辦葬禮没有體或遺骨是不成的。可是也由於父母及其他兄長的掛念,我們最後還是在寺廟為他簡單的法會了事。那場法會,也是在不知兄哥的祭日下完成的,真是荒謬。     為什麼兄哥非要被逮捕、被槍殺不可呢?我至今仍不知其確實的罪狀。

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第四章 第一節 強盜罪 壹、保護法益與體系結構1

課程：【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（四）
章節：第四章 強盜與勒索 第一節 強盜罪

3. 將某一溫度計放入0 ℃的冰水中，測得讀值為 -10 ℃，改放於100 ℃的沸水中，測得讀值為105 ℃，若將該溫度計放入A液體中，測得讀值為36 ℃，則A液體實際溫度為多少℃？(A) 40 (B) 42 (C) 43 (D) 46

39. 我國目前核能電廠採用核燃料發電，下列何者為其發電過程之能量轉換與反應形式？(A)質能轉換 (B)聲能轉電能 (C)核融合 (D)動能轉熱能

2. 若有甲、乙兩光子，光子甲的頻率是光子乙的5倍，則光子甲的能量是光子乙的多少倍？(A) 5 (B) (C) 25 (D)

14. 對於雇主實施勞工特殊健康檢查，若依評估結果重新分級，並將分級結果及採行措施，至何網站填報通報資料？ (A)各地區衛生局網站 (B)職業安全衛生管理報備資訊網 (C)勞工作業環境監測及暴露危害管理網路登錄系統 (D)危險作業健康檢查線上通報系統

15. 依性別平等工作法規定，受僱者陪伴其配偶妊娠產檢或其配偶分娩時雇主應給予陪產檢及陪產幾日？ (A)五日 (B)七日 (C)九日 (D)十一日

16. 依據女性勞工母性健康保護實施辦法，「危害辨識與評估」評估重點事項不包含下列 何者？ (A)物質暴露時間 (B)對個人健康影響程度 (C)分娩後滿 2 年未哺乳中之女性勞工 (D)個人之差異性